第3节人类的起源与进化课件（19张PPT）

(共19张PPT)
课前两分钟：我是演员
1、请同学上台模范一只动物，台下所有同学一起竞猜。
人类的起源与进化


视频中的黑猩猩跟我们这节课有什么联系呢？ 人类是怎样起源和进化的呢？




点与突破
难点与突破
人与类人猿的相似特征
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩


点与突破
难点与突破
马上练一练

点与突破
难点与突破
1.现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）

A. 类人猿 B. 长臂猿 C. 北京猿人 D. 森林古猿
D
探究在人类起源和进化中手进化的意义：
活动项目 快或慢
第一次 第二次
A 穿上鞋，系好鞋带
B 打开瓶子的螺旋盖，然后重新旋紧瓶盖
C 从包装中取出纸巾，把课桌周边擦一遍
D 在黑板上写出自己的名字
E 从书包里拿出课本，翻到第50页
注：第一次活动用一根橡皮筋将学生的大拇指、食指、中指绑住，然后进行活动。
第二次活动解放双手，然后进行活动。

慢
慢
慢
慢
慢
快
快
快
快
快
人类的起源
1.人类和类人猿都起源于森林古猿。
2.两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。

课中小结
人类的进化阶段
人类的进化阶段
2.能人
人类的进化阶段
3.直立人
人类的进化阶段


4.智人
南方古猿 能人 直立人 智人(早期) 智人(晚期)
人类的进化阶段
直立行走
使用和制造简单的工具
会使用火，使用复杂的工具
出现语言、艺术

人 种
现代人划分为四个人种: 蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。
马上练一练

点与突破
难点与突破
1.人类进化的过程中，到了哪个阶段出现会使用火（ ）

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人
C
板书设计
在下列动物中,不属于类人猿的是( )
A.黑猩猩 B.大猩猩 C.猴 D.长臂猿
2．人类起源于（ ）
A.原始海洋 B．森林古猿 C．类人猿 D．黑猩猩
3.科学家认定南方古猿为最早的原始人类而不是原始类人
猿的重要依据是( )
A.能够使用工具 B.脑容量比森林古猿发达
C.能够两足直立行走 D.骨骼与现代人相近
C
B
C


D
D

4.在从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是( )
A．古猿从树栖生活转到地面生活
B．产生了语言
C．学会制造和使用工具
D．四肢行走转变成两足直立行走
5．下列各项中全部属于现代类人猿的是( )
A．长臂猿，大猩猩，猩猩，金丝猴
B．长臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒
C．长臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩
D．长臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩