初二信息技术教案[下学期]

初二信息技术教案
第6单元 网络基础及其应用
课题名称：第1课 网络基础知识
知识点：1. 电脑网络的分类；
2. 因特网的概况；
3. 通讯协议；
4. IP地址；
⒌一级域名与二级域名的含义；
⒍因特网提供的信息服务。
教学重点： 1. IP地址；
⒉一级域名与二级域名的含义；
⒊因特网提供的信息服务。
学情分析：学生对上网的兴致很高，热切的想了解因特网的相关知识，但又不得要领，容易被各种不良诱惑所吸引。
教学过程：
1、 介绍因特网的概况。(用辅助光盘演示)
2、 阅读P44—P46，3、 找出以下问题的答案：
⒈什么是电脑网络：把电脑和电脑通过通讯线路连接在一起，就形成了电脑网络；
⒉电脑网络分为哪两类：按覆盖面积的大小分为局域网（LAN）和广域网（WAN）；
⒊目前最大的广域网是：因特网；
⒋中国是哪一年正式接入因特网的：1994年；
⒌中国四大骨干网是：中国科技网CSTNET、中国公用电脑互联网CHINANET、中国金桥信息网CHINAGBN、中国教育和科研网CERNET；
⒍什么是通讯协议：用来规范网络上信息传递的格式称为通讯协议；
⒎目前在因特网上广为采用的通讯协议是：TCP/IP。
⒏什么是IP地址：连入因特网中的每台计算机有一个由授权单位
分配的号码，称为IP地址；
⒐IP地址由哪几部分组成：由4个小于256的0或正整数（1、2、3……255）组成，每个数之间用“·”隔开。
⒑判断以下IP地址是否正确：12.12 12.12.12.12 12.12.12.255
12.12.12.369 12.12.12.256
12.12.12.0 12.12.12.-6 0.0.0.0
4、 介绍一级域名5、 和二级域名6、 的含义：
⒈一级域名：CN——中国、JP——日本、US——美国、UK——英国；
⒉二级域名：COM——公司企业、EDU——教育单位、
GOV——政府部门、NET——网络服务机构、
BJ——北京、SD——山东、TW——台湾、QD——青岛。
7、 因特网提供的信息服8、 务：阅读P47—P48，9、 完成P50《练习题》1。
10、 根据P47内容，11、 完成P50《练习题》2。
12、 回顾本课内容，13、 填写上机记录，14、 下课。
课后记：应以介绍基础知识、演示基础技能为本，注意规范网络安全与网络道德，引导学生的网络价值取向。
第8单元 用计算机制作多媒体报告
课题名称：第1课 制作多媒体报告的工具——POWERPOINT2000
知识点：1. POWERPOINT的启动、保存与退出；
2. POWERPOINT界面的介绍；
3. POWERPOINT中文字与图片的插入；
4. 幻灯片的插入与播放。
教学重点： 1. POWERPOINT界面的介绍；
2. 幻灯片的播放。
学情分析：POWERPOINT界面与WORD十分相似，学生基本都能很快上手。
教学过程：
15、 启动POWERPOINT：选择“空演示文稿”——选择“空白版式”。(可用辅助光盘演示)
16、 POWERPOINT界面的介绍：
⒈基本界面：①大纲窗格 ②幻灯片窗格 ③备注窗格；
⒉五种显示方式：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、浏览视图、放映视图（P129—P131）。
17、 文字与图片的插入：
⒈文本框的插入：菜单栏“插入”——“文本框”，修改大小、位置，修改字体、字号，加边框与底纹，选择填充效果等；
⒉图片和艺术字的插入：剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字。
18、 幻灯片的插入：
⒈菜单栏“插入”——“新幻灯片”；
⒉在“大纲窗格”中直接敲“回车”。
19、 幻灯片的放映、定位与结束放映。
20、 练习：P143《练习题》1——3，21、 按顺序做，22、 讲解背景的设置。
23、 回顾本课内容，24、 填写上机记录，25、 下课。
课后记：应将对幻灯片的修饰作为重点，提高制作难度。
课题名称：第2课——网上漫游⑴
知识点：1、WWW基础知识；
2、“前进”、“后退”按钮的使用；
3、“停止”、“刷新”按钮的使用；
4、把网页内容保存在硬盘上。
教学重点：1、WWW基础知识；
2、把网页内容保存在硬盘上。
学情分析：学生对网络常识的了解停留在很表面的水平上，对浏览器的使用很不熟悉。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、WWW基础知识：
⒈进入网站时显示的第一个画面称为“主页”，而同一网站的其他画面则称为“网页”；
⒉为了便于用户查找所需要的网页，每个网页都有一个代码，称为网页地址URL（也叫统一资源定位器，简称网址），它由协议名、主机名、路径及文件名3部分组成；
⒊网页的一个重要特点是：可以包含若干个能够进入其他网页的“超链接”；
⒋地址栏的使用。
三、“前进”、“后退”按钮的使用。
四、“停止”、“刷新”按钮的使用。
五、把网页内容保存在硬盘上：“文件”——“另存为”，“保存类型”选择“Web页，全部（*.htm;*.html）”。
六、文字与图片的下载。
七、练习：
⒈P56《练习题》2、5；
⒉P65《练习题》2；
⒊参加央视节目《幸运52》的网上报名活动。
八、填写上机记录，下课。
课后记：可适当减少讲授时间，加大学生的练习量。
课题名称：第2课——网上漫游⑵
知识点：1、通过网络查找文字资料；
2、通过网络查找图片资料；
教学重点：网址与浏览器的使用
学情分析：相当一部分学生对上网的过程与方法很不熟悉，对于上网的用途和好处也不太了解，只是知道玩游戏和聊天。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、布置任务：
（要求最少完成6个题目中的3个，大约20分钟时间后检查）
1、关于神州五号的新闻一篇
2、任何一首歌的歌词一篇
3、姚明的图片一张
4、FIFA的攻略一篇
5、青岛的介绍一篇
6、拍摄青岛景色的图片一张
三、根据完成情况，讲解布置新的任务：
1、关于国际形势的新闻一篇
2、关于青岛的新闻一篇
3、任何明星的图片一张
4、任何一款手机的图片一张
四、填写上机记录，下课。
课后记：应加强对完成情况的监督与检查，惩戒少数滥竽充数者。
课题名称：第4课——因特网上的搜索器，第5课——网上寻宝⑴
知识点：1、记住几个常用搜索引擎的网址；
2、根据主题搜索相关内容；
3、下载软件与歌曲。
教学重点：1、根据主题搜索相关内容；
2、下载软件与歌曲。
学情分析：相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、介绍几个常用的搜索引擎：
雅虎——http://cn.
搜狐——http://www.
新浪——http://
找到啦——http://
百度——http://
羔羔——http://www.
三、利用搜索引擎找寻相关信息：
1、 关于敦皇莫高窟的文章一篇，2、 图片一张
3、 下载“国歌”
4、 下载压缩软件Winzip
四、填写上机记录，下课。
课后记： 以文字和图片为主，逐步提高难度，让学生尽快熟悉使用搜索引擎的步骤和优势。
课题名称：第4课——因特网上的搜索器，第5课——网上寻宝(2)
知识点：1、登陆并使用搜索引擎；
2、搜索并下载软件或歌曲。
教学重点：使用搜索引擎搜索并下载软件、歌曲。
学情分析：对搜索引擎的使用不熟练。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、利用搜索引擎找寻相关信息：
1、 诗人李白的介绍一篇，2、 其诗歌两篇
3、 科学家爱迪生的生平介绍一篇
4、 诸葛亮的《出师表》全文
5、 关于海尔的介绍一篇
6、 下载周杰伦的歌曲一只
7、 下载歌曲“我的中国心”
8、 下载邮件管理软件Foxmail
9、 下载看图软件ACDsee
三、填写上机记录，下课。
课后记：进行分层次教学，按难度逐步提高。
课题名称：第6课——网上邮差(1)
知识点：1、上网申请电子邮箱；
2、给他人发送邮件；
3、接收邮件；
4、发送附件。
教学重点：1、上网申请电子邮箱；
2、发送、接收邮件。
学情分析：基本没有邮箱，需要重新申请。对电子邮件一知半解。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、上网申请电子邮箱：
1、 进入网站——cn.、、www.、www.等
2、 演示申请步骤
3、 练习申请邮箱
三、简单演示邮箱的使用——发送与接收邮件。
四、填写上机记录，下课。
课后记：根据中文提示，大都能完成任务，鼓励学生多利用e-mail互相联络。
课题名称：第6课——网上邮差(2)
知识点：上网练习申请和使用电子邮箱
教学重点：申请和使用电子邮箱。
学情分析：自主探索性差，普遍缺乏动手实践能力。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、上网申请并登陆邮箱，给65dongshq@发信。
三、学习发送附件。
四、填写上机记录，下课。
课后记：本节课的内容，可操控性差，不利于老师管理，只有少数学生能够完成任务。
课题名称：因特网的其它功能
知识点：1、上网聊天；
2、参加论坛讨论。
教学重点：对待上网聊天的心态与态度。
学情分析：上网聊天的恶作剧心理严重，对网络交友的警惕性不够，所知的可发表言论的网址太少。
教学过程：
一、汉字输入练习——“比一比”。
二、上网聊天：如何改名，如何发言，如何正确对待网络的虚幻性。
1、 遵守网络道德，2、 不3、 盗用他人的密码上网，4、 不5、 破坏、窃取他人的资料；
6、 不7、 在互联网上发表反动、迷信、不8、 健康的言论，9、 不10、 浏览暴力、黄色等非法网站；
11、 不12、 传输危害电脑安全的黑客程序和病毒；
13、 不14、 在网上乱开玩笑、辱骂他人或进行人身攻击；
15、 保护好自己的密码，16、 不17、 在网上随便下载软件；
18、 提高网络交友的警惕性，19、 不20、 轻易相信别人，21、 不22、 随便将真实姓名23、 和联系方式告诉他人；
24、 端正上网的态度，25、 拒绝灌水，26、 拒绝网恋；
27、 正确认识网络游戏，28、 严格控制上网时间；
29、 分清网络与现实的差别，30、 还网络以虚拟化、理想化的本色；
31、 认真学习网络知识，32、 充分利用网络方便日常的学习和生活。
三、注册并登陆本校网站www.的论坛，学习在其中发言。
三、填写上机记录，下课。
课后记：发言的水平很低劣，普遍词不达意，汉字录入速度很慢，无法正常的与网友交流。
课题名称：第8单元第4课——制作能说会唱还会动的多媒体报告
知识点：1、给文字和图片加上声音和动画；
2、幻灯片的复制和移动。
教学重点：给文字和图片加上声音和动画。
学情分析：学生的掌握程度有很大差距，操作的熟练度和准确性不够。
教学过程：
一、给文字和图片加上声音和动画：
选中——右击——自定义动画：
1、 顺序和时间：安排好各个对象的先后顺序和启动动画的方式；
2、 效果：设置动画和声音的方式，3、 设置引入文本的方式（单字、逐行、整体）；
4、 “预览”按钮的使用。
二、在一个演示文稿中制作P143、3的四张幻灯片，练习加上一定的动画效果，将结果存入各自的文件夹中。
三、幻灯片的复制和移动。
练习：1、把第2张、第3张幻灯片对调位置
2、复制第2张幻灯片，在第4张后面粘贴
3、删除第4张幻灯片
4、不保存结果。
四、填写上机记录，下课。
课后记：注意分层次教学，加大练习量。
课题名称：插入影片和声音
知识点：1、插入电影片段；
2、插入背景音乐和解说词；
3、利用网络查找视频和声音文件。
教学重点：插入背景音乐和解说词。
学情分析：对视频文件和声音文件的格式一无所知，不会基本的应用。
教学过程：
一、插入视频和声音：
1、 插入——影片和声音,强调自动播放与单击播放的区别；
2、 文件中的影片：调整播放窗口的大小和位置，3、 扩展名4、 为 .avi ；
5、 文件中的声音：扩展名6、 为 .wav 或 .mid ，7、 说明设置背景音乐的要求：自定义动画——多媒体设置——继续幻灯片放映、其他选项——循环播放直到停止；
8、 录制声音。
二、练习插入影片和声音。
练习：1、将给出的视频文件插入到第1张幻灯片中
2、给第2张幻灯片设置背景音乐
3、给第3张幻灯片配一段解说词，解说词就是幻灯片上的文字
4、保存结果。
三、学习怎样根据扩展名在电脑里查找视频和声音文件，怎样通过网络查找视频和声音文件。
四、填写上机记录，下课。
课后记：应加强对视频和声音文件的使用管理，部分学生上课听音乐和通过录音来骂人。
课题名称：播放时的技巧
知识点：1、设置切换效果；
2、选择放映方式；
3、加上超链接。
教学重点：加上超链接。
学情分析：对一般型的演示文稿已有了一定的了解，通过网络一章的学习对超链接的概念也不再陌生，能较好较快的制作 powerpoint 。
教学过程：
一、设置切换效果，幻灯片放映——幻灯片切换：
1、 切2、 换效果，3、 慢、中、快；
4、 换页方式：单击鼠标5、 、每隔……秒，6、 具体举例说明两种选择的不同7、 作用；
8、 设置时间。
二、选择放映方式，幻灯片放映——设置放映方式：
1、 设置放映类型，2、 循环放映等；
3、 设置放映幻灯片的张数，4、 全部、从？到？等。
三、练习以上设置：P157《练习题》1、P160《练习题》1 。
四、加上超链接，选中——右击——动作设置——超级链接到：
1、 幻灯片；
2、 设置声音；
3、 返回按钮。
练习给所做的作业加上一个目录，要求有每一页的超链接，并且有返回按钮。
五、填写上机记录，下课。
课后记：操作熟练程度不够，普遍的制作速度慢。
课题名称：制作演示文稿“如何使用录音机”
知识点：锻炼利用Powerpoint独立制作的能力
教学重点：Powerpoint的常见使用技巧。
学情分析：基本内容已学习完毕，掌握程度一般。
教学过程：
一、演示并介绍“如何使用录音机”的制作过程：
1、 先简单操作一下录音机的使用方法；
2、 将整个程序演示一遍，3、 重点强调：①单击鼠标4、 不5、 换页，6、 ②特定位置的隐形超链接的设置，7、 ③画面的先后顺序和内容；
8、 再次介绍单击鼠标9、 不10、 换页的设置；
11、 再次介绍一般型超链接的设置；
12、 以“打开我的电脑”为例，13、 介绍桌面画面的抓取与插入，14、 介绍“Print Screen”键和“画图程序”的用法，15、 强调“录音键按下时”的抓取要领；
16、 重点介绍隐形超链接的设置：①插入一个对象（一般为矩形框）在特定位置，17、 设置它的超链接，18、 ②将对象的填充色和边框色设置为无。再次演示其制作效果；
19、 强调对一般对象的“自定义动画”的设置，20、 说明是因为已经设置为“单击鼠标21、 不22、 换页”的方式而23、 必须将对象的动画效果设定为“在前一事件后……秒”，24、 让其自动出现的；
25、 强调在需要单击鼠标26、 换页的情况下，27、 可将整个插入的图片设置成超链接；
28、 最后再演示一遍课件，29、 提醒学生注意观察、记住要点，30、 并鼓励学生发挥自我的创造性，31、 设置属于自己的细节。
二、让学生学着开始制作该课件，由教师进行指导。提醒学生应先将需要的图片全部抓取到位并保存在文件夹中。
三、填写上机记录，下课。
课后记：以练带学，以练促学，应注意保证对学生的个别指导环节。
课题名称：练习制作“如何使用录音机”⑴
知识点：独立并创造性的制作Powerpoint演示文稿的能力
教学重点：创造性的使用软件的能力。
学情分析：对该课件的理解程度不够，无法记住一些细节方面的设置技巧。
教学过程：
一、根据上节课的介绍，继续制作“如何使用录音机”。
二、加强对学生的个别辅导，建议全体学生可以给课件录制解说词，并注意时间提醒学生保存。
三、填写上机记录，下课。
课后记：学生对超级链接的概念理解不清，创造性不强。
课题名称：练习制作“如何使用录音机”⑵
知识点：独立并创造性的制作Powerpoint演示文稿的能力
教学重点：关于文件的检查与修订。
学情分析：学生的模仿与依赖心理严重，不能自主的完成任务。
教学过程：
一、继续制作“如何使用录音机”。
二、加强对学生的辅导，要求学生对课件进行的检查和修改要细致和全面，提醒时间、注意保存。
三、填写上机记录，下课。
课后记：缺乏最起码的检查意识和修改能力。
课题名称：练习制作“如何使用录音机”⑶
知识点：制作并修订演示文稿的能力
教学重点：关于文件的检查与修订。
学情分析：不能对文件进行必要的检查和修改，不能以第三者的姿态来审视自己的作品。
教学过程：
一、继续制作“如何使用录音机”，重点对文稿进行检查和修订。
二、加强对学生的辅导，要求学生必须完成对课件的检查和修改。
三、选取部分学生的作品，进行展示，分析优点，指出不足。
三、填写上机记录，下课。
课后记：应加强对学生在检查和修改方面的训练和指导。
课题名称：期末作业⑴
知识点：独立并创造性的制作完善的Powerpoint演示文稿的能力
教学重点：主题的选择与确立，利用网络围绕主题选择内容的能力。
学情分析：学生缺少这种综合运用信息技术技能完成任务的能力。
教学过程：
一、布置期末作业：
利用powerpoint2000软件，制作一份“电子刊物”。具体要求如下：
1、“电子刊物”应分为：封面、目录、内容、封底等，以上部分必不可少；
2、整篇刊物要有一个鲜明的，健康向上的，积极的主题，能表现出作者一定的审美能力和版面设计能力；
3、将纸张大小设定为宽18、高24(纵向)，内容自拟，必须有插图、动画效果和超级链接，文字内容通顺，无错别字和繁体字，内容部分至少做6页；
4、制作过程中，要经常将文件保存在“网上邻居”里的“Teacher”里的自己的文件夹里去。
。
二、演示“演示文稿”的纵向修改，提醒学生注意对文件的保存。
三、加强对学生的辅导，指导学生利用网络对所需要的内容进行查询。
四、填写上机记录，下课。
课后记：应注意加强对网络查询方面的指导。
课题名称：期末作业⑵
知识点：独立并创造性的制作完善的Powerpoint演示文稿的能力
教学重点：网络资料的选取与利用，文字和图片的组织。
学情分析：排版水平有限，资料选取杂乱而不统一。
教学过程：
一、加强对学生的个别辅导，指导学生对作品的语言、内容与色彩风格进行统一，教授一定的排版常识和刊物要素。
二、提醒时间、注意保存。
三、填写上机记录，下课。
课后记：有时候讲的太多反而可能束缚了学生自己的创造。
课题名称：期末作业⑶
知识点：独立并创造性的制作完善的Powerpoint演示文稿的能力
教学重点：网络资料的选取与利用，文字和图片的组织。
学情分析：学生有自己的想法。
教学过程：
一、加强对学生的个别辅导。
二、提醒时间、注意保存。
三、填写上机记录，下课。
课后记：
（第十八周①）
课题名称：期末作业⑷
知识点：独立并创造性的制作完善的Powerpoint演示文稿的能力
教学重点：网络资料的选取与利用，文字和图片的组织。
学情分析：资料的选取与组织。
教学过程：
一、加强对学生的个别辅导。
二、提醒时间、注意保存。
三、填写上机记录，下课。
课后记：
（第十八周②）
课题名称：期末作业⑸
知识点：独立并创造性的制作完善的Powerpoint演示文稿的能力
教学重点：网络资料的选取与利用，文字和图片的组织。
学情分析：资料的选取与组织。
教学过程：
一、加强对学生的个别辅导。
二、提醒时间、注意保存。
三、填写上机记录，下课