沪科版物理高一年级第一学期课件 第一篇第一章B匀速直线运动的图象(共18张PPT)

课件18张PPT。匀速直线运动的图象一、什么是匀速直线运动？怎样用公式描述这种运动？二、怎样用图象描述匀速直线运动位移随时间变化的规律？三、怎样用图象描述匀速直线运动速度随时间变化的规律？1.匀速直线运动2.速度3.公式描述匀速直线运动的图象s-t图像v-t图像实例:一辆汽车在一段平直公路上行驶,观察者测定出以下结果 :设问: 这辆汽车在平直公路上的运动有什么特点? 定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运动叫匀速直线运动。设问：如果有一辆汽车在平直的公路上行驶，每5s内的位移都是100m，那么这辆汽车一定做匀速直线运动吗？强调：
(1)一物体如果作匀速直线运动，则其在任何相等的时间里位移都相等。
(2)匀速直线运动是一种最简单的、最基本的运动形式.
(3) 匀速直线运动是速度不变的运动. 简称匀速运动速度：描述运动物体位置变化快慢的物理量，速度
等于位移与发生这一位移所用的时间的比值：速度的单位是米每秒,符号是m／s、　 km/h对不同匀速直线运动，位移与时间的比值也不同，比值越大，速度就大运动就越快，反映了运动的快慢。 速度是矢量：方向 在直线运动中就是运动方向，或者说和位移方向相同。大小 叫速率。 以下关于速度的说法是否正确？
（1）速度大小始终不变的运动是匀速直线运动
（2）两匀速直线运动的物体速度大小都是5 m/s，则它们的速度相同
（3）1 km/h比1 m/s大
（4）3 m/s比－5 m/s大匀速直线运动的规律：V=恒
S=Vt
请同学们以上面图表所给出的数据，以横轴为时间（t）轴，纵轴为位移（s）轴，用描点法作图，看是一个什么样的图象，s与t存在一个什么函数关系？ 结论：匀速直线运动物体的位移和时间关系的图像是一条直线（一次函数图像），这条直线叫做位移—时间图像（s—t图像）简称位移图像。s-t图象：反映质点的位移随时间的变化规律. 匀速直线
运动的位移图象是一条通过原点的直线.
说明:
(1)通过图象可以确定物体在任一段时间内的位移。
(2) 通过图象可以比较两个运动的快 慢.
s-t图线的斜率表示速度:如图1所示.
(3 )运动图象和运动轨迹是两个完全不 相同的概念,二者不能混为一谈.
(4) s-t图象中两条图线的交点表示相遇,如图2所示. a、b两质点同时相向运动,经时间to相遇. 例1：如图所示是a、b、c、d四个质点的s-t图象.试分析它们的运动情况.例2：某质点在东西方向上作匀速直线运动,规定向东的方向为正方向,其位移图象如图所示,试根据图象
(1)描述质点运动情况
(2)求出质点在0-4s,0-8s,2-4s三段时间内的位移和路程;
(3)求出质点在0-4s、4-8s内的速度.匀速直线运动的速度-时间图象
v-t图象:反映质点的速度随时间的变化规律.匀速直线运动的速度图象是一条平行于时间轴的直线.说明:
(1)图线在t轴上方(或下方)表示速度方向与规定的正方向相同(或相反).
(2)图线与两坐标轴围成的"面积"表示时间t内质点的位移. t轴上方的"面积"表示正位移;t轴下方的"面积"表示负位移.例3:某质点的v～t图如图所示,画出它的s～t图. 1.如图是关于匀速直线运动的s-t图像，你认为下列说法中有哪些是正确的？为什么？
（1）已知t可求出s，已知s可求出t;
（2）物体沿OP方向运动；
（3）直线OP的斜率越大，速度越大；
（4）直线OP的倾角α越大，速度也一定越大。练习练习2、小李讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小李讲的故事情节，兔子和乌龟的位移图像如图所示，请你依照图像中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事．在讲故事之前，先回答下列问题．A、小李故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？
B、乌龟做的是什么运动？
C、兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？
D、哪一个先通过预定位移Sm到达终点？ A、二者从同地点，非同时出发，兔子后出发;
B、匀速直线运动; C、相遇过2次; D、乌龟 拓展练习一某工厂每天早晨都派小车按时接总工程师上班。有一天，总工程师为了早些到工厂，比平日提前1小时出发步行去工厂。走了一段时间后，遇到来接他的小车才上车继续前进。进入工厂大门后，他发现只比平时早到10分钟。问总工程师在路上步行了多长时间才遇到来接他的汽车?？设人和汽车都做匀速直线运动。拓展练习二一辆汽车向悬崖匀速驶近时鸣喇叭，经t1=8.5s后听到来自悬崖的回声；再前进t2=17s，第二次鸣喇叭，经t3=7.0s又听到回声．已知声音在空气中的传播速度v0=340m/s，求：
（1）汽车第一次鸣喇叭时与悬崖的距离；
（2）汽车的速度．