初识PPT2000[下学期]

学科：信息技术　　　 　　　 　 教材：江苏省中小学信息技术统编教材
课题：初识PowerPoint 2000 　　　　 授课日期：2005-12-27
1、 教学目标设计
知识目标：1、了解PowerPoint 2000的功能。
　　2、了解多媒体、演示文稿等概念。
技能目标：1、熟练掌握启动、关闭PowerPoint 2000。　2、熟悉PowerPoint 2000操作窗口。
3、掌握演示文稿的新建、保存、打开操作。4、熟悉制作演示文稿的过程。
情感目标：1、培养学生勇于探索，勇于尝试，不怕失败的意识。
　　2、锻练学生独立思考、自主学习能力。
3、通过完成一个简单的幻灯片作品，增加学生学习PPT软件的自信心。
二、教材内容及重点、难点分析
教学重点和难点： 掌握制作一个简单的演示文稿的过程。
三、教学对象分析
（1） 学生特点
本课的教学对象是初中二年级的学生，已经较熟练的掌握计算机的基本操作，已经学习了Office2000中的其它两个软件，Word2000和Excel2000。对Office2000系列软件的常规操作都比较熟悉，如启动程序的方法、工具栏按钮的功能和使用方法、文本的格式化等,所以学习PPT2000应该没有太大的困难。
（2） 相应对策
教师选择合适的材料和教学方法来激发学生的学习热情，利用知识的迁移，综合运用以前所学,采用复习、比较、讨论、尝试操作等方法展开教学.
四、教学策略及教法设计
根据教学大纲的要求：教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能。本节课采用“任务驱动”教学模式，精讲多练，重点培养学生的探索精神、动手实践能力、自主学习能力。
（1） 提供资料
本课将本课主要内容制作成WORD文件的形式，关键操作录制成视频文件，方便学生自主学习，反复查阅。
（2） 学生自主摸索操作
教师现场简单的提示，给学生更多的主动权，摸索着进行操作，在实践中试着解决问题，然后教师再统一讲解，可让学生理解的更为深刻。
（3） 师生互动
学生操作时，教师走下去进行巡视，如有问题，及时解决，典型问题集体讲述。
五、教学流程
(一)：进行“今天我来说” 单元（5分钟）
[学生]： 上台演讲或操作演示 [教师]：简单点评
(二)： 创设情境，揭示课题（5分钟）
教师展示两幅投影片，评述不足，从传统的投影片引出电子幻灯片，从而引出本课课题。
教师打开几幅作品，通过让学生欣赏作品，提高学习兴趣。
提问：电子幻灯片中有些什么内容？(图片，文字，声音，视频，动画)
(三)：学生自主学习过程
1、任务一：尝试制作一个简单的幻灯片作品
［学生］完成任务一，并思考问题。（请在5-8分钟内完成）
说明：请同学们打开PowerPoinT软件，建立一个“空演示文稿”，选择“空白”幻灯片，请你插入一个艺术字，内容：“欢迎欣赏”，字号为80，其它效果自定义，文件保存在你自已的文件夹，取名为“我的幻灯片.ppt”。
［教师］教师不断巡视，如有问题，个别指导。
［学生］请学生上台演示，教师一旁讲解。欢迎
［回答问题］请所有同学一起回答思考题一。
2、任务二：完成理论知识（请在5-10分钟内完成）
［学生］说明：请同学们看书P188-193，并结合以前知识，思考以下题目(在书本上划出答案)
1、 什么是多媒体？ 2、PowerPoint可以用来做些什么？
3、 什么是“演示文稿”？ 4、什么是占位符？
5、 ppt2000与word2000，excel2000的比较
软 件 文件的名称 软 件 文件的扩展名
PPt2000 PPt2000
Word2000 Word2000
Excel2000 Excel2000
［教师］教师不断巡视，如有问题，个别指导。
［回答问题］请所有同学一起回答思考题，教师用幻灯片展示题目和答案。
3、任务三：尝试制作一个简单的幻灯片作品
［学生］完成任务三，并思考问题。（请在5-8分钟内完成）
说明：
（1）打开刚才完成的演示文稿“我的幻灯片.ppt”。
（2）插入一张空白幻灯片，选择版式：“项目清单”。
（1） 单击标题框，输入文字“2005年超级女生-我最欣赏的人”，文字效果自定义
（2） 单击下面文本框，输入“人物介绍”，调整好文本框大小。文字效果自定义
（3） 插入“图片”，对应人物图片，请调整好图片大小和位置。
［教师］教师不断巡视，如有问题，个别指导。
［学生］请学生上台演示，教师一旁讲解。
4、任务四：学生自我测评（3分钟）
［学生］根据评价表进行自我测评
(四)：归纳总结（2分钟）
简短回顾本课内容。
(五)：评出本课最佳小组和最佳个人（3分钟）
拓展：
1、 试用三种方法新建一个演示文稿，然后比较这三种方法的优缺点。
2、 尝试将任务二中完成的幻灯片作品中所有对象加上“动画”效果。