五年级下册科学教案-3.3我是怎样出生的 苏教版
文档属性
| 名称 | 五年级下册科学教案-3.3我是怎样出生的 苏教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-22 17:12:50 | ||
图片预览
文档简介
科学（五年下）教学设计
来源
存档
初始来源
原创教师姓名
创编及使用
授课班级
教学内容
我是怎样出生的
教材分析
《我是怎样出生的》一课教学内容主要有三个部分：第一部分，了解我从哪里来。让学生知道我们的生命是父母给予的，然后，安排了和父母交流自己刚出生的情况。第二部分，了解生命的孕育过程，体验母亲怀孕时的辛苦。第三部分，在学生知道了自己是怎样出生的，也初步明白了一些人类的繁殖方式之后，适时地提出问题：我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩。
学情分析
本课的学习主体是五年级的学生,在学习了动物和植物繁殖的基础上,已经对自然界哺育后代的现象有了初步了解,为学习本课打下了扎实的基础,并且五年级的学生已经具有较强的自主探究、合作学习的能力,他们对人出生的问题并不陌生，但也存在这一些好奇和疑惑。
教学目标
知道人类是通过两性结合繁殖自己后代。
2、了解胎儿在母体子宫里的生长过程。
3、知道应该珍惜自己的生命,并感恩父母养育的艰辛。
教学重点
了解胎儿在母体子宫里的生长过程。
教学难点
把重物绑在身上的体验活动。
教学准备
课件，重物
教 学 过 程
教学环节
师生活动
技能训练/设计意图
复案
一、激趣导入
二、自主学习
三、、交流生产情况，连线医生
四、交流怀孕过程
五、情感升华
1、谈话：今天老师给大家带来了一个成长路上的礼物,它记录了我们班同学刚刚出生时那可爱的模样,想看吗?21教育网
2、播放视频：我们小时候。
3、谈话：看了这个礼物后,你想说些什么呢?
这就是我们刚刚出生时的样子,今天我们就来交流我是怎样出生的。(板书课题)
了解胎儿在母体子宫里的生长过程
1、谈话:通过前几节课的学习,我们知道了开花植物和其他哺乳动物是由受精卵发育而来的,我们也是由爸爸妈妈结合后形成的生命,你们想知道自己在妈妈“肚子”里生长10个月的情景吗?一起来看看我们的学习任务吧。21cnjy.com
1)看一看,胎儿发育的ppt、胎儿发育的视频,有选择地学习;
2)说一说,看完资料后,小组交流一个生命的诞生要经历哪些过程;
3)填一填,完成学习任务单。
2、学生汇报。
3、小结:看来我们都是这样来的,都是由精子和卵细胞结合后形成了卵细胞,再形成胚胎,经过12周的发育形成胎儿,经过漫长的10个月直到出生。www.21-cn-jy.com
4、谈话:通过同学们的自学,已经了解了胎儿在妈妈肚子里的发育过程,接下来老师要考考你们,老师这里有四张图片,你能按照它们在妈妈肚子里的生长来排序吗?课件出示,完成排序。 【来源：21·世纪·教育·网】
5、学生汇报。
1、谈话:现在我们知道了,一个生命的诞生,是多么的不容易,我相信关于胎儿的出生,你们还有许多问题,但由于专业的限制,陈老师也只是了解了一些皮毛,为了让同学们了解到更多这方面的知识啊,陈老师给大家请来了一位嘉宾,她是我们太和区妇幼保健院妇产科佟凤英医生,也是帮陈老师接生的一位医生,,陈老师已经提前和她打好了招呼,现在我们来连线佟医生,这一过程可能需要一点时间,请同学们在老师连线的同时,小组讨论你们有哪些问题想咨询的。21·cn·jy·com
2、连线佟医生,学生咨询。
1、谈话:一个生命的诞生都需要经历复杂的过程,这些过程都是在妈妈肚子里发生的,下面我们就来交流一下妈妈怀孕时的一些情况。同学们也已经采访了妈妈,并把采访的结果写了下来,我们一起来看一下。21
2、学生交流。
3、谈话:看来每个孕妈妈都很辛苦,那么你们想体验一下妈妈怀孕时的状态吗?老师给大家准备了三个11斤重的大书包,我想请三个同学把它挂上,体验妈妈怀孕时的状态。在做之前,请这三位同学做弯腰和抬腿的动作,说说感受,再挂上书包后做刚才的动作,说说感受。
4、学生实验并交流。
1、谈话:老师看的出来,你们对胎儿的出生这个话题非常感兴趣。学到现在,我们对这个方面也有了一定的了解,妈妈怀孕十分辛苦,把我们生下来更加辛苦,有人把这世上的疼痛分为十二级,第一级是蚊子的叮咬,第十二级就是妈妈分娩时的疼痛,妈妈忍着剧痛生下了我们,爸妈又把我们从小猫一样抚养到这么大,你有什么想对他们说的?
2、学生发言。
3、谈话:是啊,同学们说得真好,父母对我们的爱是无私的,从小时候无微不至的照顾,到长大后没日没夜的操劳,他们的付出是无怨无悔的,他们从来不图我们的汇报,但我们要有一颗感恩的心,现阶段我们的任务就是好好学习,正确面对挫折,珍爱自己的生命,长大后孝顺爸妈。同学们,让我们用实际行动告诉爸爸妈妈你对他们的爱。21·世纪*教育网
【设计意图】让学生自主选择学习内容，一是为了激发学习兴趣，二是为了让学生对自己不了解的知识发出质疑，在研究讨论中寻找答案，达到自主学习的目的。
【设计意图】通过连线活动，让学生解决自己不理解的问题，培养学生从科学角度去思考问题。
【设计意图】学生根据本节课所学，会对孕妈妈的艰难有更深刻的体会，从而，也会体会到父母育儿的艰辛，完成德育教育。
板书设计
3.3我是怎样出生的
受精卵---胚胎（10个月）---出生
教学反思
合作交流
检查意见
本教案已经修改 次；组长签审： 学校评价等级：
来源
存档
初始来源
原创教师姓名
创编及使用
授课班级
教学内容
我是怎样出生的
教材分析
《我是怎样出生的》一课教学内容主要有三个部分：第一部分，了解我从哪里来。让学生知道我们的生命是父母给予的，然后，安排了和父母交流自己刚出生的情况。第二部分，了解生命的孕育过程，体验母亲怀孕时的辛苦。第三部分，在学生知道了自己是怎样出生的，也初步明白了一些人类的繁殖方式之后，适时地提出问题：我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩。
学情分析
本课的学习主体是五年级的学生,在学习了动物和植物繁殖的基础上,已经对自然界哺育后代的现象有了初步了解,为学习本课打下了扎实的基础,并且五年级的学生已经具有较强的自主探究、合作学习的能力,他们对人出生的问题并不陌生，但也存在这一些好奇和疑惑。
教学目标
知道人类是通过两性结合繁殖自己后代。
2、了解胎儿在母体子宫里的生长过程。
3、知道应该珍惜自己的生命,并感恩父母养育的艰辛。
教学重点
了解胎儿在母体子宫里的生长过程。
教学难点
把重物绑在身上的体验活动。
教学准备
课件，重物
教 学 过 程
教学环节
师生活动
技能训练/设计意图
复案
一、激趣导入
二、自主学习
三、、交流生产情况，连线医生
四、交流怀孕过程
五、情感升华
1、谈话：今天老师给大家带来了一个成长路上的礼物,它记录了我们班同学刚刚出生时那可爱的模样,想看吗?21教育网
2、播放视频：我们小时候。
3、谈话：看了这个礼物后,你想说些什么呢?
这就是我们刚刚出生时的样子,今天我们就来交流我是怎样出生的。(板书课题)
了解胎儿在母体子宫里的生长过程
1、谈话:通过前几节课的学习,我们知道了开花植物和其他哺乳动物是由受精卵发育而来的,我们也是由爸爸妈妈结合后形成的生命,你们想知道自己在妈妈“肚子”里生长10个月的情景吗?一起来看看我们的学习任务吧。21cnjy.com
1)看一看,胎儿发育的ppt、胎儿发育的视频,有选择地学习;
2)说一说,看完资料后,小组交流一个生命的诞生要经历哪些过程;
3)填一填,完成学习任务单。
2、学生汇报。
3、小结:看来我们都是这样来的,都是由精子和卵细胞结合后形成了卵细胞,再形成胚胎,经过12周的发育形成胎儿,经过漫长的10个月直到出生。www.21-cn-jy.com
4、谈话:通过同学们的自学,已经了解了胎儿在妈妈肚子里的发育过程,接下来老师要考考你们,老师这里有四张图片,你能按照它们在妈妈肚子里的生长来排序吗?课件出示,完成排序。 【来源：21·世纪·教育·网】
5、学生汇报。
1、谈话:现在我们知道了,一个生命的诞生,是多么的不容易,我相信关于胎儿的出生,你们还有许多问题,但由于专业的限制,陈老师也只是了解了一些皮毛,为了让同学们了解到更多这方面的知识啊,陈老师给大家请来了一位嘉宾,她是我们太和区妇幼保健院妇产科佟凤英医生,也是帮陈老师接生的一位医生,,陈老师已经提前和她打好了招呼,现在我们来连线佟医生,这一过程可能需要一点时间,请同学们在老师连线的同时,小组讨论你们有哪些问题想咨询的。21·cn·jy·com
2、连线佟医生,学生咨询。
1、谈话:一个生命的诞生都需要经历复杂的过程,这些过程都是在妈妈肚子里发生的,下面我们就来交流一下妈妈怀孕时的一些情况。同学们也已经采访了妈妈,并把采访的结果写了下来,我们一起来看一下。21
2、学生交流。
3、谈话:看来每个孕妈妈都很辛苦,那么你们想体验一下妈妈怀孕时的状态吗?老师给大家准备了三个11斤重的大书包,我想请三个同学把它挂上,体验妈妈怀孕时的状态。在做之前,请这三位同学做弯腰和抬腿的动作,说说感受,再挂上书包后做刚才的动作,说说感受。
4、学生实验并交流。
1、谈话:老师看的出来,你们对胎儿的出生这个话题非常感兴趣。学到现在,我们对这个方面也有了一定的了解,妈妈怀孕十分辛苦,把我们生下来更加辛苦,有人把这世上的疼痛分为十二级,第一级是蚊子的叮咬,第十二级就是妈妈分娩时的疼痛,妈妈忍着剧痛生下了我们,爸妈又把我们从小猫一样抚养到这么大,你有什么想对他们说的?
2、学生发言。
3、谈话:是啊,同学们说得真好,父母对我们的爱是无私的,从小时候无微不至的照顾,到长大后没日没夜的操劳,他们的付出是无怨无悔的,他们从来不图我们的汇报,但我们要有一颗感恩的心,现阶段我们的任务就是好好学习,正确面对挫折,珍爱自己的生命,长大后孝顺爸妈。同学们,让我们用实际行动告诉爸爸妈妈你对他们的爱。21·世纪*教育网
【设计意图】让学生自主选择学习内容，一是为了激发学习兴趣，二是为了让学生对自己不了解的知识发出质疑，在研究讨论中寻找答案，达到自主学习的目的。
【设计意图】通过连线活动，让学生解决自己不理解的问题，培养学生从科学角度去思考问题。
【设计意图】学生根据本节课所学，会对孕妈妈的艰难有更深刻的体会，从而，也会体会到父母育儿的艰辛，完成德育教育。
板书设计
3.3我是怎样出生的
受精卵---胚胎（10个月）---出生
教学反思
合作交流
检查意见
本教案已经修改 次；组长签审： 学校评价等级：