【备考2020】高考历史三轮冲刺 材料分析题（第41题）背景目的类解题指导 课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 【备考2020】高考历史三轮冲刺 材料分析题（第41题）背景目的类解题指导 课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2020-03-23 14:34:11 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
2020年高考文综（历史）三轮复习解题技能提升
解读∣指导∣提升
历史（新课标全国卷）
解题指导·背景与目的类
背景类包括背景、原因与条件的分析，是常考设问。
此外，本节内容把目的分析放在此处。
1、历史背景分析
典型例题①
（2018·新课标全国Ⅰ卷）阅读材料，完成下列要求。
材料二 清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切要”。1909年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。
——据张海鹏主编《中国近代通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。（9分）
第一步：审设问——须与所学知识相联系，大致确定时间信息，设问为历史背景
第二步：调动和运用知识——以1909年为时间节点理解材料并联系所学知识
第三步：组织答案
国际：西方民主思想的传播
国内：内忧外患；清末新政，改革政治制度
课堂精练①
9．（2017·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料 1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。” 1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。
1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。
郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。
——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》
（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分）
荷兰侵占中国台湾与澎湖
历史事件性质——荷兰殖民扩张（侵略）
思考方向
荷兰——为什么会向中国进行殖民扩张
中国——为什么会被荷兰殖民侵略
课堂精炼
（2017·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料 1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。” 1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。
1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。
郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。
——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》
（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分）
时间信息：1602~1624年
联想重大历史：新航路开辟
思考分析
荷兰：依材料可知——商业利润的驱动；与西班牙的争夺
中国：据时间信息知中国正处于明末清初社会动荡时期
2、原因分析
须掌握的基本观点
社会存在与社会意识的辩证关系
生产力与生产关系的辩证关系
经济与政治、上层建筑的辩证关系
内因与外因的辩证关系
主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
2、原因分析
宽泛性设问为主
材料分析题原因类设问以宽泛性设问居多，少有限制性设问；选择题倒是以限制性设问居多。
把握历史事件的产生与发展或历史事物的出现的影响因素
典型例题②
（2018·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 19世纪40年代初，上海开始“依港兴市”，租界中“华洋杂居”；60年代后，上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心；19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区。甲午战争后，民族资本参与上海发展，形成新的商业区。1929年，由市政府主导，建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区”。1949年后，上海一直是国家重要的经济中心。十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。
——摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等
材料二 16世纪开始， 曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830年已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类，开通了通海运河，可通往世界各地。20世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市。1961～1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。
——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。（9分）
过程 有效信息 分析
设问 近代；相同因素 时间限于近代，因素仅限共同点
材料 上海 依港兴市 交通便利，地理位置优越
逐渐发展成港口与商业中心
形成了沪东、沪西、沪南等工业区
民族资本参与上海发展，形成新的商业区
建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区” 经济上工商业发达
市政府主导 政治对经济发展的反作用，结合所学分析
曼彻斯特
军事要塞；开通世界最早的现代化铁路
开通了通海运河 交通便利，地理位置优越
逐渐发展成为工商业城市；棉纺厂99家
不断与周围工业社区及城镇连接 棉纺业带动了曼彻斯特城市发展
设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制 政治对经济发展的反作用，结合所学分析
组织答案
政治上：制度突破
经济上：工商业的发展，工业化的推动
交通上：交通便捷
课堂精练②
年份 中国 美国 苏联 日本
1950 61 8785 2733 484
1955 285 10617 4527 941
1965 1223 11926 9102 4116
1975 2390 10582 14134 10231
1980 3712 10080 14800 11141
(2019·新课标全国I卷）阅读材料，完成下列要求。（节选）
材料一 表2 1950～1980年部分国家钢产量变化表 （单位：万吨）
（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因。（15分）
美国：产量长期稳步增长，到70年代中后期出现下降现象。
日本：50年代中期到60年代末产量增长迅猛，70年代放缓。
苏联：稳步增长，70年代中后期放缓。
中国：快速增长。
基本原因分析
基于发展趋势，抓住时间节点
美、日和苏联三国钢铁业的发展分水岭的时间节点是70年代，以此定位相关重要知识点来分析
组织答案
美国：国家采取大力干预经济政策促进经济发展，受滞胀影响。
日本：采取引进技术等方式促进经济高速发展，70年代在经济滞胀冲击下，
经济发展减速。
苏联：国家优先发展重工业，后经济发展逐渐停滞。
中国：重视发展重工业。
3、目的分析
我们应很清楚，当问题产生或为获取相关利益时，采取相关的措施或行为都是为了解决问题或获取相关利益。这也使我们认知到，分析历史目的应首先正确地找到该从什么角度去分析。
问题
典型例题③
（2016·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一? 社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：“凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人养赡，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫穷读书人救济等。
——摘编自邓云特《中国救荒史》等
材料二? 英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。 1601 年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。
——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》
（1）根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。（18分）
典型例题③
（2016·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一? 社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：“凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人养赡，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫穷读书人救济等。
——摘编自邓云特《中国救荒史》等
材料二? 英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。 1601 年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。
——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》
（1）根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。（18分）
审设问：无论中国明清时期救济制度，还是英国近济贫制度，都是政府推行的社会保障制度，因此，目的分析应从政府角度入手。目的大致轮廓就可知，维护社会稳定，稳定政治统治。
有效信息：从材料一、二中分析知，中英两国救济的实施者、对象是相同点，这种政府行为，显然是为了稳定政治统治
组织答案：救济弱势群体；维护社会稳定；促进政权认同。
课堂精练③
（2017·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料 1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。” 1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。
1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。
郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。
——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》
（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分）
1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾
面临西班牙的竞争
1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾
下一节内容… …
内容类解题指导
2020年高考文综（历史）三轮复习解题技能提升
解读∣指导∣提升
历史（新课标全国卷）
解题指导·背景与目的类
背景类包括背景、原因与条件的分析，是常考设问。
此外，本节内容把目的分析放在此处。
1、历史背景分析
典型例题①
（2018·新课标全国Ⅰ卷）阅读材料，完成下列要求。
材料二 清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切要”。1909年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。
——据张海鹏主编《中国近代通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。（9分）
第一步：审设问——须与所学知识相联系，大致确定时间信息，设问为历史背景
第二步：调动和运用知识——以1909年为时间节点理解材料并联系所学知识
第三步：组织答案
国际：西方民主思想的传播
国内：内忧外患；清末新政，改革政治制度
课堂精练①
9．（2017·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料 1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。” 1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。
1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。
郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。
——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》
（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分）
荷兰侵占中国台湾与澎湖
历史事件性质——荷兰殖民扩张（侵略）
思考方向
荷兰——为什么会向中国进行殖民扩张
中国——为什么会被荷兰殖民侵略
课堂精炼
（2017·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料 1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。” 1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。
1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。
郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。
——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》
（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分）
时间信息：1602~1624年
联想重大历史：新航路开辟
思考分析
荷兰：依材料可知——商业利润的驱动；与西班牙的争夺
中国：据时间信息知中国正处于明末清初社会动荡时期
2、原因分析
须掌握的基本观点
社会存在与社会意识的辩证关系
生产力与生产关系的辩证关系
经济与政治、上层建筑的辩证关系
内因与外因的辩证关系
主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
2、原因分析
宽泛性设问为主
材料分析题原因类设问以宽泛性设问居多，少有限制性设问；选择题倒是以限制性设问居多。
把握历史事件的产生与发展或历史事物的出现的影响因素
典型例题②
（2018·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 19世纪40年代初，上海开始“依港兴市”，租界中“华洋杂居”；60年代后，上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心；19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区。甲午战争后，民族资本参与上海发展，形成新的商业区。1929年，由市政府主导，建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区”。1949年后，上海一直是国家重要的经济中心。十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。
——摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等
材料二 16世纪开始， 曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830年已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类，开通了通海运河，可通往世界各地。20世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市。1961～1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。
——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。（9分）
过程 有效信息 分析
设问 近代；相同因素 时间限于近代，因素仅限共同点
材料 上海 依港兴市 交通便利，地理位置优越
逐渐发展成港口与商业中心
形成了沪东、沪西、沪南等工业区
民族资本参与上海发展，形成新的商业区
建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区” 经济上工商业发达
市政府主导 政治对经济发展的反作用，结合所学分析
曼彻斯特
军事要塞；开通世界最早的现代化铁路
开通了通海运河 交通便利，地理位置优越
逐渐发展成为工商业城市；棉纺厂99家
不断与周围工业社区及城镇连接 棉纺业带动了曼彻斯特城市发展
设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制 政治对经济发展的反作用，结合所学分析
组织答案
政治上：制度突破
经济上：工商业的发展，工业化的推动
交通上：交通便捷
课堂精练②
年份 中国 美国 苏联 日本
1950 61 8785 2733 484
1955 285 10617 4527 941
1965 1223 11926 9102 4116
1975 2390 10582 14134 10231
1980 3712 10080 14800 11141
(2019·新课标全国I卷）阅读材料，完成下列要求。（节选）
材料一 表2 1950～1980年部分国家钢产量变化表 （单位：万吨）
（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因。（15分）
美国：产量长期稳步增长，到70年代中后期出现下降现象。
日本：50年代中期到60年代末产量增长迅猛，70年代放缓。
苏联：稳步增长，70年代中后期放缓。
中国：快速增长。
基本原因分析
基于发展趋势，抓住时间节点
美、日和苏联三国钢铁业的发展分水岭的时间节点是70年代，以此定位相关重要知识点来分析
组织答案
美国：国家采取大力干预经济政策促进经济发展，受滞胀影响。
日本：采取引进技术等方式促进经济高速发展，70年代在经济滞胀冲击下，
经济发展减速。
苏联：国家优先发展重工业，后经济发展逐渐停滞。
中国：重视发展重工业。
3、目的分析
我们应很清楚，当问题产生或为获取相关利益时，采取相关的措施或行为都是为了解决问题或获取相关利益。这也使我们认知到，分析历史目的应首先正确地找到该从什么角度去分析。
问题
典型例题③
（2016·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一? 社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：“凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人养赡，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫穷读书人救济等。
——摘编自邓云特《中国救荒史》等
材料二? 英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。 1601 年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。
——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》
（1）根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。（18分）
典型例题③
（2016·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一? 社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：“凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人养赡，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫穷读书人救济等。
——摘编自邓云特《中国救荒史》等
材料二? 英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。 1601 年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。
——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》
（1）根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。（18分）
审设问：无论中国明清时期救济制度，还是英国近济贫制度，都是政府推行的社会保障制度，因此，目的分析应从政府角度入手。目的大致轮廓就可知，维护社会稳定，稳定政治统治。
有效信息：从材料一、二中分析知，中英两国救济的实施者、对象是相同点，这种政府行为，显然是为了稳定政治统治
组织答案：救济弱势群体；维护社会稳定；促进政权认同。
课堂精练③
（2017·新课标全国III卷）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料 1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对外贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。” 1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。
1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。
郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。
——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》
（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分）
1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾
面临西班牙的竞争
1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾
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