课件39张PPT。人教版初中生物 七年级上第二单元第二章
细胞怎样构成生物体 复习1. 能说明细胞分裂产生新细胞的特点。?
2．描述细胞分化的结果形成不同的组织，会识别动物体和植物体的几种主要组织。3．能说明人体的结构层次和绿色开花植物体的结构层次，找出二者的相同点 和不同点。?
4．说出单细胞生物是怎样依靠一个细胞完成生命活动的。
5．了解单细胞生物与人类生产生活的关系。细胞组织动物组织植物组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织保护组织营养组织分生组织输导组织机械组织器官器官根茎叶花果实种子植物体系统循环系统消化系统泌尿系统神经系统内分泌系统运动系统生殖系统呼吸系统动
物
体组成组成组成分
裂分
化组成组成第一节 细胞通过分裂产生新细胞 第二节 动物体的结构层次 第三节 植物体的结构层次 一、生物体由小长大是与细胞分裂和细胞生长分不开的。细胞核分裂细胞质分两部形成新的细胞膜细胞壁你能根据图，分析出细胞分裂过程吗？植物细胞与动物细胞的分裂过程相同吗？染色体细胞分裂过程中，染色体发生了怎样的变化？这种变化有什么意义?母细胞中的染色体进行复制，平均分配到两个子细胞中去。 意义是:在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性考点1：细胞分裂的基本过程。考点2：细胞分裂过程中染色体变化的结果。GO动物体或人体体结构和功能的基本单位许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。二、动物体的结构层次人体的基本组织保护分泌兴奋 血液1.能区分动物体结构中的组织、器官、系统。
2.人体四种基本组织及其功能。
3.列举说出人体部分结构是哪种结构层次？ 考点：植物体结构和功能的基本单位由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。三、植物体的结构层次植物的几种主要组织输导组织保护组织分生组织根、茎、叶、花、果实、种子中含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，也有运输有机物的筛管
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。
分生组织营养组织主要分布在茎、叶柄、叶片、花柄等处，细胞壁增厚。是对植物起主要支撑和保护作用的组织。水和无机盐有机物植物的几种主要组织分裂花叶茎根种子果实营养器官生殖器官植物的器官生物体的结构层次总结细
胞组
织器
官植物体动物体系统分化组成组成组成组成考点：
1.能区分植物体结构中的组织、器官。
2.列举说明日常生活中吃的瓜果蔬菜，主要是的哪些组织或是哪种结构层次？
1.一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关
A．细胞生长 ?? B．细胞分裂???
C．细胞分化? ? D．细胞分裂、生长和分化
2.母牛体内的体细胞中含有30对染色体，它产生的小牛体内的体细胞中染色体的数目是
A． 30条 B． 15条 C． 30对 D． 10对
3.组织的形成是细胞哪种活动的结果
Ａ．分裂 Ｂ．生长 Ｃ．分化 Ｄ．聚集
4.绿色开花植物体的结构层次是
A．细胞→组织→器官→植物体?????? ? B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体??????? D．细胞→器官→组织→植物体√√√√5.细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质
A.和原来细胞一样 B.比原来细胞少了一半
C.比原来细胞多了一倍 D.无法确定
6. 植物细胞分裂的顺序正确的是
①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核
②细胞核分裂成两个新的细胞核
③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
A.①③② B.①②③ C.③②① D.②①③√√5．下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是A．a→d→b→c B．a→b→c→d
C．a→c→d→b D．c→d→a→b√6.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的√7.图中属于神经组织的是8.食堂的午餐品种多样，蔬菜主要有胡萝卜、马铃薯和大白菜，请问胡萝卜、马铃薯和大白菜的主要食用部分分别是植物的什么器官
A．根、茎、叶 B．根、根、叶
C．茎、茎、叶 D．根、果实、叶√√12.人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体,下列能正确反映这四个概念之间关系的是
√9.同学们从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如所示为人体组织形成过程。请分析回答问题。(1)图中①②③表示细胞________的过程，④表示细胞________的过程。
(2)人的大脑皮层主要由图中的________组织构成，人体内的血液属于图中的________组织。
(3)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有________。系统分裂分化结缔神经第四节 单细胞动物 一、单细胞生物1．单细胞生物有单细胞动物(如：草履虫、变形虫)；藻类植物(如：衣藻)；细菌；部分真菌(如：酵母菌）等。
2．单细胞生物也能够完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，是一个完整的生物体。
[注意]草履虫的口沟、胞肛等结构不能称为器官，因为草履虫是单细胞生物，不存在器官。二、草履虫的结构、功能口沟食物泡收集管大核小核伸缩泡纤毛胞肛表膜细胞质伸缩泡表膜 收集水和废物
食物泡 进行呼吸
收集管 进行运动
纤毛 排出食物残渣
胞肛 消化食物将下列草履虫结构和功能连线1.擦拭干净，吸取表层的（氧气丰富）培养液一滴，滴在在玻片上
2.玻片中的培养液中放几丝棉花（限制草履虫运动，便于观察），再盖上盖玻片
3.草履虫的应激性：草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激，能够对外界的刺激作出反应。实验：观察草履虫单细胞生物与人类由于海洋污染导致海水富营养，某些单细胞藻类、原生动物、细菌会恶性繁殖，造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。考点：
1.判断单细胞生物所属类群
2.草履虫的结构与功能（呼吸、排泄等、识图作答）
3.草履虫对外界刺激的反应，也就是应激性。
1.显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是
A．限制草履虫运动 B．增加营养
C．便于计数 D．增加温度
2.下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是
Ａ．整个身体由一个细胞构成
Ｂ．没有单细胞植物，只有单细胞动物
Ｃ．结构简单
Ｄ．身体非常微小
3.草履虫的表膜不具有的功能是
A．保护 ??? B．呼吸?? ?? C．排泄 ??? D．消化√√√4.下列不属于单细胞生物的是
A.酵母菌 B.水绵 C.草履虫 D.变形虫
5.如果在实验室观察单细胞生物的结构,你认为正确的方法是
A.用放大镜观察 B.用电子显微镜观察
C.用肉眼观察 D.用普通显微镜观察
6.用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡情况是
A.大小相等，数量两个? B.大小相等，数量多个?
C.大小不等?，数量两个 ?D.大小不等，数量多个
7.在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是???
A.?伸缩泡???B.?食物泡????C.细胞质??D.细胞核√√√√ 8．下列单细胞生物中，能进行光合作用的是 √9.下图是草履虫的形态结构示意图，下列说法不正确的是A．草履虫的运动主要依靠①的摆动，在水中旋转前进
B．草履虫可以通过②呼吸
C．④具有消化食物和吸收营养的功能
D．草履虫进行分裂时③会由一个分裂成两个√①②③④10.生物体对外界刺激能做出一定的反应，虽然草履虫的结构很简单，但是它能对外界的有利刺激或有害刺激作出反应，甲、乙表示两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，然后在甲载玻片右侧培养液的边缘加一滴浓食盐水，在乙载玻片右侧培养液的边缘加一滴肉汁。请推测：
（1）甲乙载玻片中草履虫的移动方向。
（2）出现不同现象的原因是：
甲 。
乙 。
（3）结论是：
。草履虫趋向有利刺激草履虫逃避有害刺激草履虫能够对外加刺激作出反应谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
2.2 细胞怎样构成生物体 测试题
一、选择题（每题1分，共20分）
1．生物体能够由小长大，这与细胞的哪些变化有关 （ ）
A．细胞生长和分化?? B．细胞分裂???
C．细胞的生长? D．细胞分裂、生长和分化?
2．控制细胞分裂的的过程的物质存在于 （ ）
Ａ．细胞膜?? ? Ｂ．细胞核?? ??Ｃ．细胞质??? Ｄ．液泡?
3．有关细胞分裂过程下列说法正确的是 （ ）
Ａ．细胞核先分裂，然后才是细胞质一分为二
Ｂ．细胞质最先开始分裂
Ｃ．细胞质和细胞核同时开始分裂
Ｄ．细胞膜最先开始分裂
4．某生物体细胞中含有12对染色体，分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是 （ ）
A．12条 B．24条 C．12对 D．6对
5．由一群形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的是 （ ）
Ａ．生物个体 Ｂ．组织 Ｃ．器官 Ｄ．系统
6．在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做 （ ）
Ａ．细胞的分裂 Ｂ．细胞的分化
Ｃ．细胞的生长 Ｄ．细胞的生殖
7．下列属于组织的是 （ ）
Ａ．血液 Ｂ．心脏 Ｃ．血管 Ｄ．皮肤
8．当健美运动员表演时，运动员身体某些部位多次产生的隆起是因为 （ ）
Ａ．肌肉组织具有收缩功能 Ｂ．肌肉组织具有产生传导并兴奋功能
Ｃ．上皮组织具有分泌功能 Ｄ．上皮组织具有保护功能
9．如果你的皮肤不慎划破，你会感到疼痛，说明皮肤内有 （ ）
Ａ．肌肉组织 Ｂ．结缔组织 Ｃ．神经组织 Ｄ．上皮组织
10．组成人体的结构层次依次是 （ ）
Ａ．细胞→组织→系统→器官→人体 Ｂ．细胞→组织→器官→系统→人体
Ｃ．细胞→系统→器官→组织→人体 Ｄ．细胞→器官→组织→系统→人体
11．下面的结构中属于保护组织的是 （ ）
Ａ．叶芽 Ｂ．番茄果肉 Ｃ．蚕豆叶表皮 Ｄ．西瓜瓤
12．分生组织的细胞不具备的特点是 （ ）
Ａ．细胞小 Ｂ．细胞壁薄 Ｃ．细胞核小 Ｄ．细胞质浓
13．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，被运输到叶子上去是通过 （ ）
Ａ．保护组织 Ｂ．输导组织 Ｃ．营养组织 Ｄ．分生组织
14．我们常说的“藕断丝连”中的丝是 （ ）
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织
15． 植物体中的保护组织与动物体的哪种组织功能相似 （ ）
A．结缔组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．上皮组织
16．草履虫的食物主要来自于 （ ）
Ａ．环境中存活的无机物 Ｂ．自己制造的有机物
Ｃ．自己制造的无机物 Ｄ．环境中现成的有机物
17．草履虫的细胞和植物细胞的结构相比，不具有 （ ）
Ａ．细胞壁 Ｂ．细胞膜 Ｃ．细胞质 Ｄ．细胞核
18．克隆绵羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞，经一系列培养而成，请分析：“多莉”的面部毛色应是 （ ）
A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．不能确定
19．草履虫在水中进行气体交换的结构是 （ ）
Ａ．收集管 Ｂ．伸缩泡 Ｃ．表膜 Ｄ．口沟
20．下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是 （ ）
Ａ．整个身体由一个细胞构成 Ｂ．没有单细胞植物，只有单细胞动物
Ｃ．结构简单 Ｄ．身体非常微小
二、非选择题
21．将下列器官和其所属系统用线连接起来（每线2分，共10分）
Ａ．表膜 ①收集水和废物
Ｂ．食物泡 ②进行呼吸
Ｃ．收集管 ③进行运动
Ｄ．纤毛 ④排出食物残渣
E．胞肛 ⑤消化食物
22.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：（每空1分，共4分）
（1）图中①②③表示细胞 的过程，④表示细胞? ??的过程。
（2）人的大脑皮层主要由上图中的??? 组织构成，人体内的血液属于图中的?? 组织。
23．根据草履虫的结构模式图回答下列问题。（每空1分，共6分）
（1）图中⑤________，它能够使草履虫在水中________。
（2）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中④________完成，排出多余的水分和废物是通过图中①_______完成。
（3）用显微镜观察草履虫时，在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，其目的是????????? ?? 。
（4）某同学在显微镜下观察草履虫时，发现图中③所示结构是绿色的，你认为其原因可能是_______________________。
24.请根据染色体、DNA和基因结构关系图，回答下列问题。（每空1分，共5分）
（1）染色体存在于细胞结构的________中。?（2）构成染色体的主要物质是________和________。
（3）具有特定遗传信息的DNA片段叫做________。???
（4）下列关系图正确的是________。
25．植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。?为探究果皮的保护作用，张明同学设计了以下实验：取甲乙两个完好的番茄果实，用水冲洗干净后，甲番茄用干净的牙签划破果皮，乙番茄不做任何处理，再把甲乙两个番茄分别放入干净的保鲜袋中，扎紧袋口。然后将甲乙两个番茄均放到恒温箱中，控制温度为25?℃。一个星期后，取出观察，发现甲番茄开始腐烂，乙没有腐烂。他由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。请据此回答下列问题：（每空1分，共5分）?
（1）他提出的问题是?????? ?????? ?????? ？
（2）他作出的假设是?????? ?????? ?????? 。
（3）该实验的唯一变量是?????? 。?
（4）设计乙组的目的是?????? 。
（5）实验中选用的甲乙两个番茄的大小和新鲜程度应该是?????? 的。
参考答案
一、选择题（每题1分，共20分）
1．生物体能够由小长大，这与细胞的哪些变化有关 （ D ）
A．细胞生长和分化?? B．细胞分裂???
C．细胞的生长? D．细胞分裂、生长和分化?
2．控制细胞分裂的的过程的物质存在于 （ B ）
Ａ．细胞膜?? ? Ｂ．细胞核?? ??Ｃ．细胞质??? Ｄ．液泡?
3．有关细胞分裂过程下列说法正确的是 （ A ）
Ａ．细胞核先分裂，然后才是细胞质一分为二
Ｂ．细胞质最先开始分裂
Ｃ．细胞质和细胞核同时开始分裂
Ｄ．细胞膜最先开始分裂
4．某生物体细胞中含有12对染色体，分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是 （ C ）
A．12条 B．24对 C．12对 D．6对
5．由一群形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的是 （ B ）
Ａ．生物个体 Ｂ．组织 Ｃ．器官 Ｄ．系统
6．在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做 （ B ）
Ａ．细胞的分裂 Ｂ．细胞的分化
Ｃ．细胞的生长 Ｄ．细胞的生殖
7．下列属于组织的是 （ A ）
Ａ．血液 Ｂ．心脏 Ｃ．血管 Ｄ．皮肤
8．当健美运动员表演时，运动员身体某些部位多次产生的隆起是因为 （ A ）
Ａ．肌肉组织具有收缩功能 Ｂ．肌肉组织具有产生传导并兴奋功能
Ｃ．上皮组织具有分泌功能 Ｄ．上皮组织具有保护功能
9．如果你的皮肤不慎划破，你会感到疼痛，说明皮肤内有 （ C ）
Ａ．肌肉组织 Ｂ．结缔组织 Ｃ．神经组织 Ｄ．上皮组织
10．组成人体的结构层次依次是 （ B ）
Ａ．细胞→组织→系统→器官→人体 Ｂ．细胞→组织→器官→系统→人体
Ｃ．细胞→系统→器官→组织→人体 Ｄ．细胞→器官→组织→系统→人体
11．下面的结构中属于保护组织的是 （ C ）
Ａ．叶芽 Ｂ．番茄果肉 Ｃ．蚕豆叶表皮 Ｄ．西瓜瓤
12．分生组织的细胞不具备的特点是 （ C ）
Ａ．细胞小 Ｂ．细胞壁薄 Ｃ．细胞核小 Ｄ．细胞质浓
13．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，被运输到叶子上去是通过 （ B ）
Ａ．保护组织 Ｂ．输导组织 Ｃ．营养组织 Ｄ．分生组织
14．我们常说的“藕断丝连”中的丝是 （ B ）
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织
15． 植物体中的保护组织与动物体的哪种组织功能相似 （ D ）
A．结缔组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．上皮组织
16．草履虫的食物主要来自于 （ D ）
Ａ．环境中存活的无机物 Ｂ．自己制造的有机物
Ｃ．自己制造的无机物 Ｄ．环境中现成的有机物
17．草履虫的细胞和植物细胞的结构相比，不具有 （ A ）
Ａ．细胞壁 Ｂ．细胞膜 Ｃ．细胞质 Ｄ．细胞核
18．克隆绵羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞，经一系列培养而成，请分析：“多莉”的面部毛色应是 （ B ）
A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．不能确定
19．草履虫在水中进行气体交换的结构是 （ C ）
Ａ．收集管 Ｂ．伸缩泡 Ｃ．表膜 Ｄ．口沟
20．下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是 （ B ）
Ａ．整个身体由一个细胞构成 Ｂ．没有单细胞植物，只有单细胞动物
Ｃ．结构简单 Ｄ．身体非常微小
二、非选择题
21．将下列器官和其所属系统用线连接起来（每线2分，共10分）
Ａ．表膜 ①收集水和废物
Ｂ．食物泡 ②进行呼吸
Ｃ．收集管 ③进行运动
Ｄ．纤毛 ④排出食物残渣
E．胞肛 ⑤消化食物
22.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：（每空1分，共4分）
（1）图中①②③表示细胞 分裂 的过程，④表示细胞? 分化??的过程。
（2）人的大脑皮层主要由上图中的??神经? 组织构成，人体内的血液属于图中的??结缔 组织。
23．根据草履虫的结构模式图回答下列问题。（每空1分，共6分）
（1）图中⑤纤毛，它能够使草履虫在水中运动。
（2）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中④表膜完成，排出多余的水分和废物是通过图中①伸缩泡完成。
（3）用显微镜观察草履虫时，在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，其目的是阻止草履虫运动过快，便于观察。
（4）某同学在显微镜下观察草履虫时，发现图中③所示结构是绿色的，你认为其原因可能是③是食物泡，草履虫的食物有浮游植物和单细胞藻类，含有叶绿体，因此是绿色的（意思对即可）。
24.请根据染色体、DNA和基因结构关系图，回答下列问题。（每空1分，共5分）
（1）染色体存在于细胞结构的细胞核中。
（2）构成染色体的主要物质是DNA和蛋白质。
（3）具有特定遗传信息的DNA片段叫做基因。
（4）下列关系图正确的是 A 。
25．植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。?为探究果皮的保护作用，张明同学设计了以下实验：取甲乙两个完好的番茄果实，用水冲洗干净后，甲番茄用干净的牙签划破果皮，乙番茄不做任何处理，再把甲乙两个番茄分别放入干净的保鲜袋中，扎紧袋口。然后将甲乙两个番茄均放到恒温箱中，控制温度为25?℃。一个星期后，取出观察，发现甲番茄开始腐烂，乙没有腐烂。他由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。请据此回答下列问题：（每空1分，共5分）?
（1）他提出的问题是?果皮对果实具有保护作用吗 ？
（2）他作出的假设是?果皮对果实具有保护作用 。
（3）该实验的唯一变量是?果皮是否完整? 。?
（4）设计乙组的目的是?对照 。
（5）实验中选用的甲乙两个番茄的大小和新鲜程度应该是?相同 的。
