网上邮差Email_申请免费电子邮箱[下学期]

第五节 网上邮差E—mail
第一课时 认识电子邮件、申请免费电子邮箱
一、教学目标
1、引导学生认识电子邮件，知道电子邮件的作用。
2、学会获取免费的电子邮箱。
二、教学重点
申请免费电子邮箱的方法。
三、教学难点
申请免费电子邮箱时如何填写表单（尤其是用户名的填写）。
四、教学模式
遵循“教师为主导、学生为主体、练习为主线”的原则，采用了基于网络环境下的“任务驱动，强化实践”的教学模式。
五、教学过程
1、谈话引入
教师：快到母亲节了，前几天同学们都给你们的妈妈写了信，那么大家写信时，要如何书写信封呢？
学生回答。教师幻灯片出示一个写好的信封。
教师：那么同学们，你们觉得用写信的方式和远在外地的亲人朋友联系，有什么不方便的地方吗？
学生回答。教师出示几封被退回来的信。
教师：同学们都说得很好，其实这些问题都不难解决，这节课老师就给同学们介绍一个好用的联系工具——电子邮件。幻灯片出示课题。
2、新课教学
（1）认识电子邮件。
幻灯片出示电子邮件的概念及电子邮件的传输方式。
（2）认识电子邮件地址。
幻灯片演示电子邮件地址，并简单讲解电子邮件地址的格式。
（3）申请免费电子邮箱。
教师：谁不希望拥有一个电子邮箱呢？在因特网上，有很多网站设有电子邮件服务器，又叫电子邮局，可以申请免费的电子邮箱。这节课老师就和同学们一起去申请属于自己的免费电子邮箱。
①教师演示并讲解申请邮箱的过程。
②学生讨论操作，为自己申请一个电子邮箱。教师提醒学生之间互相帮助。
③指名学生上教师机演示操作。教师和学生一起点评。
④教师总结：老师发现有些同学比较粗心，没有阅读表单的说明信息，出现了一些错误，造成申请邮箱操作失败。现在老师帮大家总结一下，同学们看看自己是否在以下几个方面出现问题。
教师展示课件并讲解：在申请电子邮箱的过程中，容易出现的错误。
教师：在注册过程中，如果出现问题，网页中都会出现提示信息，告诉我们出错原因。同学们应该认真阅读，找到问题所在并及时加以改进。下面再给同学们一点时间，还没有申请成功的同学请继续操作，已经申请成功的同学也可以为他们提供一下帮助。
学生互相协作，继续完成申请邮箱的操作。
3、教学小结
教师：下面请同学们分小组讨论一下，说一说自己这节课学到了什么，把自己的收获归纳一下，与其他同学共享。
学生讨论并回答问题。
教师：有兴趣的同学还可以到其他的网站去为自己或家人去申请一个免费的电子邮箱。
4、练习
阅读课本第47到48页“知识窗”内容，了解因特网和电子邮件在我国的发展历程。