四年级下册美术教案-第14课 礼品巧包装 冀教版
文档属性
| 名称 | 四年级下册美术教案-第14课 礼品巧包装 冀教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-03-20 12:02:06 | ||
图片预览
文档简介
《礼品巧包装》教学设计
沽源县小河子乡寄宿制小学 郭超
教材分析：
《礼品巧包装》是河北美术出版社义务教育教科书四年级下册第十四课。礼品包装是为了保护礼物，增添美观等要求而设计的，可以渲染气氛，以体现美好的祝福和深厚的情谊。比较常见的结构形式有：盒式、袋式、异形式等，本课中所展现的主要为盒式和结扎式。
本课的主要目的是让学生了解包装设计能保护美化礼品，增添礼品的品味，并能体现对收礼人的尊敬、爱戴及深厚的情感。而别出心裁的设计、巧妙的包装能使收礼人对礼品内容产生好奇心和丰富的想象。
本课贴近生活,可以很好地让学生体会到设计与应用,美术与生活的密切联系。另外，通过制作过程，还可以让学生了解包装的形式及设计的方法，认识各种纸材及其他材料的性能，引导学生巧妙利用材料的质感、颜色等进行造型想象，锻炼学生的实际操作能力。
教学目标：
1. 能够了解商品包装的形式及其作用。
2. 能够利用各种材料较设计制作盒式包装和结扎包装作品。
3. 对包装设计活动感兴趣，热爱丰富多彩的生活。
教学重难点：包装的设计、制作。
教具准备：包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料、订书器??。(提前做几个包装不同的礼品。）
教学过程：
一、课前布置
1.让学生到商店去考查、学习包装的形式及包装的方法等。
2.让学生搜集好的包装样品、废弃的包装盒，准备丝带、彩布、皱纹纸、包装纸、报纸等各种相关材料和彩笔、剪刀、双面透明胶等工具，为本课做好充分准备。（提示尽可能废物利用。）
3.课前准备一个小礼物带到课堂上来。
二、教学引入：
1.说说你是在什么情况下送别人礼品的？
2. 今天老师带来了几件礼物，你们喜欢哪个礼物呢？为什么？我想把它们送给这节课表现优秀的同学们，想一想我们在送人礼物时为什么要把它装扮的那么美观呢？（引出礼品包装设计的作用。）
师：随着时代的发展人们对礼品的包装越来越重视。给礼品穿上精美的外套更显得礼品的珍贵，也更能表达主人的一片心意和美好情感。
三、让学生了解包装设计的形式和制作方法：
1.渗透礼品包装的相关知识??
师：给长辈的礼物应该怎样考虑包装？
给弟弟妹妹或朋友的礼物又该怎样设计？
(给长辈礼物，是要长辈知道我们对他们的关心和感激。礼品包装需要注意不能太花哨，否则会让人觉得对长辈不够尊重，应朴实、庄重，便于携带、使用，并有一定传统性和实用性。
给年纪小的礼物的色彩要鲜明而富于变幻的，图案要大幅、变形或夸张的，如各种卡通形象。为了配合礼品，包装上要注意图案、色彩、造形。给不同的年龄段送的礼物不一样，给不同年龄段的人送的礼品包装也是不一样的。
不同的年龄段的人有不同的特点，礼品包装也要根据这个特点来进行包装。“人靠衣装”礼品也是如此。)
【设计意图】通过大家的探究讨论，使学生认识到包装要考虑到材料、颜色、包装的形式、对方的年龄、爱好以及场合等因素。
2.欣赏礼品包装图片?
师：礼品的包装和装饰方法很多，下面我们就欣赏一些各具特色的礼品包装图片。
（通过欣赏我们发现礼品盒的样式多种多样，所以包装也要与礼品盒契合。）
3.想一想：我们应该怎样给礼品穿上美丽的外套呢？（好的礼品包装像人的外套一样，首先要从视觉上给人以美感。）
4.通过多媒体演示包装方法。
（1）方形礼物的包装方法：
①裁剪包装纸。
②用纸裹住盒子，并固定。
③处理敞口的两端。
④用彩带或拉花装饰。
（2）根据不同礼物的特点，还可以用其他的包装方法。
① 用塑料包装纸包住礼物，把多余部分集中在一起用丝带系好并装饰。
② 把礼物放在经过加工的器物里，如：易拉罐、纸编小筐等等。
③ 还可以用厚白纸包装后，用彩笔或贴画装饰。
④ 进行深入加工，就是利用各种拉花，丝带，彩笔，贴画等进行富有创意的制作。
（3）图片展示礼品盒子的包装及蝴蝶结的做饭。
5.教师选择一种基本的包装形式演示给大家。强调一下难点如：包装纸大小的选择，如何做丝带花，如何用透明胶带粘贴包装纸等。
四、学生创作：
通过老师的示范和同学们的欣赏，相信同学们已经学会了包装的方法，那么现在我们就可以包装我们的礼物了。长辈们平时为我们付出了很多辛苦，请每位同学为自己的一位长辈写几句祝福语，装进盒子里，作为礼物送给他们。
PPt出示作业:送给长辈的礼物。
1.充分利用手里的包装材料，根据礼物的特点进行包装设计。
2.为自己的一位长辈写几句祝福语，装进盒子里。
3.大胆创新、制作精细。
4.制作时要注意安全和保持卫生。
提示：
1.用包装纸给礼物镶边框；?
2.用深色彩笔写祝福语，然后把祝福语放到盒子里进行包装；?
3.装饰。
五、作品展示：
?说一说制作感受。
如：自己亲手做和买成品感觉一样吗？你感觉辛苦吗？有成就感吗？对自己设计的包装满意吗？为什么？其他同学对这件作品有什么想法？你喜欢哪个包装作品？
学生回答，教师小结。?
六、送礼物??
师：我们选出了今天表现最优秀的同学，现在我就把礼物送给他们。在送出礼物之前，教师演示接送礼物的礼仪：双手送礼物，对方双手接礼物，并表示感谢。
七、板书设计
14. 礼品巧包装
沽源县小河子乡寄宿制小学 郭超
教材分析：
《礼品巧包装》是河北美术出版社义务教育教科书四年级下册第十四课。礼品包装是为了保护礼物，增添美观等要求而设计的，可以渲染气氛，以体现美好的祝福和深厚的情谊。比较常见的结构形式有：盒式、袋式、异形式等，本课中所展现的主要为盒式和结扎式。
本课的主要目的是让学生了解包装设计能保护美化礼品，增添礼品的品味，并能体现对收礼人的尊敬、爱戴及深厚的情感。而别出心裁的设计、巧妙的包装能使收礼人对礼品内容产生好奇心和丰富的想象。
本课贴近生活,可以很好地让学生体会到设计与应用,美术与生活的密切联系。另外，通过制作过程，还可以让学生了解包装的形式及设计的方法，认识各种纸材及其他材料的性能，引导学生巧妙利用材料的质感、颜色等进行造型想象，锻炼学生的实际操作能力。
教学目标：
1. 能够了解商品包装的形式及其作用。
2. 能够利用各种材料较设计制作盒式包装和结扎包装作品。
3. 对包装设计活动感兴趣，热爱丰富多彩的生活。
教学重难点：包装的设计、制作。
教具准备：包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料、订书器??。(提前做几个包装不同的礼品。）
教学过程：
一、课前布置
1.让学生到商店去考查、学习包装的形式及包装的方法等。
2.让学生搜集好的包装样品、废弃的包装盒，准备丝带、彩布、皱纹纸、包装纸、报纸等各种相关材料和彩笔、剪刀、双面透明胶等工具，为本课做好充分准备。（提示尽可能废物利用。）
3.课前准备一个小礼物带到课堂上来。
二、教学引入：
1.说说你是在什么情况下送别人礼品的？
2. 今天老师带来了几件礼物，你们喜欢哪个礼物呢？为什么？我想把它们送给这节课表现优秀的同学们，想一想我们在送人礼物时为什么要把它装扮的那么美观呢？（引出礼品包装设计的作用。）
师：随着时代的发展人们对礼品的包装越来越重视。给礼品穿上精美的外套更显得礼品的珍贵，也更能表达主人的一片心意和美好情感。
三、让学生了解包装设计的形式和制作方法：
1.渗透礼品包装的相关知识??
师：给长辈的礼物应该怎样考虑包装？
给弟弟妹妹或朋友的礼物又该怎样设计？
(给长辈礼物，是要长辈知道我们对他们的关心和感激。礼品包装需要注意不能太花哨，否则会让人觉得对长辈不够尊重，应朴实、庄重，便于携带、使用，并有一定传统性和实用性。
给年纪小的礼物的色彩要鲜明而富于变幻的，图案要大幅、变形或夸张的，如各种卡通形象。为了配合礼品，包装上要注意图案、色彩、造形。给不同的年龄段送的礼物不一样，给不同年龄段的人送的礼品包装也是不一样的。
不同的年龄段的人有不同的特点，礼品包装也要根据这个特点来进行包装。“人靠衣装”礼品也是如此。)
【设计意图】通过大家的探究讨论，使学生认识到包装要考虑到材料、颜色、包装的形式、对方的年龄、爱好以及场合等因素。
2.欣赏礼品包装图片?
师：礼品的包装和装饰方法很多，下面我们就欣赏一些各具特色的礼品包装图片。
（通过欣赏我们发现礼品盒的样式多种多样，所以包装也要与礼品盒契合。）
3.想一想：我们应该怎样给礼品穿上美丽的外套呢？（好的礼品包装像人的外套一样，首先要从视觉上给人以美感。）
4.通过多媒体演示包装方法。
（1）方形礼物的包装方法：
①裁剪包装纸。
②用纸裹住盒子，并固定。
③处理敞口的两端。
④用彩带或拉花装饰。
（2）根据不同礼物的特点，还可以用其他的包装方法。
① 用塑料包装纸包住礼物，把多余部分集中在一起用丝带系好并装饰。
② 把礼物放在经过加工的器物里，如：易拉罐、纸编小筐等等。
③ 还可以用厚白纸包装后，用彩笔或贴画装饰。
④ 进行深入加工，就是利用各种拉花，丝带，彩笔，贴画等进行富有创意的制作。
（3）图片展示礼品盒子的包装及蝴蝶结的做饭。
5.教师选择一种基本的包装形式演示给大家。强调一下难点如：包装纸大小的选择，如何做丝带花，如何用透明胶带粘贴包装纸等。
四、学生创作：
通过老师的示范和同学们的欣赏，相信同学们已经学会了包装的方法，那么现在我们就可以包装我们的礼物了。长辈们平时为我们付出了很多辛苦，请每位同学为自己的一位长辈写几句祝福语，装进盒子里，作为礼物送给他们。
PPt出示作业:送给长辈的礼物。
1.充分利用手里的包装材料，根据礼物的特点进行包装设计。
2.为自己的一位长辈写几句祝福语，装进盒子里。
3.大胆创新、制作精细。
4.制作时要注意安全和保持卫生。
提示：
1.用包装纸给礼物镶边框；?
2.用深色彩笔写祝福语，然后把祝福语放到盒子里进行包装；?
3.装饰。
五、作品展示：
?说一说制作感受。
如：自己亲手做和买成品感觉一样吗？你感觉辛苦吗？有成就感吗？对自己设计的包装满意吗？为什么？其他同学对这件作品有什么想法？你喜欢哪个包装作品？
学生回答，教师小结。?
六、送礼物??
师：我们选出了今天表现最优秀的同学，现在我就把礼物送给他们。在送出礼物之前，教师演示接送礼物的礼仪：双手送礼物，对方双手接礼物，并表示感谢。
七、板书设计
14. 礼品巧包装