清澈的湖水[下学期]
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文档简介
(共19张PPT)
让学习更“精彩”
小学信息技术五下备课指导
本册教材结构
第一单元 我们的信息生活(3)
第二单元 我的数字名片(3)
第三单元 动画天地 (4)
第四单元 文明小天使(5)
本册教材共有三个知识模块：信息技术概念、GIF动画制作、演示文稿制作。
在学生已经掌握一定的计算机技术和网络技术的基础上，安排信息技术这一概念，让学生对信息、信息技术有一初步的认识和了解。
演示文稿是学生展示学习成果，发展个性必不可少的工具，在经过前五册的学习后，学生的多媒体知识、文字处理能力等都有了一定的基础，这时安排演示文稿制作的学习就水到渠成。
本册知识模块与其他各册的联系
信息技术概念
GIF动画制作
演示文稿制作
五下
六上
五上
六下
四上
四下
小小编辑
网海拾贝
多媒体天地
研究生活点滴
走进电脑世界
各种综合任务
画图
……
教学建议
注重表达欲望与表达能力的培养
注重信息意识的培养
注重前后知识点、作品的联系
注意教学设计的整体性与教学平台的结合
第一单元 我们的信息生活
第1课 生活在信息中
第2课 现代信息技术
第3课 用计算机处理信息
信息概念
信息呈现形式
信息的作用
信息技术
传递
获取
发展过程
记录
处理（计算机）
小报实例
获取
处理
发布
本单元教学建议
本单元内容主要是概念的领悟，注重学生情感的培养，对操作技能的要求不多。在教学时，应有意识的结合以前学过的知识创设任务。
第三课中制作小报的过程是让学生了解用计算机处理信息的过程，并不要求学生制作小报。
信息就在我们身边，我们离不开信息，离不开信息技术；
（学习信息技术的兴趣）
现代信息技术是人们智慧的结晶，未来的信息技术要靠我们去创造；
（对人类文明、中国古代文明的自豪感、创新精神的培养）
计算机是处理各种信息的能手；
（培养用计算机处理信息的意识）
课例分析（第2课 现代信息技术 ）
一、教学目标：
知识目标：
1.了解在信息的获取、传递、记录、处理技术方面的发展。
2.了解现代常用的信息技术。
技能目标：
1. 能通过各种途径了解信息技术的发展过程。
情感目标：
1. 培养学生对人类文明、中国古代文明的自豪感。
2. 培养学生创新精神
二、教学重点： 现代常用的信息技术。
三、教学难点：古代信息技术与现代信息技术的比较。
教学设计
第二单元 我的数字名片
第4课 我的自画像
第5课 我的风采
第6课 全方位的我
兴趣
需求
第一张幻灯片
美化第一张幻灯片
开始
介绍
规划多张幻灯片
多张幻灯片制作
精彩
介绍
全面的展示个人风采。
本单元教学建议
本单元的设计意图：学生通过学习演示文稿的基本知识和制作方法，掌握利用演示文稿介绍自己的能力，从而发现自己的优点、向同学展示自我风采，树立对自己的自信，并能对其他同学进行正确评价。
在任务设计时，必须围绕本单元的主题进行，切忌以教学演示文稿的技术为中心设计任务。
要注重学生的表达能力的培养，重视学生的情感体验，在对学生的作品评价时，要看其是否能体现学生积极向上学习态度。
知识点及能力目标
第四课
第五课
第六课
知识点
演示文稿的创建、播放；
插入艺术字、文本框；
文件的扩展名
自定义动画；
插入艺术字、文本框（复习）；
演示文稿的播放（复习）
插入新幻灯片；
插入图片、改变幻灯片背景；
能力目标
创建一个只有一张幻灯片的演示文稿并插入艺术字和文本框。
安排合理幻灯片内容；在用演示文稿进行自我介绍时利用自定义动画技术使介绍更精彩。
插入多张幻灯片，并合理安排每张幻灯片内容 ；适当应用插入图片、改变背景等技术美化幻灯片，用它来全方位介绍自己。
课例分析（第4课 我的自画像 ）
一、教学目标：
知识目标：1.了解多媒体作品的在生活中优点；
2. 认识PowerPoint的界面，
技能目标：1.会创建有一张幻灯片的演示文稿；
2.能够在幻灯片中插入文本、艺术字等对象，并能够美化文本及艺术字；
3.会播放及关闭演示文稿
情感目标：1.激发学生创作多媒体作品的兴趣及热情；
2.培养学生的自我认识能力
二、教学重点：
1. 体验多媒体作品的优点, 激发学生对演示文稿的创作热情；
2. 创建一份有一张幻灯片的演示文稿
三、教学难点：在幻灯片中对文本框的操作。
教学设计
第三单元动画天地
第7课 插入动画
第8课 修改动画
第9课 文字动画
第10课 人物动画
美化幻灯片的需要
下载动画
应用动画
研究动画
修改动画
制作文字动画
设计人物动画
利用向导制作动画
本单元教学建议
本单元设计意图：以让演示文稿更加“精彩”为目标，通过学习GIF动画的制作，掌握动画的一般原理，能制作一些GIF动画并将其运用到演示文稿中，使演示文稿富于动感、更有说服力。
在本单元的任设计时，要充分考虑到制作的作品的现实意义和用途，不能为学习动画制作技术而设置看似有趣的任务。
知识点及能力目标
第7课
第8课
第9课
第10课
下载GIF动画
插入GIF动画
在“Ulead GIF Animator”中播放动画
自动渐变动画
文字动画的制作方法
创建快捷方式
改变动画的播放速度
给GIF动画增加内容
利用“动画向导”制作动画
学会在演示文稿中插入动画
修改GIF动画，使之更富有个性
为演示文稿或网页制作文字GIF动画
设计、制作基于“向导”的人物动画
知识点
能力目标
课例分析（第8课 修改动画 ）
一、教学目标：
知识目标：1. 进一步理解GIF动画的原理。
2. 初步理解“对象”概念。
技能目标：1. 能创建快捷方式。
2. 能改变动画的播放速度。
3. 能给GIF动画增加内容。
情感目标：1. 完成任务的成就感的培养。
2. 解决实际问题意识的培养。
二、教学重点：1. 快捷方式的创建
2. 在GIF动画中增加内容。
三、教学难点： 在GIF动画中增加内容。
教学设计
第四单元 文明小天使
第11课 身边的礼仪
第12课 礼仪宣传演示文稿
第13课 让演示文稿“有声有色”
第14课 让幻灯片变得更美
第15课 文明小使者
了解礼仪
规划演示
资料收集
初步制作
完善演示文稿
演示技巧
文明
小天使
本单元教学建议
本单元是演示文稿的综合应用，共有5课，由一个综合任务串联而成，围绕着礼仪展开。在教学中，整个单元都是有关PowerPoint和网络的综合应用。都要体现一个收集信息、整理信息，利用PowerPoint加工信息和运用信息的过程。
“润物细无声”的礼仪教育，切忌空洞的说教。
各种素材的利用是对多媒体知识的复习和应用。
注意前后知识点的衔接和复习。
知识点及能力目标
第11课
第12课
第13课
第14课
第15课
利用网络搜索、分类保存资料
规划演示文稿
利用模板创建演示文稿
更改版式（T）插入文字、图片（F）
自定义动画（F）
浏览视图
插入影片和声音
插入自选图形、插入图片、剪贴画(F)
调整幻灯片顺序(T)
幻灯片切换效果、右键菜单的使用
绘图笔、演讲技巧
能根据宣传主题规划演示文稿分类收集相关资料
能利用模板创建演示文稿，并能熟练地插入文字、图片等宣传元素
通过在演示文稿中插入影片和声音增加演示文稿的说服力使得宣传更有号召力
能将演示文稿按要求调整顺序，并通过各种方法进行美化，以适应宣传、演讲的需要。
能熟练地应用各种技术增加宣传效果。
课例分析（第15课 文明小使者 ）
教学目标：
知识目标：1、了解幻灯片播放的控制方法。
技能目标：1、学会设置幻灯片切换效果
2、学会使用鼠标右键来控制幻灯片的播放
情感目标：1、通过向同学介绍礼仪，培养学生的社会公德心。
教学重点：1、通过鼠标右键控制使在播放演示文稿时与演讲同步。
难点：幻灯片的播放与演讲相配合
教学设计
让学习更“精彩”
小学信息技术五下备课指导
本册教材结构
第一单元 我们的信息生活(3)
第二单元 我的数字名片(3)
第三单元 动画天地 (4)
第四单元 文明小天使(5)
本册教材共有三个知识模块：信息技术概念、GIF动画制作、演示文稿制作。
在学生已经掌握一定的计算机技术和网络技术的基础上，安排信息技术这一概念，让学生对信息、信息技术有一初步的认识和了解。
演示文稿是学生展示学习成果，发展个性必不可少的工具，在经过前五册的学习后，学生的多媒体知识、文字处理能力等都有了一定的基础，这时安排演示文稿制作的学习就水到渠成。
本册知识模块与其他各册的联系
信息技术概念
GIF动画制作
演示文稿制作
五下
六上
五上
六下
四上
四下
小小编辑
网海拾贝
多媒体天地
研究生活点滴
走进电脑世界
各种综合任务
画图
……
教学建议
注重表达欲望与表达能力的培养
注重信息意识的培养
注重前后知识点、作品的联系
注意教学设计的整体性与教学平台的结合
第一单元 我们的信息生活
第1课 生活在信息中
第2课 现代信息技术
第3课 用计算机处理信息
信息概念
信息呈现形式
信息的作用
信息技术
传递
获取
发展过程
记录
处理（计算机）
小报实例
获取
处理
发布
本单元教学建议
本单元内容主要是概念的领悟，注重学生情感的培养，对操作技能的要求不多。在教学时，应有意识的结合以前学过的知识创设任务。
第三课中制作小报的过程是让学生了解用计算机处理信息的过程，并不要求学生制作小报。
信息就在我们身边，我们离不开信息，离不开信息技术；
（学习信息技术的兴趣）
现代信息技术是人们智慧的结晶，未来的信息技术要靠我们去创造；
（对人类文明、中国古代文明的自豪感、创新精神的培养）
计算机是处理各种信息的能手；
（培养用计算机处理信息的意识）
课例分析（第2课 现代信息技术 ）
一、教学目标：
知识目标：
1.了解在信息的获取、传递、记录、处理技术方面的发展。
2.了解现代常用的信息技术。
技能目标：
1. 能通过各种途径了解信息技术的发展过程。
情感目标：
1. 培养学生对人类文明、中国古代文明的自豪感。
2. 培养学生创新精神
二、教学重点： 现代常用的信息技术。
三、教学难点：古代信息技术与现代信息技术的比较。
教学设计
第二单元 我的数字名片
第4课 我的自画像
第5课 我的风采
第6课 全方位的我
兴趣
需求
第一张幻灯片
美化第一张幻灯片
开始
介绍
规划多张幻灯片
多张幻灯片制作
精彩
介绍
全面的展示个人风采。
本单元教学建议
本单元的设计意图：学生通过学习演示文稿的基本知识和制作方法，掌握利用演示文稿介绍自己的能力，从而发现自己的优点、向同学展示自我风采，树立对自己的自信，并能对其他同学进行正确评价。
在任务设计时，必须围绕本单元的主题进行，切忌以教学演示文稿的技术为中心设计任务。
要注重学生的表达能力的培养，重视学生的情感体验，在对学生的作品评价时，要看其是否能体现学生积极向上学习态度。
知识点及能力目标
第四课
第五课
第六课
知识点
演示文稿的创建、播放；
插入艺术字、文本框；
文件的扩展名
自定义动画；
插入艺术字、文本框（复习）；
演示文稿的播放（复习）
插入新幻灯片；
插入图片、改变幻灯片背景；
能力目标
创建一个只有一张幻灯片的演示文稿并插入艺术字和文本框。
安排合理幻灯片内容；在用演示文稿进行自我介绍时利用自定义动画技术使介绍更精彩。
插入多张幻灯片，并合理安排每张幻灯片内容 ；适当应用插入图片、改变背景等技术美化幻灯片，用它来全方位介绍自己。
课例分析（第4课 我的自画像 ）
一、教学目标：
知识目标：1.了解多媒体作品的在生活中优点；
2. 认识PowerPoint的界面，
技能目标：1.会创建有一张幻灯片的演示文稿；
2.能够在幻灯片中插入文本、艺术字等对象，并能够美化文本及艺术字；
3.会播放及关闭演示文稿
情感目标：1.激发学生创作多媒体作品的兴趣及热情；
2.培养学生的自我认识能力
二、教学重点：
1. 体验多媒体作品的优点, 激发学生对演示文稿的创作热情；
2. 创建一份有一张幻灯片的演示文稿
三、教学难点：在幻灯片中对文本框的操作。
教学设计
第三单元动画天地
第7课 插入动画
第8课 修改动画
第9课 文字动画
第10课 人物动画
美化幻灯片的需要
下载动画
应用动画
研究动画
修改动画
制作文字动画
设计人物动画
利用向导制作动画
本单元教学建议
本单元设计意图：以让演示文稿更加“精彩”为目标，通过学习GIF动画的制作，掌握动画的一般原理，能制作一些GIF动画并将其运用到演示文稿中，使演示文稿富于动感、更有说服力。
在本单元的任设计时，要充分考虑到制作的作品的现实意义和用途，不能为学习动画制作技术而设置看似有趣的任务。
知识点及能力目标
第7课
第8课
第9课
第10课
下载GIF动画
插入GIF动画
在“Ulead GIF Animator”中播放动画
自动渐变动画
文字动画的制作方法
创建快捷方式
改变动画的播放速度
给GIF动画增加内容
利用“动画向导”制作动画
学会在演示文稿中插入动画
修改GIF动画，使之更富有个性
为演示文稿或网页制作文字GIF动画
设计、制作基于“向导”的人物动画
知识点
能力目标
课例分析（第8课 修改动画 ）
一、教学目标：
知识目标：1. 进一步理解GIF动画的原理。
2. 初步理解“对象”概念。
技能目标：1. 能创建快捷方式。
2. 能改变动画的播放速度。
3. 能给GIF动画增加内容。
情感目标：1. 完成任务的成就感的培养。
2. 解决实际问题意识的培养。
二、教学重点：1. 快捷方式的创建
2. 在GIF动画中增加内容。
三、教学难点： 在GIF动画中增加内容。
教学设计
第四单元 文明小天使
第11课 身边的礼仪
第12课 礼仪宣传演示文稿
第13课 让演示文稿“有声有色”
第14课 让幻灯片变得更美
第15课 文明小使者
了解礼仪
规划演示
资料收集
初步制作
完善演示文稿
演示技巧
文明
小天使
本单元教学建议
本单元是演示文稿的综合应用，共有5课，由一个综合任务串联而成，围绕着礼仪展开。在教学中，整个单元都是有关PowerPoint和网络的综合应用。都要体现一个收集信息、整理信息，利用PowerPoint加工信息和运用信息的过程。
“润物细无声”的礼仪教育，切忌空洞的说教。
各种素材的利用是对多媒体知识的复习和应用。
注意前后知识点的衔接和复习。
知识点及能力目标
第11课
第12课
第13课
第14课
第15课
利用网络搜索、分类保存资料
规划演示文稿
利用模板创建演示文稿
更改版式（T）插入文字、图片（F）
自定义动画（F）
浏览视图
插入影片和声音
插入自选图形、插入图片、剪贴画(F)
调整幻灯片顺序(T)
幻灯片切换效果、右键菜单的使用
绘图笔、演讲技巧
能根据宣传主题规划演示文稿分类收集相关资料
能利用模板创建演示文稿，并能熟练地插入文字、图片等宣传元素
通过在演示文稿中插入影片和声音增加演示文稿的说服力使得宣传更有号召力
能将演示文稿按要求调整顺序，并通过各种方法进行美化，以适应宣传、演讲的需要。
能熟练地应用各种技术增加宣传效果。
课例分析（第15课 文明小使者 ）
教学目标：
知识目标：1、了解幻灯片播放的控制方法。
技能目标：1、学会设置幻灯片切换效果
2、学会使用鼠标右键来控制幻灯片的播放
情感目标：1、通过向同学介绍礼仪，培养学生的社会公德心。
教学重点：1、通过鼠标右键控制使在播放演示文稿时与演讲同步。
难点：幻灯片的播放与演讲相配合
教学设计
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