(共29张PPT)
小公鸡和小鸭子（第2课时）
部编版一年级下册语文第5课
小公鸡，小鸭子，
好朋友，一块儿玩。
草地上，捉虫子。
吃不到，急直哭。
小公鸡，来帮忙。
好伙伴，知互助。
小河边，去捉鱼。
跟身后，落了水。
忽听喊，小鸭救。
懂友爱，了不起。
淹死 不信 身边 忽然
大喊 一块儿 不行 小河边
捉虫子 急得直哭 跟在后面
读准字音，不多字，不少字，不唱读。
我会读课文
（ ）和（ ）一块儿出去玩。（ ）捉不到虫子，小公鸡就（ ）。（ ）落到水里喊救命，小鸭子就（ ）。
填一填
小公鸡
小鸭子
小鸭子
捉虫子给小鸭子吃
小公鸡
把小公鸡救上岸
1.为什么小公鸡捉到很多虫子？
2.为什么小鸭子捉不到虫子？
读第二自然段，想一想：
因为________,所以________。
尖
扁
小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？
吃得很欢
急得直哭
小公鸡是怎么做的呢？请你用“—”画出来。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
我喜欢这只小公鸡，你呢？
我喜欢这只小公鸡，因为它（ ）
乐于助人、关心他人
1.为什么小鸭子能下水捉鱼？
2.为什么小公鸡不能下水捉鱼？
读第三自然段，想一想：
又尖又细，不能游泳。
又宽又大，能游泳。
因为……所以……
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
我也去。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡听了小鸭子的话吗？
“偷偷地”是什么意思？
读一读，比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
你喜欢哪个句子呢？为什么？
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
读第四自然段，用“﹏”画出小鸭子救小公鸡的句子。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
读一读，比一比。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
你喜欢哪个句子呢？为什么？
“飞快地”说明小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险马上来帮助他。
小公鸡被小鸭子救了以后，心里会怎么想?他会对小鸭子说些什么？
小公鸡（ ）对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
我想对它们说
小公鸡，不会游泳可不能偷偷下水哦！
小鸭子，你帮助了小公鸡，真棒！
小公鸡和小鸭子能互相关心、互相帮助，所以它们很快乐，我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只有相互帮助、取长补短，生活才会更美好。
从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？
也
他
地
选字填空
他 地 也
1、（ ）是我的哥哥。
2、春天到了，小草从（ ）里长出来了。
3、小公鸡说：“我（ ）去。”
他
地
也
书写指导：注意横折钩向右上倾斜，竖弯钩的弯要长一些。
也
yě
也许
组词：也好 也会
造句：这也许是一个好办法。
音序：Y 部首：乛
结构: 独体
书写指导：左窄右宽，注意“也”字的横折钩要靠近单立人，要长一点，“也”字的竖弯钩起点低，弯要拉长。
他
tā
他们
组词：他们 他人
造句：他们手拉手一起往家跑。
音序：T 部首：亻
结构: 左右
书写指导：左窄右宽，“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间，要斜一点。
地
dì
飞快地
组词：草地 山地
造句：小羊正在草地上吃草。
音序：D 部首：土
结构: 左右
小公鸡，小鸭子，
好朋友，一块儿玩。
草地上，捉虫子。
吃不到，急直哭。
小公鸡，来帮忙。
好伙伴，知互助。
小河边，去捉鱼。
跟身后，落了水。
忽听喊，小鸭救。
懂友爱，了不起。
作业:
1.“也、他 、地”两字两词写一次。“也”字展笔画。
2.把这个故事讲给爸爸妈妈听。
(共28张PPT)
小公鸡和小鸭子（第1课时）
部编版一年级下册语文第5课
嘴巴尖尖，
头顶红冠，
脚像竹叶，
喔喔叫唤。
（猜一小动物）
猜一猜
小公鸡
嘴像小铲子，
脚像小扇子，
走路左右摆，
不是摆架子。
（猜一小动物）
猜一猜
小鸭子
小公鸡和小鸭子
5
听课文朗读，标出自然段序号。
听老师讲故事
①
②
③
④
自读要求:
读准字音，读通句子,不加字，不漏字，难读的地方要多读几次。
1.小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
kuàir
十
读一读
一 块 儿
kuàir
kuài块
?
地
城
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
一 起
你能把“一块儿”换成另一个词语吗？
一 同
爷爷和我
下棋
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩 。
kuàir
（谁）
（谁）
（干什么）
一块儿 。
一块儿 。
一块儿 。
一块儿 。
2. 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
zhuō
? jí
zhí
xínɡ
3.小鸭子说：“不行，不行，
sǐ
你不会游泳，会淹死的！”
xìn ɡēn
4.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
hū
5 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
shēn
6.他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
捉虫子 喊救命 跟着 急得直哭
捉捉，用手捉
喊喊，用口喊
跟跟，用脚跟
急急，心里急
不行
不信
不会
捉不到
bù
不行
bú
不信
bú
不会
bú
捉不到
小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
鸭
小
子
游
泳
学
块
捉
急
直
河
行
死
信
跟
忽
喊
身
你真棒
河 说 听 哥
这4个字中都含有“口”，但它在不同汉字，不同位置的书写各不一样。
书写指导：三点水呈弧形，不在一条直线上，“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。
河
hé
河边
组词：小河 江河 河水
造句：一条小河从我家门前流过。
音序：H 部首：氵
结构: 左右
书写指导：左窄右宽，右边的“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低，稍小。
说
shuō
说话
组词： 说书 小说 说明
造句：同学们不要在课堂上随意
说话。
音序：S 部首：讠
结构: 左右
书写指导：注意口字旁在竖中线之上，瘦长一些。
听
tīng
听见
组词：听力 听说 听从
造句：我听见了他们说话的声音。
音序：T 部首：口
结构: 左右
书写指导：中间的长横从横中线起笔，略微向右上方倾斜。两个“口”要写扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。
哥
gē
哥哥
组词：堂哥 大哥 表哥
造句：我有一个好哥哥。
音序：G 部首：一、 口
结构: 上下
作业：
1.“河、说、听、哥”两字两词展笔画一次。
2、有感情地朗读课文。
