5《小公鸡和小鸭子》同步练习（解析版）

人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2《小公鸡和小鸭子》同步练习
一、积累运用
1.读拼音写词语
chóng zi
dà jiào
dì di
zì jǐ
________
________
________
________
zhèng zài
nǐ men
tīng jiàn
shēn biān
________
________
________
________
2.组词。
块________? ???急________?? ??忽________
行________? ???信________? ???身________
3.选字填空。
地 ????他?? ??也
爸爸和________的朋友一起去________里干活，我________要去。
4.选字填空。???? 他 ????????地①________是我的父亲。②这块土________非常好，非常大。???? 听????? 近③我________说他的妈妈生病了。④我们家离医院很________。 21世纪教育网版权所有
5.根据课文内容判断正误。
（1）小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。
（2）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。
（3）小鸡会游泳，鸭子也会游泳。
（4）《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。
6.照样子，写句子。???????
（1）例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
________有了________，________也有了________。
（2）例：小鸭子提不到虫子，急得直哭。
因为小鸭子捉不到虫子，所以急得直哭。
小公鸡不会游泳，捉不到鱼。
（3）例：树很快乐。喜鹊很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。
①小芳会唱歌。小明会唱歌。
②我很开心。他很开心。
二、现代文阅读
7.阅读下文，回答问题。
??? 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）
爸爸在睡觉，我________关上了门。
（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。
（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？
（4）回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号）
①小鸭子救了小公鸡。
②小公鸡学会了游泳。
8.阅读下文，回答问题。
熊猫的好意
??? 夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
??? 熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”
??? 小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。21教育网
（1）短文共有________个自然段。第________自然段点明了时间。
（2）小公鸡为什么要吃小石子？用“________”在短文中画出来。
（3）小朋友，你想对小熊猫说些什么？

答案解析部分
一、积累运用
1.虫子；大叫；弟弟；自己；正在；你们；听见；身边
2.略；略；略；略；略；略
?
3.他；地；也
?
4.他；地；听；近
分析：根据句子的含义选择形近字填空。
5.（1）0（2）1（3）0（4）1
6.（1）校园里；宽敞的教室；教室里；整齐的桌椅（2）因为小公鸡不会游泳，所以捉不到鱼。（3）①小芳会唱歌，小明也会唱歌。②我很开心，他也很开心。 21cnjy.com
二、现代文阅读
7.（1）轻轻地（2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！（3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（4）① 21·cn·jy·com
?
8.（1）3；1（2）我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。（3）小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧！