课件42张PPT。同步导练/RJ·必修④ 语文 经典品质/超越梦想 同 步导 练01 中外戏剧 二 雷雨（节选）快乐晨读课前预练课堂精研课后拓展温示提馨课时作业2 （点击进入）word板块 课时作业2 雷雨(节选)
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1－3题。
2019年春节期间，电影《流浪地球》的成功，不仅有效撬动了本土原创科幻文学土壤的活跃指数，也增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心。尽管这部电影在故事情节处理上略显生硬，人物形象的刻画也不够立体，但是，________，作为中国第一部真正意义上的硬科幻电影，没有像以往的好莱坞大片那样突出个人英雄主义，而是用中国人自己的方式讲述了一个全人类自发的、共同拯救地球的中国式科幻故事。受其影响，我们的科幻小说不会只在小圈子内部__________，伴随着对影片原著刘慈欣同名小说的热议，一批新近亮相的国内中青年作家的科幻小说也纷纷登上热销榜，一派__________。眼下，刘洋的《火星孤儿》、陈楸帆的《人生算法》、江波的《机器之门》等科幻新作纷纷出版。第四届科幻春晚开展得很好，被科幻迷们__________。主办方“未来事物管理局”邀请了20多位海内外的优秀作家，以“故乡奥德赛”为主题，请他们为故乡写一篇科幻小说或者对“故乡”进行解读。( )，成为中国电影工业化进程中的标志性力作，那么在视野边疆的拓展、题材手法的更新等方面持续发力的本土科幻小说，也可视作中国正借助流行文化铺展“仰望星空”的思考路径，成为推动读者不断突破对未来想象边界的工具。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．电影《流浪地球》的成功，不仅增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心，也有效撬动了本土原创科幻文学土壤的活跃指数。
B．电影《流浪地球》的成功，不仅有效提高了本土原创科幻文学土壤的活跃指数，也增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心。
C．电影《流浪地球》的成功，观众对国产科幻银幕巨制的信心不仅增强了，本土原创科幻文学土壤的活跃指数也被有效提高。
D．电影《流浪地球》的成功，不仅增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心，也有效提高了本土原创科幻文学土壤的活跃指数。
解析：画线句子有两处语病：一是搭配不当， “撬动”与“活跃指数”不搭配；二是语序不当，增强观众信心是直接效果，对本土原创科幻文学的作用是更进一步的效果。据此结合排除法，确定答案为D。
答案：D
2．依次填入文中横线上的成语，全都正确的一项是( )
A．瑕不掩瑜 顾影自怜 朝气蓬勃 津津乐道
B．瑕不掩瑜 孤芳自赏 生机勃勃 津津乐道
C．瑕瑜互见 顾影自怜 生机勃勃 夸夸其谈
D．瑕瑜互见 孤芳自赏 朝气蓬勃 夸夸其谈
解析：瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。瑕瑜互见：比喻优点、 缺点都有。此处前面讲的是缺点，“但是”表转折， 所以横线处应是好的一面，故选“瑕不掩瑜”。孤芳自赏：把自己比作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。顾影自怜：形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。联系前后文看，语境是说中国的科幻小说不会只在小圈子内部自命清高，因此此处用“孤芳自赏”。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。朝气蓬勃：形容充满了生命和活力。句中说的是科幻小说的发展，根据语境应用“生机勃勃”。津津乐道：形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。强调的是说个不停。夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。句中说的是科幻迷们夸科幻春晚办得好，应用“津津乐道”。故答案选B。
答案：B
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．《流浪地球》溢出了科幻的类型边界，具有里程碑式的意义
B．具有里程碑式的意义的《流浪地球》如果说溢出了科幻的类型边界
C．如果说溢出了科幻的类型边界的具有里程碑式的意义的《流浪地球》
D．如果说《流浪地球》的里程碑式意义溢出了科幻的类型边界
解析：根据括号后的“成为中国电影工业化进程中的标志性力作”，主语应是《流浪地球》，就此排除D项；根据后面的“那么……”可知，前面应有个“如果”，构成“如果……那么……”的结构，可排除A项；根据句意可知假设句的前后的主语应该不一致，所以“如果”应放在“《流浪地球》”前，可排除B项。故答案选C。
答案：C
4．根据剧本内容仿写句子。
在《雷雨》中，阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨；父子相见__________；母子相见__________；兄弟相见__________。
解析：先弄清人物关系，父子是指周朴园和鲁大海，母子是指鲁侍萍和周萍，兄弟是指周萍和鲁大海。再根据课文内容，整理填写。
答案：(示例)不相亲却相斗 不相亲却相怨 不相认却相仇
5．某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单。
晚会节目单
(1)《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)
演出：高一(2)班
(2)《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)
演出：高二(5)班
(其他略)
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一段衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。
答：_____________________________________________________
________________________________________________________
答案：(示例一)合葬化鸟，夜夜相鸣。高一(2)班同学的演绎，给一个催人泪下的爱情悲剧点染了浪漫的色彩。但面对封建礼教，焦仲卿和刘兰芝的结局只能如此。东汉末年是这样，20世纪30年代还是这样，悲剧在延续。不信的话，请看高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》。
(示例二)感谢高一(2)班的同学为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执着的焦仲卿，他们让我们看到了爱情的坚贞和永恒。但爱情的悲剧似乎还在延续。接下来高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》，又要讲述一个和爱情有关，却不仅仅是爱情的故事。
二、课内文本阅读
阅读下面选段，完成6－8题。
周朴园 (忽然)好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！
鲁侍萍 什么？
周朴园 留着你养老。
鲁侍萍 (苦笑)哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？
周朴园 也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过——
鲁侍萍 你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你么？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。
周朴园 好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。
鲁侍萍 什么？
周朴园 这于我的心也安一点。
鲁侍萍 你？(笑)三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？
周朴园 好，好，好，那么，你现在要什么？
鲁侍萍 (停一停)我，我要点东西。
周朴园 什么？说吧。
鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。
周朴园 你想见他？
鲁侍萍 嗯，他在哪儿？
周朴园 他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——(顿)他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
鲁侍萍 哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他也是不愿意认我的。
周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍 好，我希望这一生不要再见你。
周朴园 (由衣内取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票，把它撕了。
周朴园 侍萍。
鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
周朴园 可是你——
6．鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，分析正确的一项是( )
A．侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。
B．鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。
C．她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。
D．三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。
答案：B
7．从文中画线的两句话中，可以看出周朴园对鲁侍萍的到来是怎样理解的？请简要分析。
答：_____________________________________________________
________________________________________________________
解析：可以结合周朴园前后的语言和当时的心理理解，注意舞台说明的提示作用。
答案：周朴园对鲁侍萍的到来是十分害怕的，他认为鲁侍萍是来敲诈他的，于是他“忽然”明白了，说：“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”当鲁侍萍表示不是来要钱时，他又接着问：“好，好，好，那么，你现在要什么？”可见周朴园一直认为鲁侍萍是来敲诈他的。
8．周朴园为什么一再提到钱？为什么在“我们就这样解决了”之后，他还要签好五千块钱的支票给鲁侍萍？
答：_____________________________________________________
________________________________________________________
解析：对周朴园的这一行为，可以从周朴园对鲁侍萍的“怕”入手分析，这实际上是周朴园想彻底解决这个问题的做法。
答案：在周朴园眼中，金钱至关重要，他认为一切问题都可以通过金钱解决，所以他一再提到钱。最后他签好支票，也并不是想解决鲁侍萍的养老问题，而是想收买鲁侍萍的感情，稳定这个罪恶的家庭，使其不至于因鲁侍萍的揭穿而崩溃。
三、课外文本阅读
阅读下面的文字，完成9－11题。
《雷雨》第四幕(节选)
【第四幕概括：侍萍和鲁大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已向侍萍说出真相，她已经怀了周萍的孩子，侍萍如晴天霹雳，因为她知道四凤与周萍是同母异父的兄妹。在四凤的苦苦哀求下，她答应让周萍带四凤走。
蘩漪带周冲来阻止周萍带四凤走，周朴园也闻声而至，他以为侍萍前来认儿子，让周萍跪下认自己的生母。严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的电线而死，周冲去救她也触电身亡。周萍开枪自杀了，善良的鲁妈痴呆了，阴鸷的蘩漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。】
周朴园 (在门口)你叫什么？你还不上楼去睡？
蘩 漪 (倨傲地)我请你见见你的好亲戚。
周朴园 (见鲁妈、四凤在一起，惊)啊，你，你，——你们这是做什么？
蘩 漪 (拉四凤向朴园)这是你的媳妇，你见见。(指着朴园向四凤)叫他爸爸！(指着鲁妈向周朴园)你也认识认识这位老太太。
鲁侍萍 太太！
蘩 漪 萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头。
周 萍 (难堪)爸爸，我，我——
周朴园 (明白地)怎么——(向鲁妈)侍萍，你到底还是回来了。
蘩 漪 (惊)什么？
鲁侍萍 (慌)不，不，您弄错了。
周朴园 (悔恨地)侍萍，我想你也会回来的。
鲁侍萍 不，不！(低头)啊！天！
蘩 漪 (惊愕地)侍萍？什么，她是侍萍？
周朴园 嗯。(烦厌地)蘩漪，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。
蘩 漪 天哪！
半晌。四凤苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁妈苦痛地低着头。周萍脑筋昏乱，迷惑地望着父亲同鲁妈。这时蘩漪渐渐移到周冲身边，现在她突然发现一个更悲惨的命运，逐渐地使她同情周萍，她觉出自己方才的疯狂，这使她很快地恢复原来平常母亲的情感。她不自主地望着自己的冲儿。
周朴园 (沉痛地)萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。
周 萍 (半狂地)不是她！爸，您告诉我，不是她！
周朴园 (严厉地)混账！萍儿，不许胡说。她没有什么好身世，也是你的母亲。
周 萍 (痛苦万分)哦，爸！
周朴园 (尊严地)不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。
四 凤 (向母)哦，妈！(痛苦地)
周朴园 (沉重地)萍儿，你原谅我。我一生就做错了这一件事。我万没有想到她今天还在，今天找到这儿。我想这只能说是天命。(向鲁妈叹口气)我老了，刚才我叫你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱。现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩子，他会好好地侍奉你。我对不起你的地方，他会补上的。
周 萍 (向鲁妈)您——您是我的——
鲁侍萍 (不自主地)萍——(回头抽咽)
周朴园 跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母。
四 凤 (昏乱地)妈，这不会是真的。
鲁侍萍 (不语，抽咽)
9．下列对节选的这一段戏剧的分析概括，最恰当的一项是( )
A．蘩漪倨傲地向周朴园说“我请你见见你的好亲戚”一语，这句话的意思是，来看看周萍和周朴园当初一样，也算是一门好的亲戚。
B．周萍“难堪”是因为和四凤相爱之前没有告知父亲，现在被发现了，有一种“负罪”的心理。
C．周朴园“明白地”是因为他认为鲁侍萍最终还是会到周公馆来认儿子了，出于一种本能的提防心理。
D．这一幕戏剧冲突非常紧张、尖锐，令人惊心动魄，主要是靠外部动作的紧张和人物内在心理状态的紧张来掀起高潮的。
解析：A项，蘩漪的意思是“看看周萍干了些什么，竟然与周家的佣人有这种关系”。目的是嘲讽周朴园，阻止周萍与四凤来往。B项，周萍是因有这样一个身份低下、家庭贫穷的“岳母”，感到对不起父亲和这个有地位的家庭，故而“难堪”有一种“负罪”的心理。D项，这一幕中并没有多少外部动作的紧张。
答案：C
10．当各种错综复杂的矛盾与感情纠葛一下子都呈现出来之后，周朴园反而平静了不少，你是怎样看待周朴园这种“平静”的？
答：_____________________________________________________
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解析：当各种矛盾公开后，周朴园先是让周萍认母，接着是对自己“一生就做错了这一件事”进行忏悔，然后是对鲁侍萍进行“补偿”。这些行为的背后，有周朴园的目的：维护其“善良”的面孔，表现其“道德”的一面。
答案：周朴园的“平静”，是其一贯伪善的最好体现，面对这些无法摆脱的纠葛，他想用亲情安慰周萍，用金钱稳住鲁侍萍，用“人伦天性”来维持风雨飘摇的“家庭”。
11．这是《雷雨》第四幕的结尾部分，也是全剧的结尾。有人说，这种悲剧性的结尾是蘩漪一手导致的。你是否同意这种看法？请谈谈你的理解。
答：_____________________________________________________
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解析：这是一个探究讨论的题目，可以结合第四幕矛盾的纠葛情况分析，也可以结合全剧的情节理解。只要能自圆其说即可。
答案：仅就第四幕节选部分的矛盾冲突看，是蘩漪使矛盾趋向于尖锐，直接引起了矛盾的集中爆发，可以认为是蘩漪一手造成的。(或：周朴园是家庭罪恶的制造者，这些矛盾，即使不是由蘩漪点燃，也早晚会爆发，蘩漪只是加速了这个进程罢了。)
