制作表格[下学期]

小学信息技术
（第二册下）
《制作规则的表格》教案
制作者：白庆维
执教人：白庆维
小学信息技术教案
第4课 制作规则表格
教学目标：
知识目标：
1、认识表格中各组成部分名称
技能目标：
1、能够用多种方法制作出规则表格
2、会美化表格
教学重点：
认识表格并制作简单的表格以及美化表格
教学难点：
用不同的方法来制作表格。
情感、态度、价值观：
感知生活中应用表格的知识；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。
教具准备：几张表格、多媒体课件
教学过程：
（一）导入：
同学们，请大家看一下老师手里拿的这两张纸，你们认识上面画的是什么吗 对,这是一些表格,同学们是否注意到在我们的生活和学习中，时常用到一些表格，比如学校作息时间表、上课的课程表、班级座次表、学生的成绩表等等，表格使我们的工作和学习更有规律，更有条理。
那么，同学们，大家知道这些表格是用什么软件制作的吗？想不想学会制作表格呢？好，今天我们就来一起学习用Word软件制作规则表格（出示第二张幻灯片——课题）
（二）讲授新课
1、出示学习目标（第三张幻灯片——学习目标）
2、认识表格（出示第四张幻灯片）
3、制作表格
（1）创建表格（出示第五——八张幻灯片）
第一步：数表格中的行与列；
第二步：插入表格；
学生分组自学本部分，学习完后让学生汇报学习结果，看哪组方法多，并适时对每种方法加以讲解要注意的地方及适用范围。
（2）在表格中输入文字（出示第九——十张幻灯片）
a、讲解用“鼠标单击”移动光标的方法，让学生找出是否还有其他方法；
b、对照第十二张幻灯片输入文字（视学生输入速度来决定输入内容的多少）
（3）美化表格（从第十张幻灯片链接到已做好的Word文件）
a、文字对齐
选中表格→右击→单元格对齐方式→选择一种对齐方式
b、改变字体、字号
对学生加以提示，让学生自己动手完成字体、字号的设置。
c、改变表格的大小、列宽和行高
分别对表格的大小、列宽的改变进行讲解，提示学生举一反三试对行高进行调整。
（4）给学生适当时间对所学知识进行巩固。
（三）巩固练习（出示第十一张幻灯片——知识检测与技能达标）
出示第十二张幻灯片，并找学生回答问题；
2、出示第十三张幻灯片，布置任务，让学生完成操作题目。
（四）布置课后作业
今天我们学习了制作表格，同学们就应该能够学以致用，课后每人制作一张家庭作息时间表，并严格遵守作息时间，希望大家无论是在学习还是在生活中，都能够成为一个有条理的人。
爱 心 永 存
班 级 捐赠数目（元） 备注
五 一 95
五 二 89
五 三 90
成 绩 表
姓名 语文 数学 英语 名次
李刚 98 96 93 6
王明 95 97 98 3
任务：按照自己的审美观制作上表
（1）文字对齐、字体、字号
（2）调整表格大小、列宽、行高