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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
人教新起点小学英语二年级下册
Unit 6 My week
Lesson 2习题
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
It’s Friday. It’s Tuesday. It’s Wednesday.
（ ） （ ） （ ）
It’s Monday. It’s Saturday. It’s Sunday.
（ ） （ ） （ ）
二、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．What day is it today? A．今天是星期二。
（ ）2．It’s Tuesday. B．今天是星期四。
（ ）3．It’s Thursday. C．今天是星期五。
（ ）4．It’s Monday. D．今天是星期一。
（ ）5．It’s Friday. E．今天是星期几？
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．When do you get up? A．It’s 6:00.
（ ）2．What time is it? B．I get up at 7:00.
（ ）3．What day is it today? C．It’s sunny.
（ ）4．What’s the weather like? D．It’s Thursday.
人教新起点小学英语二年级下册
Unit 6 My week
Lesson 2习题答案
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
×√√
×√√
二、读句子，选中文，填字母编号。
1-5．E A B D C
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-4．B A D C
21世纪教育网 www.21cnjy.com精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共22张PPT)
人教新起点 二年级下
Lesson 2
Unit 6 My week
Let’s chant
听音频，唱歌谣。
Sunday, Monday,
Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,
Saturday.
Look and say
看图片，说单词。
Monday
Tuesday
Wednesday
Look and say
看图片，说单词。
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Monday
Let’s play
看课件，捉鱼，说出消失的单词。
Sunday
Tuesday
Friday
Saturday
Wednesday
Thursday
Sharp eyes
看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
Look and fill
看图片，补充句子。
It’s ___________.
Monday
It’s ___________.
Tuesday
Look and fill
看图片，补充句子。
It’s ____________.
Wednesday
It’s ___________.
Thursday
Look and fill
看图片，补充句子。
It’s ___________.
Friday
It’s ___________.
Saturday
Look and learn
看图片，初步学习课文内容。
What day is it today?
今天是星期几？
to - day
today
今天
Look and learn
看图片，初步学习课文内容。
It’s ___________.
Thursday
Listen and repeat
看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
What day is it today? It’s Thursday.
Let’s read
打开课本P47，全班同学共同朗读课文内容。
What day is it today? It’s ________.
Look, ask and answer
Monday
Tuesday
Wednesday
看课件，根据图片，自问自答。
What day is it today? It’s ________.
Look, ask and answer
看课件，根据图片，自问自答。
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Let’s play
每人7张卡片，两人一组，使用句型 ，玩问答游戏。
What day is it?
It’s ________.
Time for exercise
情景选择。
1. 你想问“今天是星期几？”，你应该问 _______
A. What time is it? B. What day is it today?
2. 你想说“今天是星期二。” ，你应该说 _______
A. It’s Tuesday. B. It’s Wednesday.
3. 你想说“今天是星期四。” ，你应该说 _______
A. It’s Saturday. B. It’s Thursday.
B
A
B
What have we learned today?
1、学习了句型：
What day is it today?
今天是星期几？
It’s Thursday. 今天是星期四。
What day is it? 星期几？
It’s Monday. 今天是星期一。
2、玩了课本P47的问答游戏。
Make a summary
1、背诵 P47 Look, listen and repeat 的内容给组长听；
2、背诵 P47 Let’s play 的内容给组长听；
3、两人一组，玩课本 P47 的问答游戏；
4、预习P48，根据图片，猜测句子的意思，看看你在哪里
见过这些字母；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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人教新起点小学英语二年级下册
Unit 6 My week
Lesson 2 教学设计（P47）
课题 Unit 6 My week Lesson 2 单元 第六单元 学科 英语 年级 二年级
学习 目标 一、语言技能 1、能够进一步复习上一节课学过的七个单词。 2、能够在情境中学习句型： What day is it today? It’s ________. 3、能够使用句型，询问与回复有关“星期几”的问题。 二、语言知识 1、能够了解英语中询问与回复有关“星期几”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够在情境中学习句型： What day is it today? It’s ________. 2、能够使用句型，询问与回复有关“星期几”的问题。
难点 1、能够使用句型，询问与回复有关“星期几”的问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求、课本P36的歌谣、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。 学生看课件，听音频，唱歌谣。 （1）在歌谣中复习已经学过的一些核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。
Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、鱼和单词，要求学生看课件，捉鱼，说出消失的单词。 学生看课件，捉鱼，说出消失的单词。 进一步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固句型： It’s _______.
Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P47 Look, listen and repeat 的文字内容，要求学生看图片，初步学习课文内容。 学生看图片，初步学习课文内容。 能够在情境中学习句型： What day is it today? It’s Thursday.
Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P47 Look, listen and repeat 的文字内容和图片，逐句朗读，要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P47 Look, listen and repeat的图片，要求学生打开课本P47，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P47，全班同学共同朗读课文内容。 认读课文内容，锻炼认读能力。
Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、句型和表格，要求学生看课件，根据图片，自问自答。 学生看课件，根据图片，自问自答。 巩固句型： What day is it today? It’s _______.
Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、句型和课本P47 Let’s play的图片，要求学生每人7张卡片，两人一组，使用句型 ，玩问答游戏。 学生每人7张卡片，两人一组，使用句型 ，玩问答游戏。 能够使用句型，询问与回复有关“星期几”的问题。
Time for exercise 教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。 全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。 在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 6 My week Lesson 2 P47 What day is today? It’s ______________. Monday / Tuesday / Wednesday Thursday / Friday Saturday / Sunday
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