人教版一年级数学下册 第2单元 20以内的退位减法 2.1 十几减9 练习课 上课课件(共15张PPT)

(共15张PPT)

第2单元 20以内的退位减法
2.1 十几减9 练习课
学习目标
1.进一步理解和掌握，“破十法”和“想加法算减法”两种计算方法。正确、熟练地进行十几减9的计算。
2.能熟练地进行连减以及加减混合计算，会运用所学知识解决简单的实际问题。
3.培养学生计算能力以及分析和解决问题的能力。
学习重点
培养学生计算能力和运用知识解决实际问题的能力。
知识回顾

知

识

点

1
“破十法”和“想加法算减法”两种计算方法
计算：
①15-9=
②17-9=
6
8
想：15=10+5 10-9=1 1+5=6
想：8+9=17 17-9=8
在括号里填上适当的数。
9+( )=17 14-9=( )
16-( )=9 ( )-9=6
( )+9=19 18-( )=9




练
习
8
5
7
15
10
9
计算：
①16-9-4=
②7+5-9=

知

识

点

2
连减和加减两步计算
分析：连减和加减混合计算的顺序是从左到右依次计算。
①16-9-4

7

-
=3
3
②5+7-9

12

-
=3
3




练
习
计算。
15-9-3= 8+8-9=
18-9+5= 7+6-9=
17-9-8= 9-9+3=
6
3
16
7
9
14
13
4
8
0
0
3

知

识

点

3
解决问题
学校有16名田径运动员参加区田径运动会，其中男运动员有9人，女运动员有多少人？
分析：要求女运动员有多少人，就从16名运动员中减去9名男运动员，剩下的就是女运动员。
16-9= （人）
7
答：女运动员有 人。
7




练
习
一（1）班参加学校举行的汉字听写比赛，有17人获得一等奖和二等奖，获得二等奖的有9人，获得一等奖的有多少人？
17-9= （人）
答：获得一等奖的有 人。
8
8
随堂练习
1.
16 - 9 7
14 - 9 5
2.
9个女生。
课堂小结
1.说说本节课有哪些收获？
2.你还有什么疑问吗？
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
教学反思

本节课练习课，引导学生通过计算、解决问题等学习活动中，体验和回忆计算方法，用计算方法、指导计算，通过计算巩固了方法，调动了学生的学习热情，收到了较好的教学效果。