饶洋中学：初一信息技术教案
科任： 詹前滨
本学期总第14 课时 本单元第 3 课时 授课 时间 第14周
课题： 浏览网页 课 型 新授课
教学目标 认识WWW启动IE
重点、难点 认识WWW的概念，启动IE的四种方法
教 具 投影仪
教 学 过 程
一、浏览WWW网页 进入Internet之后，我们的电脑就算是Internet的一份子了，第一步我们该用 Internet来干点什么呢？Internet上最常用的，就是浏览网页和收发电子邮件了，下面，我们给您简单讲解如何浏览 WWW网页和发送电子邮件。 什么是WWW网页呢？WWW网页简称网页，是Internet上应用最广泛的一种服务。人们上Internet，有一半以上的时间都是在与各种网页打交道。网页上可以显示文字、图片，还可以播放声音和动画。它是Internet上目前最流行的信息发布方式。许多公
司，报社，政府部门和个人都在Internet上建立了自己的WWW网页，通过它让全世界了解自己。访问WWW网页，要用专门的浏览器软件。常用的浏览器有微软公司的Internet Explorer(简称IE)和网景公司的Netscape Navigator。二、启动IE 方法一、立即启动IE 选择“开始” “程序” “Internet Explorer”,单击“Internet Explorer”命令。 方法二、双击桌面上“Internet Explorer”图标。 方法三、点击“开始”按钮，选择“运行”，在“打开”输入框中输入URL，然后确认。系统将自动启动浏览器并打开指定的Web地址。方法四、单击桌面上任务栏中的“快捷工具栏”上的“启动IE浏览器”。
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第5时 本单元第2课时 授课 日期 第五周
课题： Windows操作系统的基本操作 （2） 课 型 新授课、上机
教学目标 解win98的启动过程认识win98的桌面构成以及常用图标的形状
重点、难点 Win98桌面构成
教 具 微机室
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动
今天随着PC机的发展，操作系统软件也随之发生了大的改进，由原先的英文DOS界面发展成了现在的中文交互式界面，这就是现在的操作系统win98。这一节课我们来学习win98的基本操作方法。启动win98 首先保证打开电源 打开显示器电源打开主机箱电源 等待计算机系统自检 进入win98桌面2、看图2-1认识win98的桌面
介绍三个概念：桌面图标任务栏 让学生讨论一下回答，并回答具体的启动步骤。在教师的逐步指导下操作（教师边讲解边巡视学生情况）它们三个所在位置有什么不同？
3、师的提示下学生自己认识各种图标用于管理本机上的所有软硬件资源用于管理自己的文档暂时存放被删除的文件因特网浏览器浏览和使用网络共享资源任务栏了解各图标的基本作用以及用法教师说出图标名字、学生快速指认各种图标。问：我们应怎样正确关闭计算机呢？
在教师提示与指导下完成 先让学生讨论操作回答能想象出它们的各自用途吗？想一想我们是怎样开机的？试一试能否正确关机
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第17课时 本单元第6 课时 授课 时间 第17周
课题： 网页浏览技巧（2） 课 型 上机
教学目标 学会设置IE主页
重点、难点 学会设置IE主页
教 具 电脑室
教 学 过 程
一、学会设置IE主页主页即是你每次上网时第一个打开的网站，也称起始页。
在你上网浏览时，发现某个网站对你特别有用，你想以后每次上网都首先看到它，那么你就可以通过以下的方法设置主页：
1、在你上网浏览时，浏览器上部会有一栏“地址”，后面有一白的长条，白条中的一些英文字母就是这个网页的地址，在文字的左边有一个图标，如果你想把现在正在浏览的网站设为主页， 只需用鼠标点住这个图标不放，并移动到上面的“主页”图
标(象房子)上放掉，这时会出现一个起始页对话框，问你是否将“XXXXX”设为起始页，选择“是”就完成了。 2、在上网浏览时，依次选中浏览器最上面一行的“查看”(在 IE5.0 开始是“工具”)－“Internet选项……”，在打开的“常规”对话框中，有“主页”/“可以更改主页”的字样，还有这个图标：，在它后面的地址栏中填入你想要设为主页的网址，比如你想把“金丝雀网(匈牙利)”设为主页，就把金丝雀网的地址填上去：http://canari. 最后按“确定”即可。
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第12 课时 本单元第1 课时 授课时间 第12周
课题： 了解Internet的基本作用 课 型 新授课
教学目标 对Internet有一定的认识了解Internet的基本作用
重点、难点 Internet有一定的认识2、了解Internet的基本作用
教 具 投影仪
教 学 过 程
一、计算机网络与因特网展示因特网的组成结构图，说明计算机网络的概念计算机网络系统：利用通信线路和通信设备，用一定的几何连接方法，将分布在不同地点的具有独立功能的多台计算机系统相互连接起来，在网络软件的支持下进行数据通信，实现资源共享的系统。
因特网的含义：因特网是目前世界上最大的计算机网络。分析计算机网络的概念得出：（1）计算机网络的硬件组成：通信线路（光纤、电话线、电缆、红外线等）通信设备（交换机、路由器等）、计算机（2）计算机网络的软件组成：操作系统（计算机操作系统、网络操作系统）、通讯协议：TCP/IP等，网络的应用软件。（3）计算机网络最重要的作用——资源共享（硬件、软件）计算机网络的分类：局域网：小范围的计算机网络，如学校校园网、多媒体计算机网络教师广域网：大范围的计算机构成或由多个局域网构成，如因特网因特网的作用信息浏览网页的信息存放在万维网（Word Wide Web ,WWW）服务器上。网页间的连接主要通过超链接联系。网页是由HTML是超文本语言，（Hyper Text Markup Language）写成的。电子邮件（E-mail） 速度快，效率高，信息丰富文件下载、上载（文件传输协议FTP）远程登录（Telnet）网络新闻服务
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第8课时 本单元第5 课时 授课 日期 第八周
课题： 文件和文件夹 课 型 新授课
教学目标 了解文件与文件夹的概念掌握文件与文件夹的命名规则
重点、难点 文件与文件夹的概念以及命名规则
教 具 教室
教 学 过 程
导课：我们在教室内的每一名学生都用一个唯一的名字，而我们这所有的同学又组成了一个大的班级，这样一来方便了各种管理。那么在计算机中人们也用相同的方法进行管理。
文件与文件夹的概念：文件是指有名字的相关数据的组合。每个文件都有自己唯一的名字，这个名字叫做文件名。它可以是程序、数据、文稿、声音、图像等。为了便于管理把许多文件放在一起就形成了一个个的文件夹。形状如下： 文件与文件夹的命名规则： win98对于文件和文件夹实行“按名存取”原则。文件与文件夹名可由英文字母、汉字、数字、符号等字符组成。名字最长可用255个字符，但不能用？、\、/、:、*、”、<、>、等字符。还要遵循不重名原则。
教后札记
文件夹
文件
C盘
D盘
文件
文件夹
硬 盘
E盘
F盘
文件夹
文件夹
文件
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本学期总第 3课时 本单元第 3课时 授课 时间 第3周
课题： 计算机与信息技术 课 型 新授课
教学目标 了解计算机的诞生与实际应用计算机是如何处理各种信息的 什么是信息高速路
重点、难点 计算机的应用和如何处理各种信息
教 具
教 学 过 程
提问前几节学习的内容：什么是信息？ 2、举列四大大众传媒？ 3、五大信息技术是什么？前几节课我们讲述了信息与人类社会的关系，并且知道了现代的信息处理工具是计算机，但是计算机是怎样诞生的呢？它的应用有哪些？这是今节课我们学习的主要内容。计算机的诞生以及应用：1946年2月15日，世界上第一台计算机在美国宾西法尼亚大学诞生，他的名叫ENIAC（埃尼阿克），它是个庞然大物重30多吨，每秒运行5000次。（现在的计算机每秒能运行几十亿次）。它是由18000多只电子管组成的，占地面积170平方米，功率150瓦。它的整体性能还不如我们现在所用的台式计算机，但正是这个笨重的家伙的诞生导致了一场信息革命，其应用领域逐渐渗透到我们生活的各个方面，如：航天、海洋开发、产品设计、生产控制、天气预报、地质勘探、疾病诊疗、生物研究、自动售票、人工智能等等。我们的生活将越来越离不开计算机。归纳起来，计算机应用主要有以下方面：科学计算例如：桥梁设计、飞机制造、火箭发射等技术中的各种运算。2、数据处理
对于各种数据进行收集、存储、整理、加工、传输和输出的全过程。数据处理也称非数值计算，所处理的对象是数值，也可以是文字、声音、图像等。3、过程控制
例如在大工厂内的自动生产线。
4、计算机辅助设计与辅助教学
计算机辅助设计简称CAD，是指计算机辅助工程技术人员进行产品设计和工程技术设计，它使设计过程逐步趋向自动化，大大缩短设计周期，节省人力、物力、节约成本提高成品质量。CAD在电子、机械、航空、汽车、化工、服装、建筑等行业得到广泛的应用。 计算机辅助教学（CAI）是指利用计算机辅助教学工作。5、计算机网络通信
主要是指因特网的应用6、人工智能
是指利用计算机的运算和逻辑判断等功能，模拟人类的思维活动，完成某些智能工作。二、计算机是信息处理机
人工处理信息过程： 计算机处理信息的过程与之相似。三、信息高速公路
以先进的光缆为“路”，以集电视、电话于一体的多媒体计算机为“车”。以文、图、声、像为“货”进行高速传输 的网络。它打破了时间和空间的界限。 “三金”工程即“金关”“金桥”“金卡”。是我国建设信息高速公路的起步，三金工程作为信息技术发展的一个重要里程碑，对我国经济建设和社会进步将起到巨大的推动作用。
教后札记
输出
通过语言、动作、表情、文字等输出信息
处理
对信息进行分析、归纳、等断、记录、统计
输入
通过眼耳口鼻舌身等获取信息
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科任： 詹前滨
本学期总第 1课时 本单元第 1课时 授课 时间 第一周
课题： 信息与信息社会 课 型 新授课
教学目标 让学生了解计算机广泛的用途。结合因特网让学生初步了解计算机的远程教育发展。培养学生良好的计算机道德。让学生了解本学期的大致教学内容。
重点、难点 计算机的广泛用途。计算机的各种应用功能。
教 具
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动
教师提问：谁能举例说出计算机的几种功能？那么请上过因特网的同学举一下手好这一节课我们就探讨一下未来的信息社会书写课题 《信息与信息社会》计算机开辟了信息时代的新纪元，不仅我们的工作和学习越来越离不开计算机，我们的衣、食、住、行也将越来越离不开计算机。也许同学们不相信，我们可以举一个例子，就我们平常的生活来说，在十年以前，停上十天或者二十天的电，对我们的生活并没有太大的影响，那么试想一下现在呢？将来计算机逐渐将成为我们生活中的一部分，成为我们生活中必需的工具，成为我们了解世界沟通世界的必要工具。以前的文盲是对于文字的识别，而未来的文盲标准是对于计算机工具的使用。将来的学习和工作将是在网络上进行的，那么如果你不懂计算机怎么来进行工作和学习，怎么来进行通信，怎么来了解各种信息。我们所学习的是一种工具的使用而不是一种高科技的应用。 学生回答在回答过程中教师可适当提醒一下简略问一下上网的感受（稍停让学生讨论一下）
在学校我们利用计算机来进行学习和游戏、通信；在银行，职员利用计算机来处理业务；走进图书馆，利用计算机方便地查阅各种所需的资料；在家里利用计算机来了解世界掌握信息等等。计算机已经远不是一种科研、昂贵的计算工具，他正在走进千家万户，深入到我们生活的方方面面，从某种意义上来说，计算机将成为人类社会活动中的重要工具之一。但是我们准备好了吗？准备好迎接我们的新伙伴了吗？无处不在的信息各种的信息我们随处可见，例如：招生信息、股市信息、招聘信息等等。我们的生活也越来越离不开各种各样的信息。信息的载体信息往往要借助各种文字、数字、符号、图形、语音等载体来表示对人们有用的资料。三、信息与计算机了解信息社会对我们的影响初步掌握信息系统的一般知识四、简要介绍这一学期的学习内容 深入学习win98操作系统，并掌握Internet的基本知识。五、简要说明在以后学习中应遵守的纪律和几点注意事项，以及学生在电教室、电脑室学习时的座位问题。 让学生想一下还有没有其他的用途：如农村的电脑照相让学生举例补充一下在讲解过程中穿插部分计算机道德方面的有关知识。让学生推荐一名信息技术课代表。
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第4 课时 本单元第 4课时 授课 日期 第4周
课题： Windows操作系统的基本操作 课 型 新授课
教学目标 理解操作系统的概念；重新认识其他软件。了解WINDOWS的与桌面和窗口有关的概念；学会开机、关机；4、学会鼠标操作。
重点、难点 重点：了解WINDOWS的与桌面和窗口有关的概念， 难点：1、理解操作系统的概念；2、学会鼠标操作。
教 具
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动
大家通过想象考虑一下计算机是怎样构成的呢？1、纠正学生说法上的错误，刚才大家说的显示器、主机箱、键盘、鼠标等形象的说他们都是能够看的见摸得到的东西因此我们把它们叫做硬件。2、简单的向学生提问主机箱中的部件。二、大家想一下计算机光有这些硬件能不能用呢？当你打开计算机之后你看到屏幕上出现了什么东西呢？WINDOWS98是一个软件，计算机软件的分类希望大家能够搞清楚。那么你们学习过那些软件呢？大家说的这些软件它们属于三类：1、系统软件如：DOS、WINDOWS（95、98、NT、2000、ME）、LIUNS、OS/2等。（简单向学生介绍这些软件在中国的使用情况、进行德育渗透）这些都叫做操作系统。 学生讨论：由显示器、主机、键盘、鼠标构成。学生集体回答：有一些英语字母出现然后出现一个写着WINDOWS98的画面，离开这个WINDOWS98我们不能使用计算机。学生回答我们学习过DOS、WINDOWS、WORD、WPS还有“画图”。
另外它还有一种类型叫做数据库管理系统如：FOXPRO。2、应用软件：如WORD、WPS等。3、工具软件：如KV3000、超级保镖、以及大家刚才说的“画图”开机和关机操作鼠标操作在Windows 98 中，鼠标是非常重要和常用的。①指向：移动鼠标，使鼠标指针指向某一对象②单击：快速按一下鼠标左键并放开；③双击：则是在短时间内快速连续按鼠标左键两下。一定要快。在 Windows 98中，很多程序都可以用鼠标双击启动，④单击右键：很简单，和单击左键差不多，只是使用的手指和按的键不同。用搭在鼠标右键 上的中指按一下鼠标右键即可。 现在我们来学习一项稍微复杂点的操作：⑤拖动： 先把鼠标指针移到目标上，然后按下鼠标左键，注意：按住不要松开，然后移动鼠标，看，随着鼠标指针的移动，目标也跟着移动，注意这期间一定不要松开鼠标左键，当把目标移动到目的地之后，再松开鼠标左键。 学生讨论回答：DOS、WINDOWS98是操作系统，WORD、WPS是应用软件、KV3000是工具软件。让学生玩一玩鼠标操作游戏，既得到练习，又培养兴趣。
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第16课时 本单元第5 课时 授课 时间 第16周
课题： 网页浏览技巧（1） 课 型 上机
教学目标 1、学会浏览网页的基本操作2、认识超级链接
重点、难点 1、学会浏览网页的基本操作2、认识超级链接
教 具 电脑室
教 学 过 程
一、学会浏览网页的基本操作要转到某个网页，请在地址栏中键入 Internet 地址，例如“中国教育和科研计算机网：http://./”，然后单击“转到”按钮。讲台演示后，学生各自练习操作。如：搜狐：http://www./ ( http: / / www. / )中国教育信息网：http://www./二、网页的超级链接超级链接是指站点内不同网页之间、站点与Web之间的链接
关系，它可以使站点内的网页成为有机的整体，还能够使不同站点之间建立联系。超级链接由两部分组成：链接载体（源端点）和链接目标（目标端点）。
许多页面元素可以作为链接载体，如：文本、图像、图像热区、轮替图像、动画…。而链接目标可以是任意网络资源，如：页面、图像、声音、程序、其他网站、Email甚至是页面中的某个位置 -- 锚点。三、超级链接的类型 1、根据链接载体的特点，一般把链接分为文本链接与图像链接两大类。
* 文本链接：用文本作链接载体，简单实用。
* 图像链接：用图像作为链接载体能使网页美观、生动活泼，它既可以指向单个的链接，也可以根据图像不同的区域建立多个链接。
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第6课时 本单元第3课时 授课 日期 第六周
课题： Windows操作系统的基本操作 （3） 课 型 上机
教学目标 了解win98窗口的组成 鼠标的个性设置
重点、难点 Win98窗口的组成 鼠标的基本操作
教 具 微机室
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动
问：在桌面上常见的图标有几种？（要求回答至少四种以上）简要说明各图标的用途（课本上列举的几种常见图标）一、大家动一动鼠标看一看显示器上是否有一个小箭头在动呢？鼠标的操作呢基本有四种方式：移动 单击一般指单击鼠标的左边按钮，它可以选定一个操作的对象。双击一般指单击鼠标的左边按钮，它可以给指定对象一个确定的命令（有点像回车键）拖动先选定某一对象按住鼠标左键不动，移动到适当位置，释放左键。 学生自己开机并认识win98界面并回答问题让学生回忆以前的学习中曾经学过几种鼠标的操作，在回忆时进行鼠标的操作练习。
现在双击“我的文档”进行上述四种鼠标的操作。二、大家看打开的“我的文档”像不像一个窗户 对！这就叫一个“窗口” 请同学们对着课本上的2—2图认清这个窗口中各部分的作用。 重点是：标题栏；最小化、最大化、关闭按钮；菜单栏；工具栏；工作区；滚动条；状态栏等的认识以及各自的形状与用法。三、在使用鼠标是认识下列图标的意义：待命状态 忙碌 请稍等 双向箭头 表示在这个位置上, 改变所指方向尺寸 可任意移动方向四、设置个性化鼠标在控制面板中的鼠标选项可以进行鼠标的各种设置，但在设置时应考虑计算机的性能与使用环境，不能随便更改选项 学生对照课本进行练习在练习过程中教师和课代表巡回辅导学生在练习过程中注意适当调整窗口的大小以便于鼠标的各种操作。学生根据教师的命令进行操作，注意其操作的正确性和顺序性。在自由练习活动期间可以相互学习、相互指导和询问。
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第13 课时 本单元第 2 课时 授课 时间 第13周
课题： 接入Internet 课 型 新授课
教学目标 学生对Internet的接入方式有一定的了解学生对目前人们常用的拨号上网及ADSL有更多的了解
重点、难点 1、计算机拨号上网的步骤
教 具 投影仪
教 学 过 程
一、接入因特网接入物理线路包括分有线和无线两种，有线方式中包括电话线、光纤、有线电视电缆，无线中有红外线、微波等。用电话线接入因特网可通过普通电话线拨号方式、ISDN（一线通）、ADSL（不对称数字用户线）。还有通过宽带上网，通过光纤上网。普通电话线拨号接入因特网条件：1、计算机中安装Modem（调制解调器）接入网络服务商（ISP，Internet Service Provider ）的服务器。2、计算机必须拥有接入因特网的帐号。二、计算机拨号上网的步骤1、 硬件配置有一台PC-486 以上的计算机 ；内置或外置Modem，如图4-4所示；一条电话线。
硬件连接如图所示。
三种Modem 上网硬件连接2. 软件环境及安装（1）建立帐号要与因特网连接，首先要向因特网的服务商（ISP）申请一个帐号，并安装带有PPP的TCP/IP（协议软件）；（2）软件安装软件主要有与因特网硬件设备有关的设置程序和驱动程序；（3）建立连接
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第10课时 本单元第7 课时 授课 日期 第十周
课题： Windows操作系统的基本操作（4） 课 型 新授课
教学目标 了解资源管理器的作用 掌握资源管理器的用法
重点、难点 资源管理器的用法
教 具
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动
观察以上资源管理器窗口 在教师的指导下学生打开资源管理器（可以在开始菜单中打开也可以单击右键我的电脑中打开）
介绍资源管理器 windows的资源管理器是管理计算机资源的一种程序，利用它可以很方便地实现对文件或文件夹的管理，如：复制、删除、新建等操作。其窗口如上图。资源管理器的界面介绍界面上有标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏；中间是工作区，它分为左右两部分：左边显示系统资源的层次结构，右边是当前打开的文件夹的内容；最下面是状态栏。查看方式。通过菜单命令中“查看”命令，可以执行“大图表”“小图标”“列表”“详细资料”四种不同的查看方式，选定文件与文件夹。当选定某一文件夹是在右边工作区中就显示其中的内容。若向选定多个文件夹要按著“CTRI”键。取消选定。在窗口内任何一空白处单击鼠标即可。文件与文件夹的移动、复制、删除、改名等操作。在作上述操作时如同在我的文档中的操作，可以利用鼠标的右键功能或菜单中命令功能来完成。在作文件复制或移动时也可以直接利用鼠标的拖动功能来完成。查找文件或文件夹。在工具栏中有一查找命令。注意输入正确的文件名称和所在位置，计算机会自动找出你所需文件。 学生调出资源管理器窗口后，教师只作简单窗口命令介绍，学生根据课后自己进行练习，相互之间可以讨论，学习委员和教师分别进行巡回辅导。
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第18课时 本单元第7 课时 授课 时间 第18周
课题： 网页浏览技巧（3） 课 型 上机
教学目标 学会停止和刷新显示网页
重点、难点 学会后退、前进浏览网页2、学会停止和刷新显示网页
教 具 电脑室
教 学 过 程
１.“后退”按钮和“前进”按钮
使用后退和前进按钮可以使我们按原路返回或前进。比如我们在看新闻网站的时候会有许多不同的新闻标题，单击其中一个标题的超级链接就可以看到标题下面的新闻内容。看完这则新闻后只要按下浏览器菜单条中的后退按钮就可以返回到新闻标题的页面选择其他标题来进行浏览。通过后退按钮可以一直返回到前面看过的所有页面，而单击前进按钮则可以回到后面你看的新闻内容。你自己试一试就会清楚了。直接单击后退和前进按钮的话就会按顺序切换页面。如果你不想一页一页的返回，可以点一下
在“后退”和“前进”按钮旁边的黑色小箭头，在其下拉菜单里直接选择要返回的页面标题就可以返回到该页面了。２.“停止”按钮和“刷新”按钮
Internet服务器允许很多人在同一时间访问同一页。但是有时候服务器可能来不及处理多人发来的浏览器请求。如果下载一页时要花费的时间很长的话，就不妨过一会再试。这时候就要使用“停止”按钮暂停对它的访问，而先打开另一个窗口去访问其它站点。等过了一定时间，想继续访问这个页面的话，只要点击“刷新”按钮就可以继续下载这个页面了。
如果你的网速很慢的话，“停止”按钮和“刷新”按钮就是我们经常会使用到的功能了。当一个页面上我们需要的部分已经下载而不耐烦等待其它部分打开就可以使用“停止”按钮；当一个页面由于网速过慢而出现“超时”提示时就可以使用“刷新”按钮继续下载该页。总之，合理使用“停止”和“刷新”按钮可以节省你的上网时间，提高浏览效率。
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科任： 詹前滨
本学期总第7时 本单元第4课时 授课 日期 第七周
课题： 文件管理 课 型 新授课
教学目标 掌握文件夹以及文件的各种操作能建立新文件并命名 路径概念
重点、难点 文件及文件夹的复制删除更名等操作
教 具 微机室
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动
复习上一节内容：打开资源管理器并熟悉资源管理器窗口。提问学生指出菜单栏、工具栏、工作区等部分。文件及文件夹的操作。1、文件夹的操作
打开我的文档，新建两个文件夹。文件 新建 文件夹更名为：“练习1” “练习2”如上图所示： 在教师的指导下学生自建立文件夹
把我的文档中的任何一个文件复制到“练习1”中打开“练习1”看一看复制的文件是否在其中
（3）打开两个窗口，把其中一窗口内的文件利用鼠标的拖动功能来实现文件的复制或移动。明确操作步骤。
（4）把“练习1”内的文件删除，在把“练习1”文件夹删除。
（可以利用命令菜单栏中的删除命令；也可以利用工具栏中的删除快捷键同样也可以利用单击鼠标的右键调出命令快捷键用其中的删除命令删除文件夹）在以上各种操作中应明确文件或文件夹所在的位置，能快速找到所需文件，并对其进行必要的操作。这就要明确在找寻过程中明确路径概念，注意观察所出现的对话框，在其中找好或键入正确的地址，以便让计算机能确认文件所在位置便于操作。自由练习时间，根据本节课所学内容，在D盘上建立属于自己的文件夹。 教师边讲解学生自己操作练习，讲解速度要适当以便于学生练习。在实际操作过程中不仅能操作讲过的操作，还要举一反三能找出其它的操作方法。
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第9 课时 本单元第6 课时 授课 日期 第九周
课题： Windows操作系统的基本操作（3） 课 型 新授课
教学目标 熟悉窗口中菜单的使用了解对话框的使用 了解系统时间与日期的设置
重点、难点 菜单的使用及对话框的应用
教 具 微机室
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动
开机，熟悉上一节关于鼠标的操作。菜单的使用：以“记事本”为例介绍：主要介绍“文件”、“编辑”菜单的应用“最小化”“最大化”“关闭”按钮的使用以及文件多时滚动条的使用。 学生自己在教师的提示下进行练习学生根据教师的提示操作菜单命令
对话框的应用：在执行某些操作时，窗口中会出现对话框，对话框主要用于人与计算机对话信息的输入以及窗口操作环境的设置等。主要有：单选框；复选框；列表框；文本框；下拉列表框五种。左图为文本对话框，是在存储文件时用到的对话框。在使用时注意选定所存储的位置和起好文件名，以便正确保存和便于以后查找。系统时间与日期的设置：在开始菜单中找到设置中的控制面板中的时间日期选项或用鼠标直接双击桌面右下角时间处调出左图，以校正时间日期，但如时间日期正确请勿改正。四、正确关机： 在记事本中随便输入几个字符打开保存对话框练习保存文件，在教师的指导下完成。打开调整时间和日期的对话框试着在教师的指导下练习，注意校正正确的时间与日期。
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第2 课时 本单元第 2 课时 授课 时间 第2周
课题： 信息技术初步 课 型 新授课
教学目标 掌握什么是信息技术，并了解信息技术与人类文明发展的关系信息技术的应用信息技术的发展趋势与信息技术相关的道德问题
重点、难点 信息技术与人类社会的关系
教 具 投影仪
教 学 过 程
人类进入文明社会以来，一直在从事信息处理的工作。谁能列举说明人类处理的信息有哪些？计算机的出现使人类处理各种信息的能力大大增强了，并有可能对各种信息进行全面而深刻的研究，最终导致了一场信息革命，促使人类社会进入了信息社会。什么是信息技术信息技术（简称IT）是关于信息的采集、存储、加工、舆和应用的技术，计算机技术；通信技术是信息技术的基础，，网络技术和多媒体技术是当前信息技术的热点。
信息技术的应用信息技术的发展，特别是计算机技术的发展，为信息处理、应用提供了更有效的手段。[案例1]网上学校；[案例2]可视电话； [案例3]无需钞票的社会； [案例4]办公自动化。信息技术发展的趋势四、与信息技术相关的道德问题
板 书 设 计 2信息技术初步什么是信息技术信息技术的应用信息技术发展的趋势与信息技术相关的道德问题
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第15课时 本单元第 4 课时 授课 时间 第15周
课题： 浏览网页（2） 课 型 上机
教学目标 学会浏览普通网页
重点、难点 学会浏览网页的基本操作
教 具 电脑室
教 学 过 程
学会浏览网页的基本操作要转到某个网页，请在地址栏中键入 Internet 地址，例如“www.”，然后单击“转到”按钮。讲台演示后，学生各自操作。如：搜狐：http://www./ ( http: / / www. / )中国教育和科研计算机网：http://./
教后札记
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科任： 詹前滨
本学期总第11课时 本单元第8 课时 授课 日期 第十一周
课题： Windows操作系统的基本操作（5） 课 型 上机练习课
教学目标 熟悉文件或文件夹的各种操作。明确“路径”概念。3、明确文件或文件夹的命名规则。
重点、难点 文件或文件夹的常用操作
教 具 微机室
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动
练习：明确概念什么是文件、文件夹？对文件与文件夹的命名要遵循那些规则。启动资源管理器，查找C盘上所有扩展名为“TXT”的文件。在计算机上进行如下操作：（1）启动“资源管理器”。 学生根据习题进行练习。教师巡回辅导。
（2）打开WPS2000文件夹。（3）分别按“大图标”、“小土标”和“列表”来查看显示内容。（4）选定文件区相邻的5个文件。（5）选定出“Readme.wps”文件外的所有文件。（6）新建“LX1”“LX2”为名字的两个文件夹。（7）选定“Readme.wp”文件，并将其复制到“LX1”中。（8）删除“LX1”“LX2”两个文件夹。（9）查找扩展名为“WPS”的文件。 学生根据习题进行练习。教师巡回辅导。
教后札记
饶洋中学 詹前滨 第 1 页
