课后感想
这次青年教师岗位练兵课，我设计执教了《统计助手——制作表格》。在设计教案过程中， 我始终坚持以人为本，注重学生全面发展，力争让学生学会学习、学会合作，为学生的终身发展奠定基础。这节课中我主要做到：
一、精心设计情境，巧妙导入学习内容
《统计助手——制作表格》这课是学生已经学会了在WORD文档中一些菜单操作与常用工具使用。学生对表格的作用及其制作有一定学习欲望 ，因此首先让学生说说自己观察到的生活中常见的表格，然后教师利用多媒体教学课件向学生播放学生熟悉的一些表格，进一步激发学生的学习兴趣，让学生自主学习一些关于表格的基本知识。学生在自主学习的形式下，较快的掌握所学的知识。，让学生体会到表格在生活中有着广泛的应用，学好表格制作大有用处，并揭示以课程表为例学习制作，提出问题一气呵成。
二、悉心讲授新课，适时全面交流
根据信息技术学生操作性很强的特点，在讲完一个知识点后及时做相应的练习，以巩固所学的内容。。以学生最熟悉的“课程表”为例，通过设置问题驱动学生积极思考，快速解答问题，使学生把所学的知识与生活紧密联系起来，做到学以致用。在每一个人物抛出的时候，都创设了许多适当的情景，以此让学生在不知不觉的情景中积极主动地接受任务。
三、大力组织操作，感悟深化
在学生能掌握表格制作的步骤后，教师提出以课程表为例进行实际制作。学生对课程表非常熟悉，也非常有感情，与他们每天的学习生活密不可分，大家都想亲自动手制作一份课程表。此时让学生动手既有知识的储备，又有创作的激情，所以全体同学能自发地主动地开始操作练习。
这节课的教学设计旨在通过课程表的设计制作，使学生将以前所学的知识应用到这一实际工作中去，不仅复习巩固所学知识，而且做到学以致用。使帮助学生学“有用的知识”这一理念在课堂教学中得以充分体现。可以说这个课程表的设计制作，不仅是知识的实际运用，也是所学知识的迁移。这必将对以后知识的学习起到很好的作用，同时能激发学生学习新知识新内容的浓厚兴趣。
由于我个人钻研精神还不够，整堂课设计与教学还未能尽善尽美，教学语言还需要进一步锤炼与提高，个人专业知识还要进一步加强学习。通过这次活动，我更加清醒地认识到上好信息技术课的重要性，且能促进学生的全面发展。
