建立网站站点[上学期]
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文档简介
2005-2006学年度第一学期信息技术课教案集
浙江省海盐县武原中学信息技术教研组
任课教师：徐产红 授课对象：七年级
授课日期：2005年 10 月 22-23日 总课时： 1 第 1 课时
▼———————————— 本课课题 —————————————
第三单元
第十四课 建立网站站点
▼————————————— 教学目标 —————————————
知识目标：由建站准备工作过渡至开始建网站，建立网站文件夹和新建网站的主页。
技能目标：（1）认识启动FrontPage，熟悉FrontPage软件环境；
（2）建立网站空站点并新建保存主页；
情感目标：教学中以简易地操作技能帮助学生树立成功建站的信心。
▼——————————— 重点难点分析 ———————————
重点：本课教学重点是启动FrontPage，在熟悉FrontPage软件环境的基础上建立网站空站点并新建保存主页。
难点：本课的教学难点站点文件夹的理解。学生在理解上有一定的困难，他们一般不太理解为什么要用上文件夹来存放网页，这里教师需要作解释。
▼————————— 教学环境与素材准备 ——————————
教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网。
教学素材：准备示例网站以及首页相关的文字图片素材
参考网址：
Frontpage2000 帮助http://www./china/office/xp/frontpage/default.asp ( http: / / www. / china / office / xp / frontpage / default.asp )
红玫瑰教程站点http://netschool.ayinfo./frontpage.htm ( http: / / netschool.ayinfo. / frontpage.htm )
Tom建站技巧http://tech./software/netskilllist.html ( http: / / tech. / software / netskilllist.html )
▼————————————— 教学过程 ————————————
一、引入：
1、让学生带着几个问题去欣赏几个网站：
思考的问题：
1、 什么是网页？什么是首页？两者的联系与区别。
2、 什么是网站？
3、 网站与网页有么什么联系和区别？
二、新课：
（一）启动FrontPage：
1、 根据所学，试着启动FrontPage；
2、 比较两种软件操作界面的不同：
请学生说明：（1）Word只有一个工作区域窗口；
（2）FrontPage中有“普通”、“HTML”、“预览”三个工作区域，分别代表网页编辑普通窗口、HTML代码编辑窗口、网页页面效果预览窗口。
（3）FrontPage窗口右侧有一个“视图”工具栏。
[学生尝试操作，教师巡视，对有困难的学生提供帮助、指导]
请两位同学分别用同样的方法在word和FrontPage中插入文字、图片（该素材教师提供）
（二）建立站点文件夹：
让学生通过结合书本尝试：
请大家在D盘上为自己的网站建立一个空站点，并以自己姓名的拼音命名站点文件夹。具体操作步骤：
1、“文件”――>“新建”――>“站点”，得新建对话框；
2、在“站点”列表中，选择要用来创建新站点的模板或向导，如选择“空站点”；
3、 在右侧的“指定新站点的位置”框中，输入新站点的名称及位置，如“D:\liping”，其中“liping”就是以“李平”同学名字命名的站点文件夹名称。
生：实践，操作，学生间相互帮助
师：巡视、辅导
（三）体验：
尝试着利用所学过的知识，在网页中插入图片及文字。
相应素材请从“D:\――素材”文件夹中选取。
（四）网站主页的保存：
一般性，网站的主页命名为：index.htm，default.htm，index.asp等
好，接下来，请大家保存网页，并将它作为网站的主页。具体操作步骤为：
让学生根据word中所学过的知识，进行探究学习：
1、 单击“文件”――>“保存文件”，得“另存为”对话框；
2、 在“文件名”栏中输入主页文件名“index”；
3、 点击“更改”按钮，更改网页标题“New Page 1”；
４、点击“保存”。
备注：其它网页可根据其内容自由命名，如介绍学校内容可取名school.htm.。
但必须注意：最好不要用中文名称命名。
三、实践巩固：
请同学们，结合前两节课的准备，为你们的网站建立主页。
四、成果展示：
选择部分学生的成果进行展示，评价、反馈。
五、小结
1、 FrontPage的启动以及界面的熟悉。
2、 站点文件夹的建立；
3、 主页的保存及命名。
▼————————————— 课堂练习 ————————————
完成课后“随堂练习”中的练习2
▼————————————— 学生互动 ————————————
交流、探索，互评、互助
▼————————————— 教学后记 ————————————
教
案
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浙江省海盐县武原中学信息技术教研组
任课教师：徐产红 授课对象：七年级
授课日期：2005年 10 月 22-23日 总课时： 1 第 1 课时
▼———————————— 本课课题 —————————————
第三单元
第十四课 建立网站站点
▼————————————— 教学目标 —————————————
知识目标：由建站准备工作过渡至开始建网站，建立网站文件夹和新建网站的主页。
技能目标：（1）认识启动FrontPage，熟悉FrontPage软件环境；
（2）建立网站空站点并新建保存主页；
情感目标：教学中以简易地操作技能帮助学生树立成功建站的信心。
▼——————————— 重点难点分析 ———————————
重点：本课教学重点是启动FrontPage，在熟悉FrontPage软件环境的基础上建立网站空站点并新建保存主页。
难点：本课的教学难点站点文件夹的理解。学生在理解上有一定的困难，他们一般不太理解为什么要用上文件夹来存放网页，这里教师需要作解释。
▼————————— 教学环境与素材准备 ——————————
教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网。
教学素材：准备示例网站以及首页相关的文字图片素材
参考网址：
Frontpage2000 帮助http://www./china/office/xp/frontpage/default.asp ( http: / / www. / china / office / xp / frontpage / default.asp )
红玫瑰教程站点http://netschool.ayinfo./frontpage.htm ( http: / / netschool.ayinfo. / frontpage.htm )
Tom建站技巧http://tech./software/netskilllist.html ( http: / / tech. / software / netskilllist.html )
▼————————————— 教学过程 ————————————
一、引入：
1、让学生带着几个问题去欣赏几个网站：
思考的问题：
1、 什么是网页？什么是首页？两者的联系与区别。
2、 什么是网站？
3、 网站与网页有么什么联系和区别？
二、新课：
（一）启动FrontPage：
1、 根据所学，试着启动FrontPage；
2、 比较两种软件操作界面的不同：
请学生说明：（1）Word只有一个工作区域窗口；
（2）FrontPage中有“普通”、“HTML”、“预览”三个工作区域，分别代表网页编辑普通窗口、HTML代码编辑窗口、网页页面效果预览窗口。
（3）FrontPage窗口右侧有一个“视图”工具栏。
[学生尝试操作，教师巡视，对有困难的学生提供帮助、指导]
请两位同学分别用同样的方法在word和FrontPage中插入文字、图片（该素材教师提供）
（二）建立站点文件夹：
让学生通过结合书本尝试：
请大家在D盘上为自己的网站建立一个空站点，并以自己姓名的拼音命名站点文件夹。具体操作步骤：
1、“文件”――>“新建”――>“站点”，得新建对话框；
2、在“站点”列表中，选择要用来创建新站点的模板或向导，如选择“空站点”；
3、 在右侧的“指定新站点的位置”框中，输入新站点的名称及位置，如“D:\liping”，其中“liping”就是以“李平”同学名字命名的站点文件夹名称。
生：实践，操作，学生间相互帮助
师：巡视、辅导
（三）体验：
尝试着利用所学过的知识，在网页中插入图片及文字。
相应素材请从“D:\――素材”文件夹中选取。
（四）网站主页的保存：
一般性，网站的主页命名为：index.htm，default.htm，index.asp等
好，接下来，请大家保存网页，并将它作为网站的主页。具体操作步骤为：
让学生根据word中所学过的知识，进行探究学习：
1、 单击“文件”――>“保存文件”，得“另存为”对话框；
2、 在“文件名”栏中输入主页文件名“index”；
3、 点击“更改”按钮，更改网页标题“New Page 1”；
４、点击“保存”。
备注：其它网页可根据其内容自由命名，如介绍学校内容可取名school.htm.。
但必须注意：最好不要用中文名称命名。
三、实践巩固：
请同学们，结合前两节课的准备，为你们的网站建立主页。
四、成果展示：
选择部分学生的成果进行展示，评价、反馈。
五、小结
1、 FrontPage的启动以及界面的熟悉。
2、 站点文件夹的建立；
3、 主页的保存及命名。
▼————————————— 课堂练习 ————————————
完成课后“随堂练习”中的练习2
▼————————————— 学生互动 ————————————
交流、探索，互评、互助
▼————————————— 教学后记 ————————————
教
案
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