数据先锋[下学期]

数据先锋(教案)
知识目标：1．初步了解excel的使用界面和功能，并认识工作簿和工作表；
2．掌握excel中数据的输入和修改的方法。
技能目标：1．能对excel数据进行操作；
2．明确并掌握不同数据类型设置不同的格式。
情感目标：展示计算机的能力，增强学生学习信息技术的兴趣，培养积极主动动手实践的美好愿望，能学会合作学习，增加学生学习的成功感和满足感。
教学过程：
导入
同学们，大家好，欢迎进入电脑课堂。之前我们学习了微软公司开发的OFFICE系列软件WORD、POWERPOINT，它们功能各异，谁来告诉我，WORD有什么功能？(是文字处理软件)，那么POWERPOINT呢？(多媒体处理软件)。
今天我们要来学习OFFICE系列的另一款软件—EXCEL，又称电子表格。那么它有些什么功能呢？让我们一起来学习吧!
新课传授
启动
EXCEL的启动方式跟WORD的启动一致。(打开一个WORD窗口，再打开一个EXCEL窗口)
讨论：1、EXCEL窗口与WORD窗口像吗？
2、它们最大的不同是什么？(编辑区)
我们一起来看EXCEL的编辑区，它是由行和列组成的(A、B、C…是列标，最多可以有256列；1、2、3…是列标，最多可以65536行)，看，其中一格，就称为单元格，它还有名字呢，介绍名称框、数据编辑区。(展示两种状态，选中状态与编辑状态)
完善数据表格
到2005年6月30日，我国上网用户总数已经突破1亿，为1.03亿，我国的网民数仅次于美国，居世界第二。
但是在我国，因特网的用户分布也有一定的差异，主要是一些发达地区占比例比较大。我们来看一张表格：d:\因特网用记地域分布表.xls
请同学们再给这张表格增加一列，数据为：其它 33.00% 39.30% 38.55% 39.24%
教师演示：只输入33，电脑就自动改为33.00%，咦？这是怎么回事呢？有同学知道吗？
如果没有学生知道(教师点明：这每一个单元格都有一个格式，我们可以事先设定它的格式。方法：选中单元格，右击>设置单元格格式>选择“百分比”，并且选择保留两位小数。)
如果有学生知道，这位同学的电脑水平确实不一般! (加以表扬)
请同学们按照刚才的方法，再添加一行，并保存。数据为：
设计一张EXCEL表格
同学们，你们平时的零花钱都怎么花的呀？(请一两个同学来说说)
然后出示要求，制作一张电子表格
周次 零用钱 学习用品 买书 零花
要求：1、根据自己的实际情况填入数据
2、输入钱的单元格，在数字前面要加上￥符号。
3、制作完成后，以zmb为名，保存到自己的文件夹内。
保存
我们刚才把制作完成的表格保存起来了，有同学注意到它的后缀名了吗？这可决这了这个文件的类型哦，问：WORD的后缀是什么？POWERPOINT的后缀呢？
EXCEL的后缀是.xls。
一个EXCEL文件是一个工作簿，它最多可以由255张工作表组成，一般默认有三张，我们可以通过“插入工作表”的方式来完成。而且每张工作表我们还可以给它重新命名：在表名上右击>重命名>输入名字。“账目表”
扩展
EXCEL在数据处理上，有很强大的功能，我们在刚才制作的“账目表”上再增加一列“总花费”，请一学生一来添。
一般学生总会口算一番，然后再填入。
教师讲解∑的用法。
最后演示自动填充的功能。
请学继续完成任务
把刚才制作的账目表继续填充完整，加入“总花费”一列。也可以试着用自动填充功能，填入“周次”的内容。
课堂小结
WORD也可以制作表格，你觉得EXCEL的电子表格哪些地方比WORD更好呢？(功能强大，例如，它可以自动求和等等)
教师总结：今天我们只是初次体验了EXCEL的强大的数据处理功能的一小部分，还有更多的功能等着我们下节去尝试，去体验呢!
课后反思：1、学生的积极性比较高，知识点落实的也较好!
2、