二年级 上册 数学 课件 第6单元 7的乘法口诀（15张ppt）
文档属性
| 名称 | 二年级 上册 数学 课件 第6单元 7的乘法口诀（15张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-20 20:33:40 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
第 6 单元 表内乘法（二）
7 的乘法口诀
1×6＝
5×2＝
4×2＝
6×6＝
3×5＝
看屏幕，口算。
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。
小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
1×6＝6
3×5＝15
5×2＝10
4×2＝8
6×6＝36
36
6
15
10
8
一、复习导入
认识七巧板
七巧板是由下面七块板组成的，完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形（两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形）、一块正方形和一块平行四边形。可以拼排成为千变万化的几何图形，形拟各种自然事物，“纵横离合变态无穷”。它的特点是巧、变、复、朴、尖、合，渗透了中华文化的易理。七巧板不但流传于中国，近年来因为各种拼图能够启发儿童智力而被西方国家被选为儿童智力开发的必选玩具。 十九世纪最流行的谜题之一就是七巧板。
二、探索新知
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼版块数
7
21
49
28
42
35
14
（一）借助直观，自主探索 7 的乘法口诀
二、探索新知
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？
2. 你们怎么这么快就算出结果了？
3. 你们都是用几的口诀算出结果的？
4. 7 的乘法口诀有几句，哪几句？
5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀
表示的意思吗？
6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？
7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
二、探索新知
一七得七
7×1＝7
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
7×2＝14
7×3＝21
7×4＝28
7×5＝35
7×6＝42
1×7＝7
2×7＝14
3×7＝21
4×7＝28
5×7＝35
6×7＝42
7×7＝49
二、探索新知
（一）借助直观，自主探索 7 的乘法口诀。
（二）发现规律，记口诀。
问题：1. 谁能不看着黑板背一背 7 的乘法口诀？
2. 哪句口诀难记？以 3×7 ＝ 21 为例。
3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
连加算式
7＋7＋7＝21
2 个 7 加 1 个 7 是 3 个 7。
14＋7＝21
4 个 7 减 1 个 7 是 3 个 7。
28－7＝21
小结：同学们用了不同的方法记忆 3×7 ＝ 21 这句口诀，其他的
口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
二、探索新知
问题：1. 聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了
什么困难。
1. 说一说。
2. 四七等于多少？
3. 你是怎么知道的？
二十八
四七等于多少？
四七（ ）
聪聪
三、巩固练习
问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
2. 算一算。
7×4 ＝ 2×7 ＝ 3×7 ＝
4×7 ＝ 7×5 ＝ 7×7 ＝
7×6 ＝ 1×7 ＝ 5×7 ＝
28
14
21
28
35
49
42
7
35
三、巩固练习
口诀是：（ ）
问题：1. 你知道了什么？
五七三十五
3. 篮子里一共有多少颗？
2. 要想求出“篮子里一共有多少颗”，能列个算式吗？
3. 为什么用乘法计算？
追问：一个星期是几天？
＝
（颗）
7
5
35
×
我每天吃 5 颗松果。篮子里的松果够我吃一个星期的。
三、巩固练习
4. 2013 年 1 月第一个星期一是 7 号，第二个星期一是
（ ）号，21 号是第（ ）个星期一，29 日是
星期（ ）。
问题：1. 谁来读读题？
5. 为什么用乘法计算？
2. 你知道了什么？
3. 要想解决这些问题，你有什么想法，和同桌说一说。
4. 谁来说说你是怎么想的？
14
三
二
三、巩固练习
5. 连一连。
三、巩固练习
一共运了多少箱？
4 × 7 =
28（箱）
答：一共运了 28 箱。
每只骆驼运 4 箱。
6. 应用。
三、巩固练习
你学会了哪些知识？
1. 进行了对 7 的乘法口诀方法的探究；
2. 学会了运用 7 的乘法口诀进行计算和应用。
四、小结
谢谢观看
四、小结
第 6 单元 表内乘法（二）
7 的乘法口诀
1×6＝
5×2＝
4×2＝
6×6＝
3×5＝
看屏幕，口算。
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。
小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
1×6＝6
3×5＝15
5×2＝10
4×2＝8
6×6＝36
36
6
15
10
8
一、复习导入
认识七巧板
七巧板是由下面七块板组成的，完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形（两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形）、一块正方形和一块平行四边形。可以拼排成为千变万化的几何图形，形拟各种自然事物，“纵横离合变态无穷”。它的特点是巧、变、复、朴、尖、合，渗透了中华文化的易理。七巧板不但流传于中国，近年来因为各种拼图能够启发儿童智力而被西方国家被选为儿童智力开发的必选玩具。 十九世纪最流行的谜题之一就是七巧板。
二、探索新知
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼版块数
7
21
49
28
42
35
14
（一）借助直观，自主探索 7 的乘法口诀
二、探索新知
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？
2. 你们怎么这么快就算出结果了？
3. 你们都是用几的口诀算出结果的？
4. 7 的乘法口诀有几句，哪几句？
5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀
表示的意思吗？
6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？
7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
二、探索新知
一七得七
7×1＝7
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
7×2＝14
7×3＝21
7×4＝28
7×5＝35
7×6＝42
1×7＝7
2×7＝14
3×7＝21
4×7＝28
5×7＝35
6×7＝42
7×7＝49
二、探索新知
（一）借助直观，自主探索 7 的乘法口诀。
（二）发现规律，记口诀。
问题：1. 谁能不看着黑板背一背 7 的乘法口诀？
2. 哪句口诀难记？以 3×7 ＝ 21 为例。
3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
连加算式
7＋7＋7＝21
2 个 7 加 1 个 7 是 3 个 7。
14＋7＝21
4 个 7 减 1 个 7 是 3 个 7。
28－7＝21
小结：同学们用了不同的方法记忆 3×7 ＝ 21 这句口诀，其他的
口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
二、探索新知
问题：1. 聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了
什么困难。
1. 说一说。
2. 四七等于多少？
3. 你是怎么知道的？
二十八
四七等于多少？
四七（ ）
聪聪
三、巩固练习
问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
2. 算一算。
7×4 ＝ 2×7 ＝ 3×7 ＝
4×7 ＝ 7×5 ＝ 7×7 ＝
7×6 ＝ 1×7 ＝ 5×7 ＝
28
14
21
28
35
49
42
7
35
三、巩固练习
口诀是：（ ）
问题：1. 你知道了什么？
五七三十五
3. 篮子里一共有多少颗？
2. 要想求出“篮子里一共有多少颗”，能列个算式吗？
3. 为什么用乘法计算？
追问：一个星期是几天？
＝
（颗）
7
5
35
×
我每天吃 5 颗松果。篮子里的松果够我吃一个星期的。
三、巩固练习
4. 2013 年 1 月第一个星期一是 7 号，第二个星期一是
（ ）号，21 号是第（ ）个星期一，29 日是
星期（ ）。
问题：1. 谁来读读题？
5. 为什么用乘法计算？
2. 你知道了什么？
3. 要想解决这些问题，你有什么想法，和同桌说一说。
4. 谁来说说你是怎么想的？
14
三
二
三、巩固练习
5. 连一连。
三、巩固练习
一共运了多少箱？
4 × 7 =
28（箱）
答：一共运了 28 箱。
每只骆驼运 4 箱。
6. 应用。
三、巩固练习
你学会了哪些知识？
1. 进行了对 7 的乘法口诀方法的探究；
2. 学会了运用 7 的乘法口诀进行计算和应用。
四、小结
谢谢观看
四、小结