计算机系统的组成——软件系统
教学目标：
1、使学生了解系统软件与应用软件的功能
2、使学生了解信息技术课的主要任务就是学习一些应用软件
3、培养学生的兴趣
教学重点：系统软件、应用软件
教学过程：
回顾：硬件系统包括哪五部分？存储器的分类？存储容量的单位？
新课教学：
软件系统
软件是计算机的灵魂，一台性能良好的计算机系统硬件能否发挥其应用的作用,关键在于与之配套的软件是否良好，软件可以扩大计算机的性能,提高计算机的效率,是计算机系统不可缺少的组成部分。计算机软件一般可分为系统软件与应用软件两大类：
系统软件：由计算机厂商提供给用户的用于管理、监控和维护计算机资源的软件
应用软件：由用户或软件开发商，为了解决实际问题而编写的程序。
系统软件
操作系统：控制和管理计算机硬件和软件资源，方便用户使用
程序设计语言及其编译、解释程序
设备驱动程序：设置有关寄存器的参数，使计算机能够识别这些设备（如打印机等）
监控管理程序、故障检查和诊断程序
应用软件
应用软件是否丰富，质量的好坏，直接关系到计算机的实用范围和实际效益。衡量一个常用软件质量好坏，除了占用存贮空间多少，运行速度快慢，可靠性程序如何之外，还要注意到它的通用性和可移植性。
随着计算机的发展，出现了不同的实际问题要解决为了解决这些问题人们研制出了有相应功能的应用软件。举例：
早期计算机——科学计算
PC机出现后——字处理软件WORD、电子表格EXCEL
多媒体时代——电子游戏软件、图像处理软件、音乐制作软件等
网络时代——WEB浏览器、网上寻呼、下载软件、网页制作软件等
程序设计语言
①机器语言：优点，执行速度快；缺点，不容易理解和记忆，编程难度大，检查困难
②汇编语言：符号化的机器语言。优点，易懂易记忆，易检查和修改；缺点，依赖于具体微处理器的型号，不具备可移植性。
③高级语言：优点，独立于机器系统，通用性可移植性大为提高。
④汇编、翻译、解释程序
软件保护
计算机软件的开发需要大量的人力、物力，但它的复制却很容易，费用也很低。《计算机软件保护条例》把软件作为与文字作品并列的特殊作品给予保护。
信息时代的道德教育
同学们在体会网络给我们带来种种乐趣的同时，也要注意到网上又有许多信息垃圾，时刻会毒害青少年。因此在网上获取信息时，要学会判断各种信息的意义和价值。
小结
