课题
猫?
课型
讲读课文?
授课
时间
2课时?
教学
目标
1.自主学习字词，会认“虑、职”等8个字，会写“忧、虑”等15个生字，学习“屏、折”两个多音字。理解“屏息凝视”等词语的意思。
2. 了解拟人的写作手法，感受课文生动具体地叙述猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。 3. 训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。
教学
重点
了解拟人的写作手法，感受课文生动具体地叙述猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。
教学
难点
训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。
第一课时
教学
目标
1. 自主学习字词，会认“虑、职”等8个字，会写“忧、虑”等15个生字，学习“屏、折”两个多音字。理解“屏息凝视”等词语的意思。
2.正确朗读课文，理清文章结构。
3.整体感知课文内容。
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（? ）分钟
一、创设情境，激情导入
1.图片中的小动物同学们熟悉吗？你见过的小猫是怎样的呢？
请同学们自由发言。
师：猫是一种可爱的小动物。今天，我们来学习老舍先生的《猫》，看看作家笔下的猫是什么样子的。
板书课题：13 猫
2.简介作者以及写作背景
老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
?
联系学生生活实际，便于理解课文内容。
了解作者。
新课
教学
（?? ）分钟
二、初读课文，解决字词
1.学生自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
3.检查字词自学情况（我会认）：虑 职 屏 蹭 稿 腔殃 折
（1）读准字音
自由读，指名读。并组词
师生共同正音。
（2）多音字：屏 折
屏（bǐng）：他屏住呼吸，小心翼翼地走上前去。
屏（píng）：屏风 屏障
折（shé）幼嫩的花枝被狂风吹折了。
折（zhé）折断 损兵折将
折（zhē）折腾
（3）纠错卡片：虑和腔的读音
（4）学习我会写的生字：忧 虑 贪 职 屏 蹭 稿腔 解 闷 蛇 遭 殃 盆 波
识字方法：加一加 换一换 熟字比较等。
书写指导
虑、蹭、盆的笔画及书写注意事项，重点指导“遭”。
“虑”字注意“心”字的斜钩要稍平。
“蹭”字笔画较多，书写要紧凑，“曾”字中两个撇都要短。
“盆”字注意第一笔 “撇”稍低，第二笔“捺”起笔高于第一笔且和“撇”在一条线上。
重点指导“遭”：笔画较多，书写要紧凑，注意笔画顺序。注意“辶”最后一笔“捺”要平，尾部稍往上收。
（6）识字游戏：尽职 遭殃 稿纸 解闷 忧虑
（7）词语解释：任凭 无忧无虑 屏息凝视 生气勃勃
任凭：不论、无论
无忧无虑：没有忧愁和担心。
屏息凝视：指屏住呼吸，聚精会神地看。
生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
三、再读感知，理清结构
1.默读课文，初步了解课文内容。
（1）默读课文，说一说课文主要写了哪些猫？
写了大猫和小猫。
（2）想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什 么特点？ （可以用课文中的句子来回答）
大猫：猫的性格实在有些古怪。
小猫：满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
?
鼓励学生多种方法识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性，可以提高自学能力。
此环节的设计是帮助学生从整体上把握课文内容，了解本文的写作重点。
课堂小结及拓展延伸（??）分钟
课堂总结
这一节课，我们学习了生字词，并了解了老舍先生家中可爱的大猫和小猫，是不是想和猫有个近距离接触呢？下一节课，我们将走进可爱的猫咪，看它们是如何讨人喜欢的。
总结本节课的学习重点，提出下节课的学习要求。
?
课堂作业新设计
一、看拼音，写词语。
yōu lǜ tān wán jìn zhí gǎo zhǐ qiāng diào zāo yāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据意思写词语。
1.指屏住呼吸，聚精会神地看。 （ ）
2.没有忧愁和担心。 （ ）
3.形容富有朝气，充满活力。 （ ）
三、根据课文内容回答问题
1.老舍先生家的大猫有什么特点？（ ）
小猫有什么特点？（ ）
2.大猫、小猫共同的特点是什么？ （ ）
【答案】
忧虑 贪玩 尽职 稿纸 腔调 遭殃
二、1.屏息凝视 2.无忧无虑 3.生气勃勃
三、1.（性格古怪）（淘气）
2.（可爱）
课件25张PPT。 13 猫人教统编版 四年级下册新课导入 猫是一种可爱的小动物。今天，我们来学习老舍先生的《猫》，看看作家笔下的猫是什么样子的。了解作者 老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。字词乐园无忧无虑lǜ我会认尽职zhí屏息凝视bǐng蹭痒cèng稿纸gǎo丰富多腔qiāng遭殃yāng枝折花落shé字词乐园多音字 píngbǐng 他屏住呼吸，小心翼翼地走上前去。屏风屏障 píng字词乐园 zhéshé 幼嫩的花枝被狂风吹折了。 折断损兵折将 zhé折腾 zhē字词乐园纠错卡片无忧无虑丰富多腔lǜlùqāngqiāng字词乐园yōulǜtānzhí我会写忧虑贪职屏蹭稿腔解bǐngcènggǎoqiāngjiě闷mèn字词乐园shézāoyāng我会写蛇遭殃盆勃pénbó字词乐园识字方法加一加耳+只=职禾+高=稿扌+斤=折月+?空=腔换一换腔 -月 +扌= 控忧 - 忄+ 亻= 优字词乐园书写提示：竖、横、横钩、撇、横、竖弯钩、点、斜钩、点、点共十画。斜钩要稍平。笔画学习虑字词乐园书写提示：竖、横折、横、竖、横、竖、提、点、撇、竖、横折、竖、点、撇、横、竖、横折、横、横共十九画。书写时两个撇都要短。笔画学习蹭字词乐园书写提示：撇、捺、横折钩、撇、横折、竖、竖、横共九画。第一笔 “撇”稍低，第二笔“捺”起笔高于第一笔且和“撇”在一条线上。笔画学习盆重难点字书写指导结构：半包围结构组词： 遭殃 遭遇造句：船在海上遭遇了风暴，差点沉没。zāo遭笔顺：字词乐园识字游戏摘果子字词乐园词语解释任凭：不论、无论 任凭我怎么呼唤，小猫躲在门后就是不过来。无忧无虑：没有忧愁和担心。孩子们的童年是无忧无虑的。字词乐园屏息凝视：指屏住呼吸，聚精会神地看。 比赛到了紧急关头，我们屏息凝视，生怕错过每一个精彩瞬间。字词乐园生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。春天的小草生气勃勃，大地绿意盎然。字词乐园 默读课文，说一说课文主要写了哪些猫？初读感知大猫小猫 想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什 么特点？ （可以用课文中的句子来回答）初读感知大猫小猫猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 这一节课，我们学习了生字词，并了解了老舍先生家中可爱的大猫和小猫，是不是想和猫有个近距离接触呢？下一节课，我们将走进可爱的猫咪，看它们是如何讨人喜欢的。课堂总结一、看拼音写词语。yōu lǜ （ ）tān wán（ ）gǎo zhǐ（ ）qiāng diào（ ）忧 虑贪 玩 稿 纸腔 调 jìn zhí （ ）尽 职zāo yāng（ ）遭 殃课堂练习1.指屏住呼吸，聚精会神地看
2.没有忧愁和担心。
3.形容富有朝气，充满活力。 课堂练习二、根据意思写词语。
屏息凝视无忧无虑生气勃勃课堂练习三、根据课文内容回答问题
1.老舍先生家的大猫有什么特点？（ ）
小猫有什么特点？（ ）
2.大猫、小猫共同的特点是什么？
（ ）性格古怪淘气可爱https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php《猫》练习第一课时
一、读拼音，写汉字。
tān wán jìn zhí zāo yāng huā pén jiě mèn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词 。
忧（ ）蹭（ ）腔（ ）殃（ ）
优（ ）赠（ ）控（ ）秧（ ）
三、给多音字注音并组词。
（ ）（ ） （ ）（ ）
屏 折 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
四、根据意思写词语。
1. 指屏住呼吸，聚精会神地看。 （ ）
2.形容富有朝气，充满活力。 （ ）
3.没有忧愁和担心。 （ ）
五、“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话用了什么修辞手法？请仿写一句话。
六、按课文填空。
猫的性格实在有些（ ）。
说它（ ）吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它（ ）吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
答案
一、贪玩 尽职 遭殃 花盆 解闷
二、忧虑 蹭痒 腔调 遭殃
优秀 赠送 控制 秧苗
三、bǐng 屏息凝视 shé 枝折花落
zhé 折断
píng 屏风 zhē 折腾
四、1.屏息凝视 2.生气勃勃 3.无忧无虑
五、比喻
深秋时节，无数金色的蝴蝶从银杏树上翩翩落下。
六、古怪 老实 贪玩 尽职
