2020春部编版八下语文下阶段测试卷（一）打印版
时间：150分钟 满分：120分 班级：______ 姓名：______
一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ C ）
A．归省(xǐng) 幅射 戛然而止(gá) 百般怠慢
B．行辈(xíng) 灯笼 咿咿呀呀(yī) 色彩班斓
C．纨绔(kù) 恣意 不卑不亢(kàng) 惊心动魄
D．闭塞(sāi) 撺掇 大彻大悟(chè) 别出新裁
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ C ）
A．瀑布从悬崖上倾泻下来，水声震耳欲聋。
B．她虽然装出一副漫不经心的样子，实际上对这件事非常在意。
C．谈起明星，这孩子竟然说得头头是道，阳奉阴违，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
D．县太爷一出门，前呼后拥，好不威风。
3．下列句子没有语病的一项是（ A ）
A．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。
B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。
D．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ C ）
①而当春日来临，软软的风把云片吹成雨丝，落在树枝上，让新绿的叶子长出来。
②春天是生活在冬天里的人最渴盼的一个季节。
③新春的气象，新春的风光，给人带来了多少新鲜的希望。
④俄国著名作家冈察洛夫说过：“冬天是一位冷静的、难以亲近的美人，它的严寒，历来折磨人。”
⑤正唯如此，当新春即将来临时，世上的人，又总是怀着急切而又敏感的心情，迎候她的到来。
⑥随即而来的阳光照耀大地，一时柔和垂散，翠蔓伸延，处处鸟语花香，多么引人入胜。
A．②④⑤①⑥③ B．④②①⑥③⑤
C．②④①⑥③⑤ D．④②⑤①⑥③
5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ D ）
临近期中考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响期中考试，小川对小枫说：____________
A．“你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。”
B．“我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期中考试，留级的话就完了。”
C．“现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。”
D．“运动确实可以减压，不过万一受伤影响期中考试可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。”
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面两首诗，完成第6—7题。(每小题2分，共4分)
【甲】望洞庭湖赠张丞相 【乙】送友人
孟浩然 李白
八月湖水平，涵虚混太清。 青山横北郭，白水绕东城。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 此地一为别，孤蓬万里征。
欲济无舟楫，端居耻圣明。 浮云游子意，落日故人情。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（ C ）
A．“八月湖水平，涵虚混太清”的意思是秋水增涨，几乎与岸齐平，湖水与天空浑然一体。
B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意为水气蒸腾，波涛汹涌，似乎能把岳阳城撼动。
C．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意为诗人临河垂钓，非常羡慕别人已经钓到了鱼，自己却一无所获。
D．“挥手自兹去，萧萧班马鸣”写两人挥挥手从此分离，马萧萧长鸣，似乎也不忍离去。
7．下列对两首诗的赏析不正确的一项是（ A ）
A．“欲济无舟楫，端居耻圣明”写诗人身处太平盛世却端坐家中、报国无门的忧愤心情。
B．甲诗含蓄地表达了自己想从政、请求张丞相帮忙引荐的心愿。
C．乙诗前两句写送别时的环境，山静默，水绕城，都暗示了离别之意。
D．“落日故人情”，隐含着惜别与不舍之情。这里的“落日”与龚自珍《己亥杂诗》里的“斜阳”有异曲同工之妙。
(二)阅读下面文言文，完成第8—11题。(12分)
辛巳，由三峡涧，陟①欢喜亭。亭废，道险甚。求李氏山房遗址，不可得。登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧②来。风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迤③北望彭泽，皆隔湖，湖光湛湛然。顷之，地如卷席，渐隐；复顷之，至湖之中④；复顷之，至湖壖⑤，而山足⑥皆隐矣。始知云之障自远至也。于是四山皆蓬蓬然⑦，而大云千万成阵，起山后，相驰逐，布空中，势且雨，遂不至五老峰而下⑧。窥玉渊潭，憩栖贤寺。回望五老峰，乃夕日穿漏，势相倚负。返宿于文会堂。
【注释】①陟：登。②隧：山中的通道。③迤：斜着。④至湖之中：暗影移到了鄱阳湖中。⑤湖壖：湖岸。⑥山足：山脚。⑦蓬蓬然：云气腾涌的样子。⑧下：下山。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ D ）(2分)
A．求/李氏山房遗址 B．东南/望南昌城
C．于是/四山皆蓬蓬然 D．而大云/千万成阵
【解析】而/大云千万成阵。
9．解释文中加点的词。(3分)
(1)然( ……的样子 ) (2)且( 将要 ) (3)倚( 依靠 )
10．翻译文中画线语句。(4分)
(1)顷之，地如卷席，渐隐。
过了一会儿，地面就像收卷席子那样，由远而近渐次隐没。
(2)于是四山皆蓬蓬然。
这时候四周的山峰都一派云气腾涌的样子。
11．根据文章内容，说说文中运用了怎样的表现手法来写云，有什么作用？(3分)
正侧结合。先侧面描写，后正面描写，突出了云的多、大、动、富有变化。
(三)古诗文积累。(8分)
12．填补下列句子的空缺处。(每空1分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(3)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(4)窈窕淑女，君子好逑。
(5)蒹葭苍苍，白露为霜。
(6)与君离别意，同是宦游人。
(7)青青子衿，悠悠我心。
(8)微君之故，胡为乎中露？
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章，完成第13—16题。(17分)
拾 柴
付春生
①冬天是拾柴的最佳时节。天地空蒙，遍野稀疏，满眼空荡荡的，让人感到轻松而愉悦。
②脱了一层叶衣，山里的柴到了冬季才完全暴露出来。我说的主要是干柴，是干枝子。湿枝子是树的臂膀，还要伸手够阳光呢。干枝子，是跌在路上的遇难者，浑身干瘪苍白，不像湿枝子那样光鲜水嫩，一眼就能辨识出来。
③我和同伴们走进山林，就像走进了一片自由的天地，一切都显得那样轻松而自在。天空晴朗朗的，没有一丝污染。丛林里，一泉泉流水，一阵阵鸟叫，一丝丝风。树的苍劲和挺拔在寒风中渲染得更加浓重和愈烈。树、石、草在这偌大的空间里交相辉映，给人以无限的遐思。
④一遍一遍地被人拾捡，地上的干柴早已不多了。核桃树，柿子树，花椒树，哪一棵树上顶着干枝子，我们在下面就能看得见。最惊险的，要属爬细高细高的杨树和槐树了。踩上去，感到有些头晕目眩，六神无主。脱离了地面的安抚，空中轻飘飘的，感到风一吹，树要倒下一样。恐惧，惊吓，占据了我的内心，淹没了所有的冷静。这时你别无选择，唯一能做的就是紧紧地抱住树，听从命运安排。人在越危险的时候，越是放大这种危险。其实并没有什么，只是被当时的环境放大了。像一面镜子，是幻影。我后来站在大树下，看别的同伴爬树，爬到同样的高度，摇摆的幅度并没有那么大。即使有些风，也是轻微地晃动。但那时我感到自己已经出了一身冷汗，呼吸也慌乱急促，快要崩裂了。这时，情形急转。在你最无助的时候，危险又瞬时化为乌有，树又轻轻折了回来。一切都像有意安排，那样顺其自然，那样理所当然，感到以前的恐惧都是多余的，甚至有些另类，有些自嘲，有些滑稽可笑。
⑤比这更奇妙的，还有一种飞翔的感觉。当万物归于沉寂的时候，农人们扶着犁，赶着牛，迎着风，把田地梳理得平平整整，暄暄和和，像无风的海面。那时，我们拾完柴后，就坐在石头上，胡思乱想。目光在天地间游移，青春在激情中飞扬。飞，飞，飞到哪里去？我们的心拴在一个支点上。那梯田像一本本书，错落有致地摞在一起。一块田离一块田足足有一丈余。那时什么都不怕，软组织支撑着我们的自信和威武。一个小伙伴吸口气，弯弯腰，嗖地跳下去。另一个小伙伴也跟在后面步其后尘。我们的欲望在燃烧，像天上的太阳，越烧越旺，越烧越激烈，整个山间都是一团火。我开始还有些胆怯，但看到同伴们都在往下跳，也绝不落怂，一闭眼，一屏气，嗖地跳了下去。在空中，那是一种瞬间的窒息，无挂无碍，无阻无拦，像进入了一个神秘的世界——这是地面上绝无法体会到的享受。
⑥享受来自高度，来自风，来自土壤，来自一个小小的追逐。一个行走在狭小空间里的昆虫，是很难体验到蓝天的壮阔的。
⑦树上的柴也越来越少，就把目光投到了地下。粗笨的榾柮，就藏在地下。这是人们锯掉树后留下的遗存。深深的，扎根在黑暗中。人们根本不知道下面的情况到底如何。幸运的是，若遇上避风和暖的地方，土质疏松，刨起来得心应手，一上午能刨好几个。若遇上冻结的，到处硬邦邦的，加上沙砾坚硬，一上午也刨不了一个。幸运和不幸就这样相互掺杂，相互交织，谁也不知接下来将要发生什么。我曾遇到过一个这样的榾柮，地面上看起来很好刨，可越往下刨，情况越复杂——根竟伸进了石头缝里，且不止一根，盘根错节，相互扭抱，根本无法刨出来，后来只好作罢了。
⑧我们拾完了近处的柴，就拾远处的。几十里外的大山上，人们的行迹很少。那里不但树上有很多干枝子，地上也有很多。杏树枝，杨树枝，槐树枝，各种长年无人拾捡的枝子堆得七零八落，满地都是。很多已经干枯，轻轻一折就断了。
⑨我们那次翻越几座山，来到这里，一下子被眼前的一切惊呆了。尝惯了寻寻觅觅冷冷清清的境遇，我们拿拿这个，放下那个，拣最大的干柴往篓子里装，拾最好烧的往篓子里塞。犹入欲望旋涡，左扑右腾，无论如何也难以出来。有一次，我看到大孩子们弄了一篓子，也装了满满一篓子。可走到半路，天已经暗下来，所有人开始紧张。大孩子们开始背着篓子快走，我也气喘吁吁地跟在后面。但走着走着，篓子更重了，只好让三舅从我篓里拿出了一点。俗话说，远路无轻载。我走着走着，又走不动了，一个无形的手在篓子里暗压。总不能瘫在这里啊！我深深地叹了一口气，只好又非常不舍地拿出一些，扔在山上。这是适合我的重量，我又背起干柴终于出发了。从此，我知道了自己的能量。每次到远处拾柴，再不贪恋那么多，即使有太多的干柴等着你，也背只属于自己的那一点。
⑩时光远去，我怀恋拾柴的日子。虽然短暂，但我拾了很多柴，还带着浓浓的油性和润性，不但够我家那时烧了，也够我一辈子烧了。
(选自《雪莲》，有删改)
13．梳理文章内容，仿照示例(1)，概括事件及作者的感受。(6分)
(1)“我”在树上拾柴，体验到恐惧、惊吓和危险。
(2)“我们”拾完柴后跳过梯田，享受到飞的感觉。
(3)“我们”刨地下的榾柮，遭遇到未知的幸与不幸。
(4)“我们”到远处大山上拾柴，得到了经验和教训。
14．结合上下文，说说第③段有什么作用？(4分)
内容上：写出了“我”走进山林的感受(轻松自在)和所见到的景色，为下文叙述拾柴之事作铺垫，并渲染了愉悦的气氛。结构上：承上，在内容与情感上与第一段相照应；启下，写山林景色引出下文拾柴之事。
15．请自选角度赏析文中画线句子。(3分)
当万物归于沉寂的时候，农人们扶着犁，赶着牛，迎着风，把田地梳理得平平整整，暄暄和和，像无风的海面。
示例一：使用叠词，“平平整整”突出强调了田地的平坦开阔，“暄暄和和”突出了田地中的作物绿意盎然，让人感觉暖和温馨的特点，表达了作者对田野的喜爱之情。示例二：运用了比喻的修辞手法，把平整的田地比作无风的海面，生动形象地描写出田地的静寂美好。
16．你从作者的拾柴经历中，得到了哪些启发？(4分)
示例：①人总是放大恐惧、惊吓、危险，其实它们没有那么吓人；危险总会过去，一些看似不可战胜的困难，也会有峰回路转的时候。②人如果生活在狭小的空间里，就很难了解更广阔的世界；人生要达到更高的高度，需要有土壤——基础，有风——助力，有追逐——竞争的激励；人需要勇气，才可以挑战不可能，才能享受“飞翔”。③人的欲望不能太多，只需获取属于自己的那一点东西，获取自己能承受的东西。
(二)阅读下面文章，完成第17—20题。(13分)
塑料瓶污染席卷全球
陈 欣
①曾几何时，用于灌装软饮料的玻璃瓶逐渐被塑料瓶所取代。与前者相比，塑料瓶不仅方便轻巧，易于加工制造，生产成本低廉，而且更容易塑形涂彩，打扮得漂漂亮亮。由于具备这些优点，在大众软饮料消费市场上，塑料瓶包装迅速挤占了玻璃瓶的市场份额，基本上做到了一统天下。
②据某机构透露，仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1 100亿只。这是一个怎样的数量呢？打个比方，如果将这些塑料瓶连起来，可以在地球和月亮间往返37次。
③不过，在现实中，这些一次性塑料瓶不是上了天而是下了海。
④健康的海洋环境对地球上的所有生命都至关重要。海洋是世界上许多最具代表性物种的家，海洋能吸收大气中的碳帮助维持地球的碳平衡，更是地球上十多亿人主要的蛋白质来源。然而，如今，每分钟就有一卡车的塑料垃圾进入海洋。其中，塑料饮料瓶是海洋塑料污染的主要来源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丢弃，最终进入海洋，在全球范围内，有86%的塑料没有被完全回收。
⑤英国《卫报》曾报道，全球每分钟卖出约100万个塑料瓶，且这一数值将在2021年前跃增20%，届时每年销售的塑料瓶逾5 000亿，远超过回收处理的程度。【A】环保人士担心，由此可能制造出严重性直逼气候变化的环保危机，必将危害海洋、海岸线和其他生态环境。
⑥换句话说，塑料这种难以降解的物质，正在海洋环境中迅速积累。统计显示，我们今天的海洋中有5万亿个塑料碎片，足以围绕地球超过400周。这些塑料碎片正是来自于塑料垃圾的分解。
⑦事实上，塑料污染问题并不仅局限于海洋本身，其对海洋生物的影响也是巨大的。大块塑料缠绕大的海洋动物，如鲸鱼和海龟等，小块塑料则被误认为是食物，在海洋动物食用后令它们中毒或无法消化。联合国环境规划署估计，每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡。深受其害的还有海鸟，约44%的海鸟会误食塑料，因为它们仅靠视觉来判断某物体是否可以食用，这导致很多鸟类因食用塑料而窒息死亡。
⑧前不久大热的纪录片《蓝色星球Ⅱ》第4集中，也特别提到了塑料污染对海洋生物造成的威胁。
⑨塑料正在进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐桌上。最新的研究发现，在牡蛎、贻贝和鱼类中，均检出了微塑料。据比利时的科学家估算，吃海鲜的人每年至多吞下1.1万颗塑料微粒。英国广播公司(BBC)调查后也认为，受检的特定种类的贻贝和牡蛎中确实含有塑料微粒。2016年，欧洲食品安全局已呼吁进行相关紧急研究，理由是“塑料微粒可能污染商业渔业获得的可食鱼肉”。
⑩科学显示，塑料还无法有效被食物链吸收，不管其在何处被消化，都会将毒素带到我们餐盘中。
?因而，科学家强调，我们需要进一步研究这些海鲜中的微塑料对人类健康的风险。
?在2017年召开的联合国首届海洋大会上，治理海洋垃圾、微塑料以及海洋酸化等成为与会者最为关注的海洋环境议题。我国参与第34次南极科考任务的科学家则为上述关注提供了最新的证据。他们在南极海域首次发现微塑料的存在。【B】目前学术界对微塑料的尺寸还没有共识，但通常认为是粒径小于5毫米的塑料颗粒，这些塑料颗粒也被科学家形象地比作海洋中的“PM__2.5”。
?美国脱口秀大师乔治·卡林有一段流传甚广的关于人类和地球的表演，大意是地球并不需要人类自以为是的保护，等人类灭绝了，地球自然会自我恢复。就算塑料难以降解，那也无所谓：“地球可以把塑料合并一体，一颗新的星球诞生了！”
17．阅读全文，说说“塑料瓶污染席卷全球”主要体现在哪些方面？请用简洁的语言加以概括。(3分)
①危害海洋、海岸线和其他生态环境；②威胁着海洋生物的生命安全；③塑料微粒的毒素通过海鲜威胁人类的健康。
18．全文多处运用了列数字的说明方法，请找出一处并分析其作用。(2分)
示例：第⑤段中的“100万个”“20%”“5 000亿”都是具体的数字，真实有力地说明了塑料瓶的数量之多，对地球的危害之大。
19．这篇文章在语言上有什么特点？请任选文中一处画线句作具体分析。(4分)
准确、严谨。示例一：【A】处画线句：“可能”表示估计，说明塑料瓶“制造出严重性直逼气候变化的环保危机”还没有经过科学的认定，用“可能”一词符合事实，体现了说明文语言的准确性和严密性。示例二：【B】处画线句：“目前”从时间上进行限定，说明现在科学界对微塑料的尺寸还没有共识，“通常”是指大部分情况下，从范围上进行限定，说明微塑料的尺寸在大部分情况下都认为是小于5毫米的塑料颗粒，体现了说明文语言的准确性。
20．科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，写出你身边关于环境污染的例子。(4分)
示例：塑料瓶的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境；汽车的广泛利用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气的帮凶；冰箱、空调可以使人们生活更舒适，也可以破坏臭氧层；互联网的使用可以开阔视野，快速获取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。
四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
21．周末老师布置了阅读《傅雷家书》的任务，你的好朋友成成抱怨说：“感觉读《傅雷家书》对提高语文分数意义不大，有时间还不如多做几道阅读题呢。”听了他的话，你说“____________”好朋友听了你的话，说：“没想到读《傅雷家书》还有这么多好处，看来周末得认真读。”(字数在100—120字之间)
成成同学，你好！读《傅雷家书》虽然从目前来看对语文成绩提分作用的确没有那么明显，但是读它可以为我们的学习增加一份乐趣，开阔我们的视野，增长我们的见识，从而丰富我们的知识，这不是分数可以衡量的。其他同学都沉浸其中，享受着阅读的乐趣，你也试试看吧！
(二)写作(50分)
22．与朋友相伴的日子，我们相互鼓励，共同成长；与父母相伴的日子，我们享受亲情，温暖甜蜜；与书籍相伴的日子，我们博览古今，通晓世事；与梦想相伴的日子，我们不忘初心，坚持奋斗……
请以《与________相伴的日子》为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2020春部编版八下语文下阶段测试卷（一）答案版
时间：150分钟 满分：120分 班级：______ 姓名：______
一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ C ）
A．归省(xǐng) 幅射 戛然而止(gá) 百般怠慢
B．行辈(xíng) 灯笼 咿咿呀呀(yī) 色彩班斓
C．纨绔(kù) 恣意 不卑不亢(kàng) 惊心动魄
D．闭塞(sāi) 撺掇 大彻大悟(chè) 别出新裁
【解析】A项，辐射，戛然而止(jiá)；B项，行辈(háng)，色彩斑斓；D项，闭塞(sè)，别出心裁。
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ C ）
A．瀑布从悬崖上倾泻下来，水声震耳欲聋。
B．她虽然装出一副漫不经心的样子，实际上对这件事非常在意。
C．谈起明星，这孩子竟然说得头头是道，阳奉阴违，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
D．县太爷一出门，前呼后拥，好不威风。
【解析】“阳奉阴违”的意思是表面上遵从，暗地里违抗，与句意不符。
3．下列句子没有语病的一项是（ A ）
A．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。
B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。
D．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
【解析】B.句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的”两个句子杂糅在一起。C.关联词语的位置错误，把“不仅”和“议论”的位置互换。D.句子成分残缺，在句末加“的过程”。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ C ）
①而当春日来临，软软的风把云片吹成雨丝，落在树枝上，让新绿的叶子长出来。
②春天是生活在冬天里的人最渴盼的一个季节。
③新春的气象，新春的风光，给人带来了多少新鲜的希望。
④俄国著名作家冈察洛夫说过：“冬天是一位冷静的、难以亲近的美人，它的严寒，历来折磨人。”
⑤正唯如此，当新春即将来临时，世上的人，又总是怀着急切而又敏感的心情，迎候她的到来。
⑥随即而来的阳光照耀大地，一时柔和垂散，翠蔓伸延，处处鸟语花香，多么引人入胜。
A．②④⑤①⑥③ B．④②①⑥③⑤
C．②④①⑥③⑤ D．④②⑤①⑥③
【解析】此题注意②是总起，④由冬写起，①写春天到来，树木长出新叶，⑥进一步写春天“鸟语花香”，③⑤写春天的意义。因此选C。
5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ D ）
临近期中考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响期中考试，小川对小枫说：____________
A．“你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。”
B．“我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期中考试，留级的话就完了。”
C．“现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。”
D．“运动确实可以减压，不过万一受伤影响期中考试可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。”
【解析】A项中的“笨手笨脚”和B项中的“蠢”用词不当。C项没有突出“担心他打篮球时意外受伤会影响中考”的说话意图，另外，“上课时间”也与题目中小枫想在“课余时间”打篮球放松一下相矛盾，故该项不得体。
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面两首诗，完成第6—7题。(每小题2分，共4分)
【甲】望洞庭湖赠张丞相 【乙】送友人
孟浩然 李白
八月湖水平，涵虚混太清。 青山横北郭，白水绕东城。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 此地一为别，孤蓬万里征。
欲济无舟楫，端居耻圣明。 浮云游子意，落日故人情。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（ C ）
A．“八月湖水平，涵虚混太清”的意思是秋水增涨，几乎与岸齐平，湖水与天空浑然一体。
B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意为水气蒸腾，波涛汹涌，似乎能把岳阳城撼动。
C．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意为诗人临河垂钓，非常羡慕别人已经钓到了鱼，自己却一无所获。
D．“挥手自兹去，萧萧班马鸣”写两人挥挥手从此分离，马萧萧长鸣，似乎也不忍离去。
【解析】委婉含蓄地表达作者企盼张丞相能引荐入仕做官的思想。
7．下列对两首诗的赏析不正确的一项是（ A ）
A．“欲济无舟楫，端居耻圣明”写诗人身处太平盛世却端坐家中、报国无门的忧愤心情。
B．甲诗含蓄地表达了自己想从政、请求张丞相帮忙引荐的心愿。
C．乙诗前两句写送别时的环境，山静默，水绕城，都暗示了离别之意。
D．“落日故人情”，隐含着惜别与不舍之情。这里的“落日”与龚自珍《己亥杂诗》里的“斜阳”有异曲同工之妙。
【解析】这两句诗是正式向张丞相表白自己虽然是个隐士，可是并非本愿，想出仕求官可是还找不到门路而已。由此可见，诗句并没有抒发“忧愤心情”。
(二)阅读下面文言文，完成第8—11题。(12分)
辛巳，由三峡涧，陟①欢喜亭。亭废，道险甚。求李氏山房遗址，不可得。登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧②来。风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迤③北望彭泽，皆隔湖，湖光湛湛然。顷之，地如卷席，渐隐；复顷之，至湖之中④；复顷之，至湖壖⑤，而山足⑥皆隐矣。始知云之障自远至也。于是四山皆蓬蓬然⑦，而大云千万成阵，起山后，相驰逐，布空中，势且雨，遂不至五老峰而下⑧。窥玉渊潭，憩栖贤寺。回望五老峰，乃夕日穿漏，势相倚负。返宿于文会堂。
【注释】①陟：登。②隧：山中的通道。③迤：斜着。④至湖之中：暗影移到了鄱阳湖中。⑤湖壖：湖岸。⑥山足：山脚。⑦蓬蓬然：云气腾涌的样子。⑧下：下山。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ D ）(2分)
A．求/李氏山房遗址 B．东南/望南昌城
C．于是/四山皆蓬蓬然 D．而大云/千万成阵
【解析】而/大云千万成阵。
9．解释文中加点的词。(3分)
(1)然( ……的样子 ) (2)且( 将要 ) (3)倚( 依靠 )
10．翻译文中画线语句。(4分)
(1)顷之，地如卷席，渐隐。
过了一会儿，地面就像收卷席子那样，由远而近渐次隐没。
(2)于是四山皆蓬蓬然。
这时候四周的山峰都一派云气腾涌的样子。
11．根据文章内容，说说文中运用了怎样的表现手法来写云，有什么作用？(3分)
正侧结合。先侧面描写，后正面描写，突出了云的多、大、动、富有变化。
【参考译文】
十四日，经由三峡涧，登上欢喜亭。亭子已经残破，道路非常危险。寻求李氏山房的遗址，没有能够找到。登上含鄱岭，大风在岭后面呼啸着，沿着通道吹来。风停后，爬上太乙峰。向东南方遥望南昌城，斜北远眺彭泽县，都隔着鄱阳湖，湖水清亮亮地闪烁着波光。过了一会儿，地面就像收卷席子那样，由远而近渐次隐没；再过一会儿，暗影已移到湖面中央；再过一会儿，延伸到湖岸，然后连山脚都看不清了。这才知道是云朵遮蔽了天空，由远而来。这时候四周的山峰都一派云气腾涌的样子，而大块的浮云不计其数，成群结队，从山岭后涌起，互相奔驰追逐，布满空中，看样子将要下雨，于是就没到五老峰而改行下山。观看玉渊潭，在栖贤寺小歇。回头望五老峰，只见夕阳透过云层的空隙照射下来，像是跟峰峦互相依靠着似的。回来在文会堂住宿过夜。
(三)古诗文积累。(8分)
12．填补下列句子的空缺处。(每空1分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(3)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(4)窈窕淑女，君子好逑。
(5)蒹葭苍苍，白露为霜。
(6)与君离别意，同是宦游人。
(7)青青子衿，悠悠我心。
(8)微君之故，胡为乎中露？
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章，完成第13—16题。(17分)
拾 柴
付春生
①冬天是拾柴的最佳时节。天地空蒙，遍野稀疏，满眼空荡荡的，让人感到轻松而愉悦。
②脱了一层叶衣，山里的柴到了冬季才完全暴露出来。我说的主要是干柴，是干枝子。湿枝子是树的臂膀，还要伸手够阳光呢。干枝子，是跌在路上的遇难者，浑身干瘪苍白，不像湿枝子那样光鲜水嫩，一眼就能辨识出来。
③我和同伴们走进山林，就像走进了一片自由的天地，一切都显得那样轻松而自在。天空晴朗朗的，没有一丝污染。丛林里，一泉泉流水，一阵阵鸟叫，一丝丝风。树的苍劲和挺拔在寒风中渲染得更加浓重和愈烈。树、石、草在这偌大的空间里交相辉映，给人以无限的遐思。
④一遍一遍地被人拾捡，地上的干柴早已不多了。核桃树，柿子树，花椒树，哪一棵树上顶着干枝子，我们在下面就能看得见。最惊险的，要属爬细高细高的杨树和槐树了。踩上去，感到有些头晕目眩，六神无主。脱离了地面的安抚，空中轻飘飘的，感到风一吹，树要倒下一样。恐惧，惊吓，占据了我的内心，淹没了所有的冷静。这时你别无选择，唯一能做的就是紧紧地抱住树，听从命运安排。人在越危险的时候，越是放大这种危险。其实并没有什么，只是被当时的环境放大了。像一面镜子，是幻影。我后来站在大树下，看别的同伴爬树，爬到同样的高度，摇摆的幅度并没有那么大。即使有些风，也是轻微地晃动。但那时我感到自己已经出了一身冷汗，呼吸也慌乱急促，快要崩裂了。这时，情形急转。在你最无助的时候，危险又瞬时化为乌有，树又轻轻折了回来。一切都像有意安排，那样顺其自然，那样理所当然，感到以前的恐惧都是多余的，甚至有些另类，有些自嘲，有些滑稽可笑。
⑤比这更奇妙的，还有一种飞翔的感觉。当万物归于沉寂的时候，农人们扶着犁，赶着牛，迎着风，把田地梳理得平平整整，暄暄和和，像无风的海面。那时，我们拾完柴后，就坐在石头上，胡思乱想。目光在天地间游移，青春在激情中飞扬。飞，飞，飞到哪里去？我们的心拴在一个支点上。那梯田像一本本书，错落有致地摞在一起。一块田离一块田足足有一丈余。那时什么都不怕，软组织支撑着我们的自信和威武。一个小伙伴吸口气，弯弯腰，嗖地跳下去。另一个小伙伴也跟在后面步其后尘。我们的欲望在燃烧，像天上的太阳，越烧越旺，越烧越激烈，整个山间都是一团火。我开始还有些胆怯，但看到同伴们都在往下跳，也绝不落怂，一闭眼，一屏气，嗖地跳了下去。在空中，那是一种瞬间的窒息，无挂无碍，无阻无拦，像进入了一个神秘的世界——这是地面上绝无法体会到的享受。
⑥享受来自高度，来自风，来自土壤，来自一个小小的追逐。一个行走在狭小空间里的昆虫，是很难体验到蓝天的壮阔的。
⑦树上的柴也越来越少，就把目光投到了地下。粗笨的榾柮，就藏在地下。这是人们锯掉树后留下的遗存。深深的，扎根在黑暗中。人们根本不知道下面的情况到底如何。幸运的是，若遇上避风和暖的地方，土质疏松，刨起来得心应手，一上午能刨好几个。若遇上冻结的，到处硬邦邦的，加上沙砾坚硬，一上午也刨不了一个。幸运和不幸就这样相互掺杂，相互交织，谁也不知接下来将要发生什么。我曾遇到过一个这样的榾柮，地面上看起来很好刨，可越往下刨，情况越复杂——根竟伸进了石头缝里，且不止一根，盘根错节，相互扭抱，根本无法刨出来，后来只好作罢了。
⑧我们拾完了近处的柴，就拾远处的。几十里外的大山上，人们的行迹很少。那里不但树上有很多干枝子，地上也有很多。杏树枝，杨树枝，槐树枝，各种长年无人拾捡的枝子堆得七零八落，满地都是。很多已经干枯，轻轻一折就断了。
⑨我们那次翻越几座山，来到这里，一下子被眼前的一切惊呆了。尝惯了寻寻觅觅冷冷清清的境遇，我们拿拿这个，放下那个，拣最大的干柴往篓子里装，拾最好烧的往篓子里塞。犹入欲望旋涡，左扑右腾，无论如何也难以出来。有一次，我看到大孩子们弄了一篓子，也装了满满一篓子。可走到半路，天已经暗下来，所有人开始紧张。大孩子们开始背着篓子快走，我也气喘吁吁地跟在后面。但走着走着，篓子更重了，只好让三舅从我篓里拿出了一点。俗话说，远路无轻载。我走着走着，又走不动了，一个无形的手在篓子里暗压。总不能瘫在这里啊！我深深地叹了一口气，只好又非常不舍地拿出一些，扔在山上。这是适合我的重量，我又背起干柴终于出发了。从此，我知道了自己的能量。每次到远处拾柴，再不贪恋那么多，即使有太多的干柴等着你，也背只属于自己的那一点。
⑩时光远去，我怀恋拾柴的日子。虽然短暂，但我拾了很多柴，还带着浓浓的油性和润性，不但够我家那时烧了，也够我一辈子烧了。
(选自《雪莲》，有删改)
13．梳理文章内容，仿照示例(1)，概括事件及作者的感受。(6分)
(1)“我”在树上拾柴，体验到恐惧、惊吓和危险。
(2)“我们”拾完柴后跳过梯田，享受到飞的感觉。
(3)“我们”刨地下的榾柮，遭遇到未知的幸与不幸。
(4)“我们”到远处大山上拾柴，得到了经验和教训。
14．结合上下文，说说第③段有什么作用？(4分)
内容上：写出了“我”走进山林的感受(轻松自在)和所见到的景色，为下文叙述拾柴之事作铺垫，并渲染了愉悦的气氛。结构上：承上，在内容与情感上与第一段相照应；启下，写山林景色引出下文拾柴之事。
15．请自选角度赏析文中画线句子。(3分)
当万物归于沉寂的时候，农人们扶着犁，赶着牛，迎着风，把田地梳理得平平整整，暄暄和和，像无风的海面。
示例一：使用叠词，“平平整整”突出强调了田地的平坦开阔，“暄暄和和”突出了田地中的作物绿意盎然，让人感觉暖和温馨的特点，表达了作者对田野的喜爱之情。示例二：运用了比喻的修辞手法，把平整的田地比作无风的海面，生动形象地描写出田地的静寂美好。
16．你从作者的拾柴经历中，得到了哪些启发？(4分)
示例：①人总是放大恐惧、惊吓、危险，其实它们没有那么吓人；危险总会过去，一些看似不可战胜的困难，也会有峰回路转的时候。②人如果生活在狭小的空间里，就很难了解更广阔的世界；人生要达到更高的高度，需要有土壤——基础，有风——助力，有追逐——竞争的激励；人需要勇气，才可以挑战不可能，才能享受“飞翔”。③人的欲望不能太多，只需获取属于自己的那一点东西，获取自己能承受的东西。
(二)阅读下面文章，完成第17—20题。(13分)
塑料瓶污染席卷全球
陈 欣
①曾几何时，用于灌装软饮料的玻璃瓶逐渐被塑料瓶所取代。与前者相比，塑料瓶不仅方便轻巧，易于加工制造，生产成本低廉，而且更容易塑形涂彩，打扮得漂漂亮亮。由于具备这些优点，在大众软饮料消费市场上，塑料瓶包装迅速挤占了玻璃瓶的市场份额，基本上做到了一统天下。
②据某机构透露，仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1 100亿只。这是一个怎样的数量呢？打个比方，如果将这些塑料瓶连起来，可以在地球和月亮间往返37次。
③不过，在现实中，这些一次性塑料瓶不是上了天而是下了海。
④健康的海洋环境对地球上的所有生命都至关重要。海洋是世界上许多最具代表性物种的家，海洋能吸收大气中的碳帮助维持地球的碳平衡，更是地球上十多亿人主要的蛋白质来源。然而，如今，每分钟就有一卡车的塑料垃圾进入海洋。其中，塑料饮料瓶是海洋塑料污染的主要来源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丢弃，最终进入海洋，在全球范围内，有86%的塑料没有被完全回收。
⑤英国《卫报》曾报道，全球每分钟卖出约100万个塑料瓶，且这一数值将在2021年前跃增20%，届时每年销售的塑料瓶逾5 000亿，远超过回收处理的程度。【A】环保人士担心，由此可能制造出严重性直逼气候变化的环保危机，必将危害海洋、海岸线和其他生态环境。
⑥换句话说，塑料这种难以降解的物质，正在海洋环境中迅速积累。统计显示，我们今天的海洋中有5万亿个塑料碎片，足以围绕地球超过400周。这些塑料碎片正是来自于塑料垃圾的分解。
⑦事实上，塑料污染问题并不仅局限于海洋本身，其对海洋生物的影响也是巨大的。大块塑料缠绕大的海洋动物，如鲸鱼和海龟等，小块塑料则被误认为是食物，在海洋动物食用后令它们中毒或无法消化。联合国环境规划署估计，每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡。深受其害的还有海鸟，约44%的海鸟会误食塑料，因为它们仅靠视觉来判断某物体是否可以食用，这导致很多鸟类因食用塑料而窒息死亡。
⑧前不久大热的纪录片《蓝色星球Ⅱ》第4集中，也特别提到了塑料污染对海洋生物造成的威胁。
⑨塑料正在进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐桌上。最新的研究发现，在牡蛎、贻贝和鱼类中，均检出了微塑料。据比利时的科学家估算，吃海鲜的人每年至多吞下1.1万颗塑料微粒。英国广播公司(BBC)调查后也认为，受检的特定种类的贻贝和牡蛎中确实含有塑料微粒。2016年，欧洲食品安全局已呼吁进行相关紧急研究，理由是“塑料微粒可能污染商业渔业获得的可食鱼肉”。
⑩科学显示，塑料还无法有效被食物链吸收，不管其在何处被消化，都会将毒素带到我们餐盘中。
?因而，科学家强调，我们需要进一步研究这些海鲜中的微塑料对人类健康的风险。
?在2017年召开的联合国首届海洋大会上，治理海洋垃圾、微塑料以及海洋酸化等成为与会者最为关注的海洋环境议题。我国参与第34次南极科考任务的科学家则为上述关注提供了最新的证据。他们在南极海域首次发现微塑料的存在。【B】目前学术界对微塑料的尺寸还没有共识，但通常认为是粒径小于5毫米的塑料颗粒，这些塑料颗粒也被科学家形象地比作海洋中的“PM__2.5”。
?美国脱口秀大师乔治·卡林有一段流传甚广的关于人类和地球的表演，大意是地球并不需要人类自以为是的保护，等人类灭绝了，地球自然会自我恢复。就算塑料难以降解，那也无所谓：“地球可以把塑料合并一体，一颗新的星球诞生了！”
17．阅读全文，说说“塑料瓶污染席卷全球”主要体现在哪些方面？请用简洁的语言加以概括。(3分)
①危害海洋、海岸线和其他生态环境；②威胁着海洋生物的生命安全；③塑料微粒的毒素通过海鲜威胁人类的健康。
18．全文多处运用了列数字的说明方法，请找出一处并分析其作用。(2分)
示例：第⑤段中的“100万个”“20%”“5 000亿”都是具体的数字，真实有力地说明了塑料瓶的数量之多，对地球的危害之大。
19．这篇文章在语言上有什么特点？请任选文中一处画线句作具体分析。(4分)
准确、严谨。示例一：【A】处画线句：“可能”表示估计，说明塑料瓶“制造出严重性直逼气候变化的环保危机”还没有经过科学的认定，用“可能”一词符合事实，体现了说明文语言的准确性和严密性。示例二：【B】处画线句：“目前”从时间上进行限定，说明现在科学界对微塑料的尺寸还没有共识，“通常”是指大部分情况下，从范围上进行限定，说明微塑料的尺寸在大部分情况下都认为是小于5毫米的塑料颗粒，体现了说明文语言的准确性。
20．科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，写出你身边关于环境污染的例子。(4分)
示例：塑料瓶的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境；汽车的广泛利用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气的帮凶；冰箱、空调可以使人们生活更舒适，也可以破坏臭氧层；互联网的使用可以开阔视野，快速获取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。
四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
21．周末老师布置了阅读《傅雷家书》的任务，你的好朋友成成抱怨说：“感觉读《傅雷家书》对提高语文分数意义不大，有时间还不如多做几道阅读题呢。”听了他的话，你说“____________”好朋友听了你的话，说：“没想到读《傅雷家书》还有这么多好处，看来周末得认真读。”(字数在100—120字之间)
成成同学，你好！读《傅雷家书》虽然从目前来看对语文成绩提分作用的确没有那么明显，但是读它可以为我们的学习增加一份乐趣，开阔我们的视野，增长我们的见识，从而丰富我们的知识，这不是分数可以衡量的。其他同学都沉浸其中，享受着阅读的乐趣，你也试试看吧！
(二)写作(50分)
22．与朋友相伴的日子，我们相互鼓励，共同成长；与父母相伴的日子，我们享受亲情，温暖甜蜜；与书籍相伴的日子，我们博览古今，通晓世事；与梦想相伴的日子，我们不忘初心，坚持奋斗……
请以《与________相伴的日子》为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
