人教版高中生物必修一6．2 细胞的分化 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
细胞分化
小肠上皮细胞
血红细胞
神经细胞
有丝分裂
发育
细胞的有丝分裂
示意图：
细胞分化
第6章 细胞的生命历程
第2节 细胞的分化
学习目标：
1. 理解细胞分化的概念和意义
2. 举例说明细胞的全能性
自主学习（8 min） ( 课本P117-119页 )
1. 细胞分化的概念和意义？2分
2. 分化的细胞有什么特点？细胞分化的原因?2分
3. 细胞全能性的概念？动物细胞有全能性吗?2分
4. 找出干细胞的概念，种类？1分
小组讨论 ( 5min )
什么是植物细胞的全能性？2分
细胞分化
由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，
在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差
异的过程。（即产生不同的细胞类群的过程）
一、概 念
白细胞
血小板
红细胞
反馈精讲
造血干细胞的分化
1. 细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程中，
胚胎时期达到最大限度。
持久性
普遍性
2. 细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是
生物个体发育的基础。
3. 当A细胞分化形成B细胞后，B细胞一般不会反
方向分化形成A细胞。
不可逆性/稳定性
P118
二、细胞分化的特点
4.遗传物质不变性
基因
基因的选择性表达
三、细胞分化的原因、实质
形成形态、结构、生理功能具有稳定性差异的组织、器官。
四、细胞分化的结果
1. 是生物个体发育的基础
2. 使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，
有利于提高各种生理功能的效率。
五、细胞分化的意义
许多细胞
增加体细胞数量
各种组织
绿色开花
植物体
形成
植物器官切片图
根尖
思考：这些形态结构和功能不同的细胞还有可能发育成完整个体吗？
1958，美国，斯图尔德：植物组织培养
离体
无菌操作
营养物质
和激素
结论：高度分化的植物细胞具有全能性
细胞的全能性
一、概念
已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
二、细胞具有全能性的原因
生物体的细胞含有该物种的全套遗传物质。
三、全能性大小
受精卵>生殖细胞>体细胞
植物细胞>动物细胞
四、应用实例
P119
a、植物组织培养
b、动物核移植（即克隆）
c、干细胞的研究
植物组织培养
1.原理
植物细胞的全能性
2.过程
离体的组织或细胞
愈伤组织
胚状体
新植株
“多利”与它的代育母亲
细胞质
细胞核
多莉羊
多莉羊的培育过程
现今只证明动物细胞具有细胞核全能性。
一、概念
一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞，机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来。
二、干细胞的种类：（了解）
全能干细胞：可发育为一个新个体。
多能干细胞：可发育为一种器官或多种组织。
专能干细胞：只能分化成某一类型的细胞。
干细胞
当堂训练
1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点( )
A. 细胞的数量增多 B. 细胞的体积增大
C. 细胞的化学成分含量的变化
D. 能形成各种不同的细胞和组织
D
2.细胞分化的结果是 ( )
A.形成不同的组织 B.形成不同的器官
C.形成不同的系统 D.形成不同的个体
A
3. 细胞分化过程中,不会出现 ( )
A. 细胞表面结构的改变
B. 细胞器种类和数量的改变
C. 蛋白质种类和数量的改变
D. 细胞核遗传物质的改变
4. 取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（ ）
A.具有全能性 B. 分化后恢复原状态
C.畸形分化 D. 具有再生能力
D
A