人教版二年级音乐上册第三单元《唱歌　种玉米》教学设计

音乐教学设计
基本信息
课题
《种玉米》
课型
唱歌
教材分析
《种玉米》选自人教版音乐教材二年级上册第三单元《劳动最光荣》。这是一首充满劳动热情的印度尼西亚儿童歌曲，G大调，四二拍，由六个乐句组成的一段体结构。歌曲由和弦式分解进行与级进音程相结合，附点八分音符的节奏在歌曲中大量运用，使得音调更为坚定、有力，描绘了热火朝天的劳动场面。“埋下种子，撒下希望”，用辛勤的劳动换取丰硕的成果。
学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，注意力时间较短，身心可塑性强。所以在教学方法的选择上主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，在玩中创造。
教学目标
情感态度与价值观
通过演唱，表现出热火朝天的场面。
过程与方法
在学习、表现的过程中，积极参与音乐活动，用自己的方式或同他人合作来创造、表现音乐内容。
知识与技能
能用坚定有力的声音演唱歌曲；掌握附点八分音符的时值。
教学重难点
教学重点
1、能用坚定有力的声音、欢快饱满的情绪准确演唱歌曲。
2、准确练习声势动作
教学难点
通过模唱等方式唱准歌曲中带有附点节奏的乐句。
教学准备
钢琴、多媒体课件
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
声
势
律
动
分组进行声势动作的练习，熟悉之后，播放旋律做声势动作
学习声势动作
通过声势律动，让学生初步熟悉歌曲旋律，促发学生对歌曲的学习热情
聆
听
歌
曲
播放歌曲《种玉米》范唱，提出问题，画图形谱。
认真聆听歌曲，学生组织语言进行回答
从听入手，积累感受，引导学生在聆听中感知、认识、理解音乐作品，使学生对歌词内容有所了解
学
唱
歌
曲
引导学生跟琴学唱歌曲，教师及时鼓励和指导，解决附点八分音符，结合歌曲进行演唱。
随伴奏学唱歌曲，掌握附点八分音符的演唱
通过反复练唱，掌握本节课难点—附点八分音符的演唱，培养学生自信的演唱
表
现
歌
曲
组织学生以各种形式掌握此歌曲
主动参与各种演唱活动
通过各种活动逐步加深学生对歌曲的认识，充分发挥学生的想象力和创造力
小
结
总结本节课