搜索引擎[下学期]

第六课、搜索引擎
说教材
这节课是中学信息技术第二册第六课，主要任务是让学生了解搜索引擎的发展历史,掌握搜索引擎的使用技巧。教学的目的是让学生能通过搜索引擎这个工具，从网上快速准确的找到有用的资料，并培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力，提高学生的信息素养。要让学生能上网，会正确的上网，能利用网络资源，就必须让学生正确的掌握如何搜索网上的资源。因此它不仅是本册书中重要一课，而且对学生以后的生活学习也有着重大的意义与作用。
因此本节课在整个教学体系中有着非常重要的作用。
【教学目标：】
1．知识目标：
认识常见的搜索引擎，理解和掌握搜索技巧；了解搜索引擎的发展历史。
2．技能目标：
信息筛选和提炼能力；关键词的正确使用。
3．情感目标：
尊重学生经验，引导学生学习需要；改变学生不良习惯；激发学生对信息技术课程学习的情感注入：要让学生参与进去，乐于追问、思考，并进行探讨，最后能形成结论。
【教学重点：】
搜索引擎的使用技巧和关键词的正确使用。
【教学难点：】
搜索的技巧，关键词的正确使用，如何找到正确的资源，判断自己对信息的认知和分析正误。
二、说教法
任务驱动法：结合启发式教学、自主探究学习模式，引导学生完成相应的任务。
三、说学法
在教师的引导下，学生以小组合作的形式展开学习，让学生独立完成任务。
四、教学过程
导入：
师：上节课我们去网上遨游了一下，网上的信息多吗？
生：多！丰富！
师：你们有没有发现自己感兴趣的内容。
生：有！ （教学内容：偶然发现）
师：当你想了解更多有关这方面的知识时，你能通过什么方法从网上获取更多的信息吗？
生：可以使用baidu/google等。 （因为初一的学生已知道搜索引擎的一些简单知识）
（引出新课：搜索引擎）
新课：
师：对，我们可以通过搜索引擎来查找有关的内容。今天老师要你们帮个忙，帮我从网上找一些资料。
布置任务一：查找狗的资料。确定搜索工具：百度。
方式：教师提出搜索内容，学生确定关键字查找。
引擎内容 关键词 搜索范围 学生反馈
狗 狗 范围太大 提出要老师确定是哪种狗？
牧羊犬 牧羊犬 范围过大 提出找到了要干什么？
苏格兰牧羊犬 苏格兰牧羊犬 范围逐渐变小 让学生进行简单的讨论，确定哪个关键词较好。
杭州苏格兰牧羊犬 杭州苏格兰牧羊犬 范围很小，学生能较精确的找到。 找到内容，并向老师汇报情况，提出建议。
列出板出：让学生总结一下关键词的确定。教师作一定的指导与补充。
要点：关键词越精确，容易较快的找到所要的内容。
布置任务二：
（1）提出问题：我想在杭州范围内找除了苏格兰牧羊犬外的宠物狗。
学生情况：可能会觉得无从找起，也有可能通过书本学到。
让学生自学书本，讨论确定关键词进行搜索。--自主控究学习
（2）在指定的网站内搜索有关内容。
情境：我刚才发现有个网站中有我要的内容。
方法一：可以先进入这个网站，再在网内搜索。
方法二：也可以通过百度进行搜索，牧羊犬 site：网址。
（3）在标题中搜索：
搜索一些重大的新闻时，可以通过只搜索标题的方式进行搜索。
方法：intile：牧羊犬
布置任务三：
（1）布置搜索我们学校的网址。
（2）自学利用其它的搜索引擎进行搜索。--简单介绍搜狐网的使用。
四、小结本节课的内容。
五、教学资料
·中文搜索引擎：
Google搜索：http://www.
百度搜索：http://www.
雅虎中国：http://cn.
搜狐网：http://www.
北大天网：http://e.pku.