第8课《千年梦圆在今朝》同步练习（解析版）

人教统编版（部编版）四年级下册语文第2单元第8课《千年梦圆在今朝》
同步练习
积累运用
1.我是拼音小能手
liú zhuǎn
zài rén
cù sǐ
qū xiàn
cān yù
________
________
________
________
________
2.选择正确的读音。流转（zhuǎn? zhuàn）________? 载（zǎi? zài）________人航天?猝（cù cùi）________然长逝??? 曲(qū? qǔ) ________线参与（yù? yǔ）________??????? 嫦娥奔（bēn bèn）________月 21世纪教育网版权所有
3.比一比，再组词。
绚________ ????载________ ????凌________ ????骄________ ????概________询________ ????栽________ ????陵________ ????桥________ ????溉________ 21cnjy.com
4.“驱”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思①赶牲口；②赶走；③强行、逼迫；④快跑。词语：“前驱”的“驱”应选????? 。
5.按意思写词语。
①猝然长逝：突然死去。________②生意大，真的耳朵都快聋了。________③雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。________④坚决保持，维护而不松弛。________ 2·1·c·n·j·y
6.选字填空（促 猝）________进?? ________然 ?????（瞬? 顺）________利?? ________间（阔? 括）________号? 广________????? （蜿?? 弯）________曲?? ________蜒 21·世纪*教育网
7.填空严峻??? 严厉??? 严肃①“不要多嘴！”法官________地喊道。②局势越来越________，父亲的工作也越来越紧张。③父亲________地说：“小孩子不要问大人的事。” www-2-1-cnjy-com
8.按课文内容填空。我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄重宣告：中国已经成为第三个________载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族________的梦想，几代人的________追求，以及数十年________、________的奋斗，终于在今天变成了美好的________。 21*cnjy*com
9.按要求改写句子①载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。（调换句序，使意思不变）②火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写比喻句）。
10.积累与拓展。①“嫦娥奔月”是我国古代的神话传说，请你在写2个人与自然关系的神话传说：________②“鲲鹏展翅”中的“鲲”是指古代传说的________，传说鲲后来变成一只大鸟，名字叫做________。由此产生一个成语叫做“________”，用来比喻前程远大。 www.21-cn-jy.com
11.认真读下面的句子，然后完成练习。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。“几千年的梦想”是指________。“美好的现实”是指________。“终于”突出了中国航天工作人员________、________、________的精神。 【来源：21cnj*y.co*m】
二、现代文阅读
12.阅读一段话，回答问题。
??? 不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道? 花草养活了? 而且三年五载老活着? 开花? 多么有意思呀? 不是乱吹? 这就是知识呀? 多得些知识决不是坏事? 【出处：21教育名师】
（1）给画线的句子填上适当的标点符号。
摸着门道________花草养活了________而且三年五载老活着________开花________多么有意思呀________不是乱吹________这就是知识呀________多得些知识决不是坏事________
（2）写含有数字的成语，看谁写得多!
例：三年五载________
（3）联系上下文，解释下面两个词语的意思。
①置之不理：________
②自生自灭：________
（4）“多得些知识决不是坏事”，联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
13.阅读短文，回答问题。
“神舟”飞船
??? 载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。21教育网
??? 我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急救生装置等部分组成。乘员返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。21·cn·jy·com
??? 此外，载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层，保证返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精度，以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。为此，在把宇航员送入太空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采用双备份或三备份，飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行试验。【版权所有：21教育】
（1）请你归纳本文的主要内容。
（2）从第二段可以看出，对载人飞船各舱段的共同要求是什么？用文中的句子回答。
（3）为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施？
（4）宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成________、________和________三方面工作，这样做的目的是________。21教育名师原创作品

答案解析部分
一、积累运用
1.流转；载人；猝死；曲线；参与
解：分析：流转：流落转徙众生迷惑常流转?；载zǎi年；岁：千载难逢。三年两载。;记录；刊登zài装，用交通工具装：载客。载货。载重。载体。装载。满载而归。猝：突然：猝然。猝尔。猝生变化。猝不及防。猝死；曲：qū弯转，与“直”相对：弯曲。曲折（zhé）。曲笔qǔ能唱的文词，一种艺术形式：曲艺。曲话。;歌的乐调； 参与读yù.【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。21*cnjy*com
2.zhuǎn；zài；cù；qū；yù；bèn
解：分析：转zhuǎn迁徙；流亡：老弱转乎沟壑。;不直接的，中间再经过别人或别的地方zhuàn旋转：车轮飞转。;使旋转：转动地球仪。载zǎi年；岁：千载难逢。三年两载。;记录；刊登；描绘：记载。连载。zài装，用交通工具装：载客。载货。载重。载体。装载。满载而归。猝：突然：载然。载尔。猝生变化。猝不及防。猝死；与yù 参加：参与。与会。yǔ和，跟：正确与错误。与虎谋皮。生死与共。;给：赠与。与人方便。【点评】主要测试学生对字音的掌握程度
3.绚丽；装载；凌云；骄傲；大概；询问；栽树；陵园；桥梁；灌溉
解：分析：本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：绚丽、装载、凌云、骄傲、大概、询问、栽树、陵园、桥梁、灌溉。【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4.Q；qū；马；④
解：分析：此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“驱”的笔顺：横折、竖折折钩、提、横、撇、点、竖折/竖弯。【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
5.猝然长逝；震耳欲聋；锲而不舍；坚持不懈
解：分析：此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。故答案为：①猝然长逝：突然死去。——猝然长逝。②生意大，真的耳朵都快聋了。——震耳欲聋。③雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。——锲而不舍。④坚决保持，维护而不松弛。——坚持不懈。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
6.促；猝；顺；瞬；括；阔；弯；蜿
解：分析：促：近，时间紧迫：促膝。促席（坐近）。急促。短促。仓促。猝：突然：猝然。猝尔。猝生变化。猝不及防。猝死；瞬：眨眼，眼球一动：“尔先学不瞬 ， 而后可言射矣”。一瞬即逝。顺：趋向同一个方向，与“逆”相对：瞬风。瞬水。瞬境。阔：宽广，或指时间的长久：广阔。辽阔。阔别。括：扎，束：束发（束起头发）。约肌。弯：.屈曲不直：弯曲。弯度。弯腰。拐弯。转弯。蜿：〔弯蜒〕a.蛇爬行的样子；b.弯弯曲曲地延伸。【点评】主要测试学生对字形的掌握。
7.严厉；严峻；严肃
解：分析：本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语．严肃：(神情、气氛等)使人感到敬畏。如：③。严厉：认真尖锐，毫不放松。如：①。严峻：严厉；严肃。如：②。【点评】做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准确，恰当的使用词语．
8.独立掌握；几千年；执著；坚持不懈；锲而不舍；现实
解：分析：这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“掌、执、懈、著、锲”容易写错。【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
9.①中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程是载人航天工程。②天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
解：分析：把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法,称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。简单句句型的转换，通过把一个句子的主语、谓语、宾语、状语或定语等成分转换为另一种形式的方法可实现简单句句型的转换。【点评】主要测试学生对句式转换的运用
10.愚公移山、后羿射日、女娲补天；大鱼；鹏；鹏程万里
解：分析：本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11.飞离地球、遨游太空；我国首次载人航天飞行的成功；坚持不懈；锲而不舍；勇于挑战
解：分析：这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。特别注意“遨游、不懈、锲而不舍、挑战”的书写。【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
二、现代文阅读
12.（1），
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（2）略（3）形容对什么都十分冷淡。；听其自然发展，无人过问。
（4）略
解：分析：（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。摸着门道（，）花草养活了（，）而且三年五载老活着（，）开花（，）多么有意思呀（！）不是乱吹（，）这就是知识呀（！）多得些知识决不是坏事（。）（2）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。写含有数字的成语：三年五载、七上八下、九牛二虎。（3）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①置之不理：形容对什么都十分冷淡。②自生自灭：听其自然发展，无人过问。（4）理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知，知识就是人类的营养品"这是伟大哲人莎士比亚的名言 正是这样，你只有多读书才能健康的成长。2-1-c-n-j-y
【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（4） 主要考查你对??理解句子??等考点的理解。　
13.（1）本文主要说明载人宇宙飞船的主要用途、组成以及一些特殊设备。（2）能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。（3）①设置可靠的防热保护层，保证返回舱不致被烧毁外；②使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；③提高落点精度，以便及时发现宇航员。（4）飞船各系统和设备均要进行可靠设计；关键部件采用双备份或三备份；飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行试验；确保宇航员安全，使其顺利返回地面
解：分析：（1）概括文章的主要内容，说明文要抓住说明对象（宇宙飞船）主要用途、组成以及一些特殊设备，然后加以概括即可。（2）、（3）考查筛选相关信息。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）考查筛选相关信息。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。　【来源：21·世纪·教育·网】
分析：（1）此题考查概括文章的主要内容的能力。（2）、（3）、（4） 此题考查筛选相关信息的能力。