制 作 我 的 贺 卡
任务：自己动手制作一张贺卡，送给父母、朋友或老师。
例1、
制作过程：
步骤1 打开WORD文档；
步骤2 录入祝福语：淡淡的祝福，给我最爱的人。使用艺术字；
步骤3 单击菜单条中“插入”选项，屏幕上会出现一个“插入”菜单；
步骤4 在“插入”菜单中单击“图片”命令，打开它的子菜单，屏幕上显示出如图所示的子菜单；
步骤5 在“图片”菜单中选择“来自文件”，弹出一个插入图片对话框，如图：
注意：先我们要确定图片所在位置，如果图片在C盘的索材文件夹上，我们就要在“查找范围”里打开C盘，然后找到索材文件夹，这样，我们才能打开我们所要找的图片。
步骤6 双击“查找范围”下面列表框中的“2005810510319”图片文件，该图片即可插入到文档中；
步骤7 将图片的版式设置为“衬于文字下方”；
步骤8 调整文字和图片的位置，大小；
步骤9 保存文件。
例2
插入图片
查找范围①:|索材
睏、工具①
720190527
1283609710
144870070
200581022078
ents萨re2005810253637
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1p imag
文件名Q
插入
网上邻居文件类型〔r):[所有图片
)
Donee信息技术课教案
制作我的贺卡（图片、文字）
石板潍中学 许隆梅
教材分析、处理和师生活动
这是北师大信息技术教材“文字信息处理”部分的插入图片、艺术字，学生通过前面的学习，已经初步掌握了简单的字符修饰和段落排版，本节是在前面所学知识的基础上，进一步深入的学习。为了激发学生的学习兴趣，我事先准备了几个已经完成的作品，先展示给他们。在调动了学生积极性以后，让学生带着问题去探究，教师适当进行点拨，突出重点，突破难点。最后，学生在所学知识基础上进一步发挥想象，创作出自己理想的作品。在课堂中以学生为主体，教师只起着组织、协调的作用。
一．教学目标：
1．能力目标：培养学生一定的信息处理能力，鼓励创作带有个人风格的作品，培养创新能力。
2．知识目标：使学生掌握在文档中插入、编辑图片的基本方法。
3．德育目标：传统美德教育、调动学生自主学习，培养学生的审美意识。
二．教学重点：
学会插入图片
三．教学难点：
图片的查找范围；对图片的格式设置。
四．教学模式（方法）：
1．名称：自学与点拨相结合。分组教学、分层教学。
2．基本环节：学生发挥想象完成任务，教师适当予以指导、演示、讲解。
3．特点：不限制学生求新、求异的创造思维意识，鼓励、激发学生的学习兴趣。
五．教学手段：
教师通过信息技术教室的广播功能，根据实际需要向学生及时示范重、难点的操作过程。对学习上（操作上）有困难的学生，及时加以指导。对学生有新意的创作要及时利用转播功能向全体学生进行转播，激励学生的学习欲望，使学生从中受到启发。
为了更好地让学生自主学习，我作了一个辅助教学的课件，包括了整节课的任务、重、难点分析、作品展示、制作流程等。学生可根据自己的实际需要，有目的、有选择的使用。
六．教学过程：
1． 导入新课导语：
同学们，上周你们军训去了，累不累啊？（累）你们才仅仅是五天的时间而已，想一想你们的父母，整日在外奔波劳碌，回到家还要照顾你们；想一想你们的老师，整日站在讲台上传道授业解惑，回到家还要批改作业，他们是不是更累更辛苦呢？（是）你想不想送一份小礼物来表达你对他们的感谢呢？（想）这节课老师就给你们提供一个机会：自己动手做一张贺卡，送给家长、老师或朋友。好不好？（好）
教师板书课题：制作我的贺卡。
设计这段导语的目的在于：对学生进行传统道德教育，引导他们尊敬教师和家长，用明确的任务诱发学生积极思考，开发学生思维，集中注意力，创设情境，调动了学生的学习积极性。
2．展示样品，探索新知
展示教师课前做的几幅图片，让学生思考是如何做的？（图片上写字）
如何写字？（文本框、艺术字）明确本节课的学习内容：学会插入图片，并与艺术字组合使用，制作贺卡。这也是本课的重点。
教师板书：插入图片、文字。
设计此步骤的目的在于：让学生做到心中有数，带着目的去学习新知识。
②制作流程：在老师的指导下，按步骤完成第一张贺卡
任务一：插入教师机“制作贺卡”—“素材”—文件夹中的图片
想想艺术字的插入方法，猜猜如何插入图片？（“插入” 菜单）
操作。问题：图片有几种来源？（两种：“剪贴画”、“来自文件”）
操作。分别插入一张图片和一张外部图片。
任务二：图片居中、放大、增加对比度、降低亮度、设置3磅蓝色双边框
通过艺术字的编辑，想想图片如何编辑？（“设置图片格式”）
操作：改变大小、位置、对比度、亮度、边框颜色和线型
任务三：在图片上添加“圣诞快乐”四个字，并加上你的名字
操作。提示：调整图片和艺术字的位置，大小，使它们组合为一体。
3．发挥想象，拓展任务
给学生时间，充分发挥想象力与创造力，制作自己的精美贺卡。并将作品上传，教师展示学生作品，同学互评。
4．课堂小结
让学生谈学习体会，再次巩固重、难点
5．布置作业
利用本节课所学的知识，为朋友做一张贺卡，祝他圣诞快乐。
七．板书设计
课题：制作我的贺卡
制作思路：图片（剪贴画、来自文件）+文字（艺术字）
制作流程：打开WORD文档菜单插入图片剪贴画/来自文件/艺术字
教 学 流 程 图
开 始
观察、思考、回答
引入导语，设疑
小组讨论，分析
展示作品
完成任务
上传范例，讨论，学习
提问：如何插入图片、艺术字
示范图片的插入方法
思考：从图片的插入方法中得出艺术字的插入方法
个别指导
布置任务
小组比较，分析，继续完成任务
谈学习体会，巩固知识
比较、引导
课堂小结
