金山文字编辑[下学期]

信 息 技 术 课 教 案
课 题 文字编辑窗口
活动目标 知识目标 1、对金山文字窗口有初步认识。2、掌握文档的基本操作。3、能进行查找与替换操作。4、能进行文字的复制与移动。
能力目标 培养学生自主学习的能力、动手实践、创造性解决问题的能力以及观察能力。
情感目标 通过学习，培养学生的团结协作精神；培养学生学习和使用信息技术的兴趣和意识，提高学生的信息素养。
重 点 查找与替换操作；文字的复制与移动。
难 点 文字的复制与移动。
课前准备 多媒体课件
教 学 过 程 设计此环节的原因
组织教学二、导课师：本册我们主要学习使用金山文字2002这个程序，本节课我们就来认识它的文字编辑窗口。 三、新授（一）、认识文字编辑窗口1、打开程序的三种方法：使用“开始”菜单；双击桌面快捷图标；使用关联方式。2、认识标题栏、菜单栏、工具栏3、学习使用工具栏上的新建、保存、打开、关闭按钮4、学习插入点以及插入/改写两种状态的切换及区别5、复习巩固（二）、操作部分1、光标定位a.使用光标键定位；b.使用鼠标定位；c.使用定位框。2、查找与替换a.师演示查找操作；b.生类比推理出替换操作并完成练习：将《小麻雀》中的“小鸟”替换为“老鹰”。3、复制与移动a.结合文件与文件夹的复制讲解金山文字中文字的复制操作；b.生尝试完成练习：使用“剪切”和“粘贴”命令将歌曲： 《想唱就唱》中的红色部分移动出来，生成一篇新文档。4、结合学生练习中出现的问题讲解“撤消”与“重复”按钮的作用三、课堂反思学生反思总结本节课所学知识点，教师进行总结补充。四、拓展练习打开《多啊的演讲稿》，看它有多少个“啊”，你能把所有的“啊”都去掉吗？并且把文章的最后一句话移动到最前面。 激发学生兴趣导入本课所讲内容使学生初步认识程序窗口形成直观认识利用比较，使学生明确两种状态的切换与区别。培养学生的探究能力、合作能力任务驱动，提高学习动机将所学知识系统化，同时培养学生的语言表达能力培养学生实际解决问题的能力，学以致用
信息技术课教案
授课地点：章丘市第二中学
授课时间：2006.2