人教版七年级历史 下册 第一单元 第3课 盛唐气象 教案（表格式）

教 学 设 计


课题 3 盛唐气象 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 知识与技能：了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献 过程与方法：通过历史故事，以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因 情感态度价值观：了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章
重点 唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛
难点 民族交往与交融；从艺术角度、历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌
教 学 过 程
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明 确 目 标 一、导入新课，明确目标 复习检测： （1）请评价一下武则天？ （2）想一想，盛世局面的的表现都有哪些？“贞观之治”出现的原因是什么？ （3）唐玄宗统治前期唐朝进入了什么时期？历史上称为什么？ 导入：在唐朝初期，却有一位皇帝深深地贏得了北方各民族的拥戴。在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族的领袖——“天可汗”，这位皇帝是谁？他为什么能获得各民族的尊重？ 今天我们共同学习：盛唐景象。 3、出示学习目标，同学们齐读并理解。


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实 施 目 标 二、自主预习　梳理新知 1.农业方面发明重要的生产工具____和____；重视兴修_____。 2.手工业：(1)纺织业品种繁多，尤以______ 工艺水平最高，_______冠于全国。(2)越窑的_______ 、邢窑的白瓷、闻名中外的________ ，造型精美，色彩亮丽。 3. 十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市，都城 既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 4.唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强了对______的统治。 5.唐蕃和亲促进了_______ 经济和社会的发展。 6.唐太宗实行 的民族政策，周边各族尊奉其为为各族“__ ”。 7.唐朝时期的社会风气比较________ ，显示出一种昂扬进取、 的精神风貌。 8.（1）李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，享有“ ”的美誉。（2）杜甫的诗歌淳朴厚重，反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称，他被誉为“________”。（3）白居易诗直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。 9.(1)书法名家辈出，最著名的是________、柳公权和欧阳询。(2)著名的画家有阎立本、________等。(3)当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩。 三、合作探究　生成能力 目标导学一：经济的繁荣 1. 总述唐初的经济发展。 2. 讲农业的发展，可以引导学生阅读教材，并概括出唐代农业发展的具体表现。 (1) 讲农业工具的改进时，可做如下安排： ① 制作“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”，引导学生通过观察、比较，分析出曲辕犁的特点（比如比较一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进）。 ② 讲述筒车时，可以利用教材中的插图 , 或制作实物模型教具，或利用电脑制作有动画效果的筒车模型，以便更直观形象地进行教学，并引导学生通过观察、想象，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方，帮助学生加深理解，化解学习上的困难。 (2) 学习纺织业、陶瓷业的发展时，可以通过精心挑选给学生提供一些图片，使学生在欣赏的过程中，体会劳动创造了美，培养他们的历史情趣。并鼓励学生谈谈他们感受，提高他们审美情趣。 (3) 讲长安城时，一定要利用教材中的插图，引导学生通过观察、想象，对长安城的布局有一定了解。


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实 施 目 标 目标导学二：民族交往与交融 1．阅读教材“民族交往与交融”一目，说说唐太宗被尊为“天可汗”的原因。 提示：原因在于他实行开明民族政策，深得西北各族拥护与爱戴。 2．教师追问：唐朝实行哪些开明的民族政策？举例说明。 3．阅读教材，引导学生说出文成公主远嫁的概况及其影响。 提示：(1)概况：唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。 (2)影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 (1)政策：开明的民族政策。(2)表现：①汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。③东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。④唐太宗得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”。 过渡：经济繁荣、民族关系友好、对外交流广泛，国力强盛的唐代会出现怎样的社会生活风貌？ 目标导学二：开放的社会风气 结合课本知识，说说唐朝社会风气的特点？ 教师指出：当时社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。受西北少数民族习俗的影响，当时的社会风气兼容并蓄，人们多刚健豪迈的尚武。 目标导学四 多彩的文学艺术 1.提出问题：李白的诗主要描写哪些方面内容？分组讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些方面内容？ 答案提示：①李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。②杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐 败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。③白居易的诗直面社会现实， 揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。 2.提出问题：通过朗诵,同学们感受到李白诗歌有哪些特点？学生分组讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点？ 答案提示：①李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。③的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。 四、课堂总结 唐朝时期，我国取得了辉煌成就，充分体现了古代劳动人民聪明才智，说明中华民族是一个伟大民族，我们应该发扬中华民族的勤劳刻苦和认真钻研的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力。



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检 测 目 标 1.唐朝时改进和创制的新的生产工具有（ ） A.水排、筒车 B.曲辕犁、筒车 C.灌钢法 提花机 D.翻车、提花机 2.唐朝手工业发达，下列对唐朝手工业的叙述，错误的是（ ） A.唐朝的丝织品花色品种多，技术高超 B.陶瓷业在唐朝有重要发展 C.越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩非常有名 D.唐三彩由三种颜色制成，色彩艳丽 3.唐朝的国际性大都市指的是（ ） A.洛阳 B.长安 C.扬州 D.江南河 4.文成公主入藏最重要的意义在于（ ） A.给西藏带去许多的工艺品 B.使得松赞干布接受了唐朝授予的官职 C.奠定了汉藏两族人民密切交往的基础 D.使唐朝和吐蕃“和同为一家” 5.“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这是唐代诗人杜甫对一个大诗人的描绘，诗中的“酒中仙”是（ ） A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维 参考答案：1.B 2.D 3.B 4.C 5.A
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