四年级上册数学课件-《5信息窗4（小数和复名数）》-青岛版（五四学制）(共18张PPT)

(共18张PPT)
《小数的意义和性质》——信息窗4
名数的改写
霸州市康仙庄乡徐各庄中心小学
千米 米 分米 厘米 毫米
平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米 平方毫米
吨 千克 克
元 角 分
复习计量单位
我们把较大的单位叫做高级单位
较小的单位叫做低级单位
长度单位：
面积单位:
质量单位 ：
人民币单位：
时间单位：
时 分 秒
1000
10
10
10
100
10000
100
100
100
1000
1000
10
10
60
60
通常把量得的数和单位名称合起来叫做 名数。

只带有一个单位名称的，叫做单名数。

带有两个或两个以上单位名称的，叫做复名数。
单名数
复名数
1.名数
举例：3米、5公顷、1吨500千克、4分5秒等
举例：3米、20平方米、5公顷、50个月等
举例：1吨500千克、4分5秒、2千克80克等。
你能把它们分类吗？
80厘米 1米45厘米
1000千克 0.95吨 1.32米
5元3角 1厘米5毫米
单名数
复名数
80厘米
1000千克
0.95吨 1.32米
1米45厘米
5元3角
1厘米5毫米
天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
你能提出什么数学问题？
从图中你能看出哪些数学信息？
单位不相同怎么办？
10.5千克－200克 =
天鹅长大后比出生时体重增加了多少？

200克
1千克=1000克
200克=200÷1000=
低级单位的名数改写成高级单位的名数用进率去除。
10.5千克—200克
=10.5千克—0.2千克
=10.3千克
低化高，除以进率，小数点向左移，位数不够0补齐。
方法二：把克化成千克
0.2千克
10.5千克-200克=
小组合作：10.5千克－200克 =
1.化成相同单位再计算；
3.可以把千克化成克或把克化成千克
2.你是怎样化成相同单位的？
10.5千克
1千克=1000克
10.5千克=10.5×1000=
高级单位的名数改写成低级单位的名数，用进率去乘；
高化低，乘进率，小数点，向右移，位数不够0补齐。
10.5千克—200克
=10500克—200克
=10300克
方法一：把千克化成克
10500克
10.5千克-200克

1、改写名数时，一定要先弄清是把高级单位的名数改写成低级单位的名数，还是把低级单位的名数改写成高级单位的名数，再确定是乘以进率还是除以进率。
注意事项：
2、名数的改写要熟练掌握两个计量单位间的进率。


练习巩固：
0.7小时=（ ）分
42
4.7千米 = （ ）米
25克 = （ ）千克
8平方分米 = （ ）平方米
0.08
4700
0.025
1米26厘米=（

低化高，除以进率
你能解决下面的问题吗？
复名数改写成小数：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数的小数部分。
）米
26
高化整
1米+26厘米
1.
2.39千克=（ ）千克（ ）克
整化高
高化低，乘进率
小数改写成复名数：小数整数部分的数不动，作为复名数中高级单位的数；把小数中小数部分的数改写成低级单位的数。
2千克+0.39千克
想一想：
2
390
3吨5千克=（ ）吨
7千米200米=（ ）千米
练一练:
3.005
7.2
你学会了吗？
4.68千克=（ ）千克（ ）克
1.8平方米 =（ ）平方米( )平方分米


3千米180米=（ ）千米
6吨80千克=（ ）吨
160000平方米=（ ）公顷
3050米=（ ）千米

4
680
1
80
3.18
6.08
16
3.05


0.15
0.86
3.24
28.6
3
60
4500
通过今天的学习，你有哪些收获？
本节课知道了什么是单名数、复名数，并知道了怎样把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，怎样把复名数改写成用小数表示高级单位的单名数的方法。