人教新课标A版 选修3-1 第一讲 早期的算术与几何三 丰富多彩的记数制度 课件 21张PPT

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名称 人教新课标A版 选修3-1 第一讲 早期的算术与几何三 丰富多彩的记数制度 课件 21张PPT
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-03-22 21:50:53

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文档简介

(共21张PPT)
丰富多彩的记数制
在原始时代,人们日常活动是狩猎和采集,这也是他们获取食物的主要方法,在这个过程中,他们有了多和少,有和无的印象,随着时间的推移,这些印象便慢慢演化成了数的概念。
石头记数法
结绳记数法
刻痕记数法
四大文明古国:
尼罗河:古埃及
两河流域:古巴比伦
恒河与印度河:古印度
黄河与长江:中国
古埃及的象形数字
古巴比伦楔形数字
印度—阿拉伯数字
公元500年左右,随着经济、文化和佛教的兴起与发展,印度地区的数学一直处于领先地位。大约公元700年前后阿拉伯人征服了印度北部,他们发现被征服的印度地区数学比他们先进,于是印度数学家被抓到阿拉伯的巴格达,给当地人传授数学。

后来阿拉伯人把这些数学符号传到了很多地方,许多国家在使用,有人顾名思义,认为“阿拉伯数码”就是阿拉伯人创造的,这是误解。
最开始阿拉伯数字的形状与现代阿拉伯数字并不完全相同,只是比较接近而已,为了使它变成今天 0,1,2,3,4,5,6 ,7,8 9......的书写形式,又有许多数学家做了许多努力。
所以,准确的表述是印度人发明了阿拉伯数字,阿拉伯人传播了它,众多的数学家改良了它。
中国古代用算筹来进行计算,算筹记数法就是现代的十进位值制。算筹的功用和后世的算盘珠相仿,5以下的数码是几就用几根算筹表示,6、7、8、9四个数码用一根放在上面,余下的数,每根算筹表示1。
中国筹算数码
算筹记数规则:
1、各位的数码从左到右横着排列
2、各位数码的筹式需要纵横相间,个位数用纵式表示,十位数用横式表示,百位、万位用纵式,千位、十万位用横式……
3、有空位表示该此位置为零
记数制度:
1、中国的筹算记数
2、印度的阿拉伯数码
3、简单累数制
4、分级符号制
5、乘法累数制
简单累数制
这种制度的特点是每一个较高的单位,都用一种新的符号来表示,比如古埃及象形文中的数字
MMMDCCCLXXXVIII=
2019= 4321=
进位制
阿拉伯数码和中国古代的算筹记数都是十进制的,可能与人有10个手指有关。
十六进制:
十二进制:
七进制:
二进制:
世界上不同年代出现了五花八门的进位制和眼花缭乱记数符号体系,这足以证明:数学起源的多元性和数学符号的多样性。