统编版语文二下1《古诗二首》同步练习（解析版）

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人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习
一、填空题
1.我是拼写小能手
jū zhù chèn zǎo yánɡ liǔ
________ ________ ________
比一比，再组词。
咏________? ????碧________?? ???妆________?? ???滨________??? ??紫________
泳________ ?????壁________?? ???壮________ ?????缤________??? ??些________ 21cnjy.com
数笔画填
_?????????è???????±_________画，第5画是________，组词________。
“童”共________画，第5画是________，组词________。
“碧”共________画，第3画是________，组词________。
“剪”共________画，最后1画是________，组词________。 21·cn·jy·com
4.读句子，选字填空。
妆 ????壮
①弟弟化了________，扮演一棵粗________的小树。
剪 ????前
②在打开蛋糕盒之________，要先________断上面系着的丝带。
5.课文感知。
（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。 2-1-c-n-j-y
（2）《咏柳》题目的意思是________ ， 诗中描写柳条的一句是：________。
6.判断下列说法的对错。
（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 21*cnjy*com
（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。
7.根据古诗填空。?
（1）碧玉妆成一树高，________。不知细叶谁裁出，________。
（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。
（3）等闲识得________面，________总是春。
二、诗歌鉴赏
8.先补全古诗，再完成练习。
村居
莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（1）补全古诗
莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（2）读古诗的前两句_??????è±??????????_景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺________。________披着长长的绿枝条，随风摆动，好像________。草木间蒸发的水汽，如同________般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号） 21世纪教育网版权所有
①在轻轻地抚摸着堤岸??? ②杨柳??? ③烟雾??? ④飞来飞去
（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地________，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
9.阅读诗歌，回答问题
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。
（2）这首诗描写的是________（填季节）的景色。
（3）诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。
（4）写出第一，二句诗的意思________。
10.阅读诗歌，回答问题
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（1）给下面的字注音。
________ ________ ________ ________
清 魂 牧 遥
（2）解释词语意思。
①纷纷：________
②借问：________
（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？
（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？

答案解析部分
一、填空题
1.居住；趁早；杨柳
分析：本_é?????è??è????????_词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意书写要规范，不要写错字或别字。
公会答案为:居住,趁早,杨柳
【点评】词语的拼写首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意书写要规范，不要写错字或别字21教育网
2.歌咏；碧玉；化妆；海滨；紫色；游泳；墙壁??；壮士；缤纷；一些
分_?????????é?????è??_考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
读答案为： 歌咏、碧玉、化妆、海滨、紫色、游泳、墙壁、壮士、缤纷、一些。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.8；横；古诗；12；横；儿童；14；竖；碧玉；11；撇；剪刀
4. 妆；壮；前；剪 ?
5.（1）草长莺飞；春烟；①
（2）赞美柳树；万条垂下绿丝绦
6. （1）1
（2）0 ?
7.（1）万条垂下绿丝绦；二月春风似剪刀
（2）胜日；一时新
（3）东风；万紫千红
分析：考查对古诗_è??è???§??????????_题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：垂、绦、剪、紫。2·1·c·n·j·y
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。【来源：21·世纪·教育·网】
二、诗歌鉴赏
8. （1）草长二月天；春烟；儿童；东风
（2）④；②；①；③
（3）放风筝（放纸鸢） 21·世纪*教育网?
9.（1）咏柳；唐；贺_??????
???2???_春天
（3）绿丝绦；春风
（4）高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带
10.（1）qīng_???h??n????_ ；mù；yáo
（2）形容多；请问??
（3）描写的是春季的情景，从“清明”可以知道应该是春季。
（4）表现了路上行人伤心欲绝的心情。 www-2-1-cnjy-com
分析：（1_??????é?????è??è??_查学生给词语拼音的能力。这些词语都是课文中的，做起来并不难。要注意，“魂”读hún，“遥”读yáo。
（2）要求学生结合语境理解词语的意思。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。纷纷：形容多。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。意思是借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。借问：请问。
（3）解答此题在理解诗句的基础上作答。描写的是春季的情景，从“清明”可以知道应该是春季。（4）“路上行人欲断魂”表现了路上行人伤心欲绝的心情。【来源：21cnj*y.co*m】
【点评】（1）正确读准字音，注意_??°è°??????°??????_韵母的区别。平时注意多读，多练。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（3）本题考查学生赏析诗句中的能力。（4）此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。

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