1．邓稼先 课时练习（含答案）

第一单元
1．邓稼先


1．根据拼音写出汉字。
zǎi(　　)割　　　　　　　xiǎn(　　)为人知　　　　　　　鞠躬尽cuì(　　)
diàn(　　)基 开tuò(　　) 当之无kuì(　　)
jié(　　)然不同 锋芒bì(　　)露 妇rú(　　)皆知
yùn(　　)育 选pìn(　　) yān(　　)红
2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是(　　)
A．他主动帮助同学学习，还带病参加集体活动，这种行为实在是可歌可泣。
B．荣获“CCTV年度慈善人物”称号的，既有曹德旺、姚明等家喻户晓的人物，也有邓迎香这样的普通劳动者。
C．林俊德为我国国防科技事业倾注了毕生精力，是当之无愧的时代英模。
D．《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多人物已深入人心，妇孺皆知。
3．根据提示和课文内容填空。
本文是一篇回忆性散文，作者采用“横式结构法”，巧立主题式小标题，多角度、多侧面地展示了人物的性格和品质。文章贯穿全文的线索是：______________________________。
4．下列说法有误的一项是(　　)
A．本文的主题是：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这个杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
B．邓稼先不是一位普通的人物，而是一位历史性人物。
C．文章不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的。
D．这篇文章的语言很有特色，句式十分整齐。
5．1986年7月29日“两弹”元勋邓稼先逝世，请你仿照示例，为邓稼先写一段墓志铭。
示例一：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——“两弹”元勋邓稼先。
示例二：此乃“两弹”元勋邓稼先之墓，他是一个比平凡人还平凡的人，却为中国“两弹”的研制做出了巨大的贡献。
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6．综合性学习。
习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
(1)【家·幸福的家】感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长故事 ②看新旧照片
③____________ ④____________
(2)【国·强盛的国】无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外的优越条件回到祖国。赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威
下联：______________________________________
(3)【梦·复兴的民族】细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，请写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！(要求：不得借用名人名言)
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大医仁心
周大新
我想，你应该见过年近90拄杖而行的老人。你在乡村或城市的街头看见他们，可能会投去惊喜或羡慕的一瞥：嗬，老寿星！
我猜，你可能也见过年近90仍能劳作的老人，他们或在田头薅草，或在家中做饭，你看见后会很意外：天啊，90岁了还能干活，多精神的老人！
可我估计，我若是告诉你，有一个年近90的外科医生，仍能上手术台为病人做肝胆外科手术，有时一天还能做3台时，你一定会皱起眉头对这话表示怀疑：太夸张了吧！给我讲神话呢？
我当初和你一样：不相信！
因为谁都知道，外科医生要能做到术前准确诊断，术中做得精致，术后治疗得当并不容易，其最佳年龄是36—60岁。开腹做肝胆手术是大手术，一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术？
今年2月下旬，我到了上海第二军医大之后，提出的第一个要求是：去东方肝胆外科医院看吴孟超做手术。我心中想的是：我一定要看出个真假来！
那一天早饭后，我在一位医生的带领下，到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服，随后，走进了手术医生的换衣间。这时，我看见了吴孟超。和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。
我朝他点头致意，他也朝我点头笑笑，他一定已经知道我的来意。
我注意到他换衣服的动作，不慌不忙，有条不紊，但那动作里也有老年人特有的那种“慢”。
换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷。
进了手术室，他一边跟大家打招呼，一边掏出手术专用的眼镜戴上，又麻利地戴上手术手套，然后走到墙前去查看病人的CT片子。这片子他已经看过多次，昨天他还亲自去B超室为病人做过B超检查。
他走向手术台，眼中浮起严肃、郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我：“他身高只有1.62米，那木台是为他特制的。”站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别：老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变：一股紧张气氛弥漫开来。
他站的是主刀的位置，看来他是真的要亲自为病人做手术。
他双手伸进病人的腹腔进行探摸，他的眼睛并未看触摸部位，好像全凭手的感觉……
他的一只手朝器械护士这儿一伸，一把手术刀已准确地放到了他手中……
有血喷出来，他威严地说了句什么，喷血骤然停了……
他把一块血糊糊的东西放到了托盘里。陪我的医生低声告诉我：“已切下病人病变的胆。”
吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚、有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生。一个人一下子显得年轻了几十岁，这真是神了！
又一个病人被推了进来，吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说：“别害怕！”那病人微微一笑，回答说：“有你在，我啥都不怕。”十几分钟以后，第二台手术又开始了……
眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功。
我不能不信。我查了一下有关吴老的统计资料，仅2010年，他就主刀完成手术196台。他主攻肝脏外科以来，已主刀完成14 000多台肝脏手术。按每天平均两台算，他得连续工作7 000多天。换算一下，是得连续工作20年呀！
接下来，我就特别想弄明白：他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号，为何还要让自己如此辛苦？为何不歇息歇息，享享晚年之乐？
他说：“我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快；再说，做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心；还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台；最后，是有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福……”
一个罕见的老人！
(选自2011年5月4日《人民日报》，有删改)


7．文章题目“大医仁心”该如何理解？
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8．文章开头三个段落之间是什么关系？这三个段落的内容在文中有什么作用？
关系：__________________________________________________________________
作用：__________________________________________________________________
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9．文中说吴孟超“那动作里也有老年人特有的那种‘慢’”，又说“他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷”，这互相矛盾吗？为什么？
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10．吴孟超进手术室后作者有两次写到他的神态，请找出来，并说说它们的作用是什么。
神态描写：______________________________________________________________
作用：__________________________________________________________________
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11．根据你的理解，说说吴孟超是一个怎样的人。
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黄琬巧对
黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食几何，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

12．解释下列句中加点的字词。
(1)即以其言应诏(　　　　) (2)而深奇爱之(　　　　)
13．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)琼思其对而未知所况。
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(2)即以其言应诏。
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14．“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的(　　)
A．黄琼因此听说了这情况 　 B．黄琼把这情况报告太后 　
C．黄琼把这情况让太后听到
15．黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？
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参考答案
1．邓稼先
1．宰鲜瘁奠拓愧截毕孺孕聘殷
2．A(解析：A项“可歌可泣”指值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。句子中的事迹还达不到这种程度。) 3.邓稼先的杰出贡献和高尚人格 4.D(解析：本文的语言很有特色，句式多变，有时句式非常整齐，有时长句和短句交错使用。) 5.示例一：一位伟大的民族英雄长眠于此。他鞠躬尽瘁，为“两弹”献身，身先士卒，震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。　示例二：朋友，在你所站的土地下，长眠着一个忠诚纯正，有奉献精神、坚定信念的人。他就是“两弹”元勋邓稼先。 6.(1)示例：忆点滴关爱集孝亲名言(或：送温馨祝福、写亲情作文)(2)示例：看今朝，黄大年殚精竭虑(或：赤胆忠心)“深探”写传奇(或：展风采、竞风流、留芳名、书春秋、书楷模)(3)示例：牢记使命，勇于追梦。 7.意思是真正的名医不仅医术精湛，同时还应该具备一颗仁慈善良之心。(解析：文章题目可以分为两部分来理解：“大医”是名医，也就是医术精湛的医生；“仁心”是指有“仁慈善良之心”。将这二者合起来就是答案。) 8.关系：递进关系。作用：这三段放在文章开头层层深入，逐步引出文章的主人公吴孟超，给读者造成悬念，引起读者阅读的兴趣。 9.不矛盾。“慢”是说吴孟超作为老人平时正常的动作特点，因为他毕竟已近90岁高龄；而“快捷”是说他进入工作状态时的动作特点，表现了他对工作极大的热情和全身心的投入，工作让他年轻了许多。 10.神态描写：“眼中浮起严肃、郑重的神色。”“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。”作用：准确地反映了吴孟超对工作的严肃认真，投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。 11.从外表看，吴孟超只是一个相貌平平的普通老人，但实际上他是一位德艺双馨的著名医学专家。他医术高超，虽年事已高，但仍热爱工作，热爱病人，乐于培养接班人，带出好学生，希望为医学事业贡献自己的全部才华和毕生精力。(解析：结合全文，从人物的外貌、语言、动作、神态等方面考虑。)
12．(1)按照(2)以……为奇 13.(1)黄琼思考该如何回答(太后的询问)却又不知道该如何描述。(2)(黄琼)就按照黄琬说的回答命令。 14.A 15.如初升的弯月。
【参考译文】黄琬年龄(虽)小却聪明。(他的)祖父黄琼是魏郡太守。建和元年正月发生日食，京城里看不到(那次日食的情况)，黄琼就把日食的情况报告(太后)。太后召见(他)，问(他)日食的情况，黄琼思考该如何回答(太后的询问)却又不知道该如何描述。黄琬当时七岁，正在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像初升的月亮？”黄琼(对此)感到非常惊讶，就按照黄琬说的回答命令，对黄琬感到十分惊奇而喜爱。