演讲天地[下学期]

第1课 演讲天地
一、教学目标
知识目标：理解“多媒体素材”的含义。
技能目标：1． 进一步掌握利用Google、百度等搜索引擎获取多媒体素材。
2． 通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力。
3． 在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。
情感目标：1．通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯。
2．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。
二、重点难点
教学重点：利用Google、百度等搜索引擎，搜集、整理与主题有关的多媒体素材（文本、图像等）。
教学难点：完成多媒体作品制作计划书。
三、环境与素材
1．准备一些用不同的工具软件制作的多媒体作品，如：Word小报、PowerPoint演示文稿、Flash动画、精彩网站等。
2．准备1~2个与主题研究有关的PowerPoint演示文稿。
3．提供一些多媒体网站的网址。
4．让学生在课前完成分组。
四、教学过程
教师活动 学生活动
导入同学们这节课开始我们要学习关于多媒体的内容：多媒体的特点、多媒体的类型、演讲的策划。新授(一)、策划一次演讲同学们为了更好地了解历史、亲近自然、展望未来、这个学期我们要举办一次主题为“科技博览”的演讲会。为此我们进行五项工作：（1）、版块设计。（2）、资料收集。（3）、素材处理。（4）、作品创作。（5）、作品完善。下面我进行分组，考虑座位和机器的原因，我们同桌的两位同学组成一组。有不合适的我们再进行协调。根据P3页书本图。分配小组成员任务（二）、确定演讲作品的呈现形式。多媒体作品最大的特点是集成性和交互性。一个典型的多媒体作品可以是文本、图像、图形、动画、声音、视频的任何几种类型的组合。多媒体作品的呈现形式很多，我们来看几种类型。网站（神六风采）、WORD文档、PPT演示文稿。其中幻灯片在观点清晰、语言简洁、图文并茂等方面的优势（三）、收集整理相关资料同学们我们先来收集关于：千古之谜－金字塔的资料。（文本、图像、图形、动画、声音、视频）三、小结，上传作业。 学生思考：科技博览的主题应该做些什么内容。学生分组小组成员讨论分工。学生欣赏。学生上网收集资料。（www. ( http: / / www. )www. ( http: / / www. ))学生上传作业
展示多媒体材料：
网站（或作品）名称 网站（或作品）大致内容
www. ( http: / / www. ) Flash作品网站
年年有鱼 Flash作品
http://www./ 素材网
神六风采（自制网站） 中国载人航天
世博申奥（WORD电脑小报） 世博申奥
千古之谜－金字塔（PPT） 千古之谜－金字塔
http://www.inkcn.com/v7/ 摄影爱好者网站
五、练习实施建议
1．展示学生在网上找的一些多媒体素材，让学生说明分别属于哪类多媒体素材。
2．展示学生在网上找的一些网站和多媒体作品，打开一些教师查找到的精彩多媒体网站及作品，进行交流。
六、教学资料
[网上“淘宝”Flash]
如果你在网页上发现一个Flash动画，很想将它收藏到你的文件夹中，怎么办？
实际上，当你浏览Flash动画后，该文件已经下载到硬盘的Internet临时文件夹中了。Internet临时文件夹在什么路径下呢？通过下面的办法你就可以轻易知道。在IE浏览器中选择“工具”菜单中的“Internet选项”命令，在“Internet选项”窗口中单击“设置”按钮，在打开的“设置”窗口中则显示了Internet临时文件的当前位置。比如C:\Documents and Settings\Temporary Internet Files\，在这一文件夹中，找到相关的*.swf文件即可。