五年级下册科学教案-2.4 造房子 苏教版

4、造房子
【教学内容】
苏教版五年级科学下册第二单元第四课
【教学目标】
1、了解古代房子和现代房子有什么不同。
2、能够和小组同学一起，参与设计房子，利用材料建造房子。
3、在实验中体会团结合作的重要性，增强学生的合作意识。
【重难点】
1、了解古代房子和现代房子有什么不同。
2、能够和小组同学一起，参与设计房子，利用材料建造房子。
【教学准备】
教师准备：土豆块、筷子、多媒体课件
学生准备：素描纸、胶带、绘画材料
【教学设计】
情境导入
（出示哆啦A梦和大雄的照片）
上周日我们看的动画片里的两个人物，大家还记得吗？今天大雄又给吧哆啦A梦出难题了，是什么呢？我们一起来看一看（出示PPT）
大雄：哆啦A梦，再过一段时间就要到六一儿童节了，学校要进行“纸房子模型大展赛”，我约了朋友们一起参加比赛，你能给我变个漂亮的纸房子模型出来吗？
哆啦A梦：大雄，你又想不劳而获了，不行！既然是你答应朋友们的，那么你要自己制作才能体会其中的乐趣啊！
大雄：好吧，好吧，那哆啦A梦，你能帮我想想有哪些样式的房子吗？
哆啦A梦：我虽然见过很多房子，但它们是什么样子的我却没法描述，不如我们问问在座的各位小朋友吧？
（学生发言）
哆啦A梦：还是我带大家乘坐时光机一起来看看从古至今的房屋吧！
（出示PPT，从古至今的房屋）
老师：看了从古至今房屋的演变，你们想不想自己造一个房子？今天我们一起来学习“造房子”！（板书课题）
揭示目标
首先我们一起来看看这节课我们的学习目标是什么（出示目标）
1、了解古代房子和现代房子有什么不同。
2、能够和小组同学一起，参与设计房子，利用材料建造房子。
请大家将我们的学习目标齐读一遍！
自主探究
前面哆啦A梦已经带我们见了从古至今那么多的房屋了，那你们能不能说一说古代房子和现代房子有什么不同吗？
学生发言；
其他学生补充质疑；
教师归纳、总结。（从大小、形状、建筑材料、用途等方面归纳）
人类在几千年前就开始造房子。有时候，人们用树枝和茅草造房子；现在我们用钢筋、水泥、砖块建造平房和大厦。无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是避暑御寒。
追问：你知道现代的房屋是怎么建造的吗？
学生小组交流，分享，教师概括出建房子的一般步骤。
合作分享
小组合作，自己动手建造房子
设计图纸；
房子的框架结构图 ；
对照图纸，组内分工合作；
动手实验。
要求：小组分工合作，有序、迅速、整洁 。看哪个小组能够完成得又快又好！
（二）比一比，评一评，谈一谈
①大家评一评，哪个组的房子最好
②谈谈造房子的体会
全课小结
通过本节课的学习，你有哪些收获或者体会呢？一起分享一下！
艺术欣赏
我们周围的房子千姿百态，各具特色。雄伟的摩天大楼、古朴的百姓民居、精致的园林庭院、奇异的艺术殿堂，既给人们提供了使用空间，又给人们以艺术享受，为人们增添了生活情趣。这一座座优秀的建筑，是科学与技术的完美结合。
（出示标志性建筑照片，学生欣赏——古朴的民居、北京天坛、故宫、鸟巢、苏州园林、上海金茂大厦、武汉黄鹤楼、拉萨布达拉宫、澳门新葡京、英国圣保罗教堂、法国凡尔赛宫、纽约世贸大厦、西班牙伯纳乌球场）
【教学反思】