统编版三年级下册语文习作四我做了一项小实验 教案-

习作?我做了一项小实验
【教学要求】?
1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。?
2.能够流畅地介绍自己做实验的情景，可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。?
3.适当加入做实验时的心情和实验中的有趣发现等。?
4.培养学生认真观察，仔细思考的习惯，提高学生的写作能力。?
【教学重点】??
能够流畅地介绍自己做实验的情景，可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。?
【教学难点】??
培养学生认真观察，仔细思考的习惯，提高学生的写作能力。?
【教学课时】3课时?
【教学过程】??
导入新课?
1.谈话导入：?
在这个世界上科学的力量最为神奇。经过时间的发展，我们发现科学能够改变世界，科学能够创造未来。?伟大的科学家都是从一个小实验开始的！?今天，我们做一个科学小实验。?
板书课题：鸡蛋浮起来了?
二、讲授新课?
1.思考：同学们听了老师说的话，心里会想些什么呢？?你想说什么？（学生畅所欲言）?
2.做这个小实验，需要准备哪些材料？?水杯、鸡蛋、水、盐、木棒?
要求：
1、认真观察老师的动作???????
2、观察同学们的表情???????
3、观察鸡蛋的变化???????
4、同学们心里会想些什么?
提示：先......接着......然后......最后???
?如果用这些关联词串联，故事就很连贯?。
?实验过程?????
第一步：先把鸡蛋轻轻放入清水中。?
（1）鸡蛋有什么变化？可以用到哪些词语来描写??
可以用怎样的句子来形容呢？?
出示词语：?
描写鸡蛋变化的词语：
?晃晃悠悠??摇摇摆摆??慢吞吞?
出示优美的句子：?
描写鸡蛋变化的句子：?鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。?
鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。?
鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。?
（2）同学们是什么样子的？?描写同学们的词语：?
目不转睛???一眨不眨?伸长脖子??议论纷纷??争先恐后???
（3）同学们会有什么样的想法？?
（4）同学们根据自己看到的现象及同学们的样子和想法，对子之间说一说实验过程的第一步。?
第二步：接着把盐倒入水中，然后慢慢搅动，观察发生的情况。
?（1）鸡蛋有什么变化？可以用怎样的句子来形容呢？?描写鸡蛋变化的句子：?
鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。?
鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。?
鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中，在清凉的池水里游动几下，眨眼间又浮起来了。?
（2）同学们是什么样子的？?描写观众的词语：?
伸长脖子??一眨不眨???拍手欢呼???疑惑不解?
（3）同学们会有什么样的想法？?
（4）同学们根据自己看到的现象及同学们的样子和想法，对子之间说一说实验过程的第二步。?
第三步：最后用自己的话说说，你看到了什么现象？?
鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来。?
问：为什么生鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢？?
原理：鸡蛋的密度比清水的密度大，鸡蛋会沉下去，鸡蛋的密度比盐水的密度小，鸡蛋会浮起来。?
三、习作构思?
我们可以借助图表回忆做小实验的情景。?实验名称：鸡蛋飘浮在水面上?
实验准备：鸡蛋、水、水杯、盐、搅拌棒?实验过程：?
第一步，把鸡蛋轻轻放入清水中?
第二步，在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。?
第三步，最后说看到的现象?
实验结果：鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来。（原理）?
习作思路?
题目?
开头：开篇点题?
中间：写清楚实验的过程及结果。注意运用修辞手法，观察过程要细致描写。写清楚实验过程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么。同时注意写出其他同学的感受。?结尾：写出自己的收获?
五、课堂小结?
师：我们刚才是把做实验的具体过程写了下来，这是在记叙一件事情的经过，这是记叙文。不但要讲清楚，还应把语句说得生动优美。另外，我们要养成善于观察、勤于思考的好习惯。?
六、板书设计?
鸡蛋浮起来了??思维导图