六年级科学下册试题 一课一练3.12《 小行为 大环境》习题-冀教版（无答案）（2课时）
文档属性
| 名称 | 六年级科学下册试题 一课一练3.12《 小行为 大环境》习题-冀教版（无答案）（2课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-20 22:57:02 | ||
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文档简介
3.12《 小行为 大环境》习题
第一课时
一、判断题
1、我家养的狗随地大小便，我也管不住。（????）
2、这朵花真好看，我只摘一朵，不会对环境造成破坏的。（????）
3、小华和小丽看到有人诱捕黄鹂鸟，他们上前劝告阻止。（???）
4、有些同学随手扔包装袋。?（??????）
5、废旧电池没有用了，和垃圾一起扔掉算了。????（?????）
6、“生物圈2号”是人类成功模拟的与生物圈类似的可供人类生存的生态系统。（???）
7、我和同学去野餐，把用过的食品包装袋随手扔掉。（??）
8、小明家有一处临街的门脸房，门前有几棵枝繁叶茂的杨树。小明爸爸准备用这处房开饭馆，看到没有让客人停车的地方，就把杨树砍掉了。（??）
9、我的家乡有丰富的煤炭资源，村干部为了使我们尽快富裕起来，向有关部门逐级打报告，请示是否能开采。（??）
10、保护环境是大人们的事，我们现在的任务是好好学习。（??）
二、选择题
1、如果你家附近有一家化工厂，经常将化工污水直接排入附近的河水中，你将怎样做？（??）??
A向工厂领导说明这样做会破坏湖泊生态环境。??B向有关部门反映情况。??
C你不在乎他的行为，也将生活污水排入河水中。??D管好自己的事，不管他人的事。?
2、当你们经过一片树林时，你的朋友随手揭下一块树皮，你会（???）。
A管好自己就行了，不管他人的事情。??B向他说明他的行为将会毁掉那棵树。??
C告诉朋友的家长，让他们处理此事。 D 既然是朋友那就陪他一起揭。
三、列举题
列举三种实例说明保护生物圈就是保护我们自己的道理。
第二课时
一、填空题???
1、也许我们没有意识到，有些看似平常的（???）和（???）正在影响着大环境。?
2、生命离不开（???）。我们不但要（????）用水，而且要保护水不受（???）。
3、（???）对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量（???）。
4、“生物圈2号”试验用事实告诉我们：（????）才是人类和其他生物惟一的家园。
二、选择题
1、当你的朋友掏鸟蛋时，你会怎么做？（??）
A管好自己就行了，不管他人的事。??B向他说明他的行为将会破坏生态环境。??
C你不在乎他的行为，也去掏鸟蛋。??D告诉朋友的家长，让他们处理此事。?
2、你经常使用一次性碗筷，你的朋友劝阻你，因为这样会破坏生态平衡，你将怎么做？（??）??
A告诉你的朋友管好自己的事就行了，别管闲事。? B不再与劝阻自己的人做朋友。??
C不再使用一次性碗筷。?? D告诉朋友使用?一次性碗筷不会带来生态平衡。?
三、列举题
列举三种人类保护和破坏生态环境的行为,并说明其对环境的影响?。
四、拓展延伸
地球是我们的家园，地球的生态系统是人类赖以生存的环境。为了保护我们的环境，我们应该如何去做？请你办一期小报，提倡大家要爱护环境，保护环境，保护地球。（要求：主题突出，图文并茂，布局美观，色彩搭配适宜）
第一课时
一、判断题
1、我家养的狗随地大小便，我也管不住。（????）
2、这朵花真好看，我只摘一朵，不会对环境造成破坏的。（????）
3、小华和小丽看到有人诱捕黄鹂鸟，他们上前劝告阻止。（???）
4、有些同学随手扔包装袋。?（??????）
5、废旧电池没有用了，和垃圾一起扔掉算了。????（?????）
6、“生物圈2号”是人类成功模拟的与生物圈类似的可供人类生存的生态系统。（???）
7、我和同学去野餐，把用过的食品包装袋随手扔掉。（??）
8、小明家有一处临街的门脸房，门前有几棵枝繁叶茂的杨树。小明爸爸准备用这处房开饭馆，看到没有让客人停车的地方，就把杨树砍掉了。（??）
9、我的家乡有丰富的煤炭资源，村干部为了使我们尽快富裕起来，向有关部门逐级打报告，请示是否能开采。（??）
10、保护环境是大人们的事，我们现在的任务是好好学习。（??）
二、选择题
1、如果你家附近有一家化工厂，经常将化工污水直接排入附近的河水中，你将怎样做？（??）??
A向工厂领导说明这样做会破坏湖泊生态环境。??B向有关部门反映情况。??
C你不在乎他的行为，也将生活污水排入河水中。??D管好自己的事，不管他人的事。?
2、当你们经过一片树林时，你的朋友随手揭下一块树皮，你会（???）。
A管好自己就行了，不管他人的事情。??B向他说明他的行为将会毁掉那棵树。??
C告诉朋友的家长，让他们处理此事。 D 既然是朋友那就陪他一起揭。
三、列举题
列举三种实例说明保护生物圈就是保护我们自己的道理。
第二课时
一、填空题???
1、也许我们没有意识到，有些看似平常的（???）和（???）正在影响着大环境。?
2、生命离不开（???）。我们不但要（????）用水，而且要保护水不受（???）。
3、（???）对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量（???）。
4、“生物圈2号”试验用事实告诉我们：（????）才是人类和其他生物惟一的家园。
二、选择题
1、当你的朋友掏鸟蛋时，你会怎么做？（??）
A管好自己就行了，不管他人的事。??B向他说明他的行为将会破坏生态环境。??
C你不在乎他的行为，也去掏鸟蛋。??D告诉朋友的家长，让他们处理此事。?
2、你经常使用一次性碗筷，你的朋友劝阻你，因为这样会破坏生态平衡，你将怎么做？（??）??
A告诉你的朋友管好自己的事就行了，别管闲事。? B不再与劝阻自己的人做朋友。??
C不再使用一次性碗筷。?? D告诉朋友使用?一次性碗筷不会带来生态平衡。?
三、列举题
列举三种人类保护和破坏生态环境的行为,并说明其对环境的影响?。
四、拓展延伸
地球是我们的家园，地球的生态系统是人类赖以生存的环境。为了保护我们的环境，我们应该如何去做？请你办一期小报，提倡大家要爱护环境，保护环境，保护地球。（要求：主题突出，图文并茂，布局美观，色彩搭配适宜）