课堂达标·过基础
【思维导图】
【当堂小练】
1.(2019·攀枝花中考)下列哪位学者首先通过实验分析得出:物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以会停下来是因为受到了阻力 ( )
A.伽利略 B.亚里士多德
C.阿基米德 D.帕斯卡
2.如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,如果某一天,吊线突然间断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将( )
A.竖直向下匀速运动
B.竖直向下加速运动
C.保持原来静止状态
D.竖直向上匀速运动
3.(2019·滁州期中)正在加速出站的火车,如果其受到的外力都消失了,则火车将 ( )
A.继续加速 B.逐渐减速
C.保持静止状态 D.做匀速直线运动
4.(2019·菏泽月考)根据牛顿第一定律可知,物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持,运动的物体如果不受力的作用,会 (选填“保持”或“停止”)这种运动。?
5.牛顿第一定律指出物体在不受任何外力作用的条件下只存在两种状态,分别是 和 。由于实际上不存在不受力的物体,因而牛顿第一定律不能用 来直接证明。?
6.(2019·青岛期中)在探究水平面上阻力对物体运动的影响时,小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,接着在不同的水平表面上继续运动,如图所示,给出了小车所停位置。
(1)每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动,这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的 。?
(2)小车在水平表面上运动时所受阻力越小,通过的距离越 (选填“远”或“近”),说明小车速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。?
(3)推理:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做 运动。?
课堂达标·过基础
【思维导图】
【当堂小练】
1.(2019·攀枝花中考)下列哪位学者首先通过实验分析得出:物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以会停下来是因为受到了阻力 (A)
A.伽利略 B.亚里士多德
C.阿基米德 D.帕斯卡
2.如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,如果某一天,吊线突然间断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将(C)
A.竖直向下匀速运动
B.竖直向下加速运动
C.保持原来静止状态
D.竖直向上匀速运动
3.(2019·滁州期中)正在加速出站的火车,如果其受到的外力都消失了,则火车将 (D)
A.继续加速 B.逐渐减速
C.保持静止状态 D.做匀速直线运动
4.(2019·菏泽月考)根据牛顿第一定律可知,物体的运动 不需要 (选填“需要”或“不需要”)力来维持,运动的物体如果不受力的作用,会 保持 (选填“保持”或“停止”)这种运动。?
5.牛顿第一定律指出物体在不受任何外力作用的条件下只存在两种状态,分别是 静止状态 和 匀速直线运动状态 。由于实际上不存在不受力的物体,因而牛顿第一定律不能用 实验 来直接证明。?
6.(2019·青岛期中)在探究水平面上阻力对物体运动的影响时,小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,接着在不同的水平表面上继续运动,如图所示,给出了小车所停位置。
(1)每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动,这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的 初速度 。?
(2)小车在水平表面上运动时所受阻力越小,通过的距离越 远 (选填“远”或“近”),说明小车速度减小得越 慢 (选填“快”或“慢”)。?
(3)推理:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做 匀速直线 运动。?
课时提升作业
第八章 运 动 和 力
第1节 牛顿第一定律
第一课时 牛顿第一定律
1.关于牛顿第一定律结论的得出,以下说法正确的是 ( )
A.由实验直接得出
B.是以实验为基础,经科学推理得出
C.没有实验为基础,只是理想推理
D.以上说法都不对
2.(2019·唐山月考)目前人类发射的探测器已飞出了太阳系,如果探测器所受外力全部消失,那么探测器将 ( )
A.沿原路径返回地球
B.沿原方向做减速直线运动
C.沿原方向做加速直线运动
D.沿原方向做匀速直线运动
3.(易错题)(2019·潍坊质检)关于运动和力的关系,下列几种说法中,正确的是 ( )
A.物体只有在力的作用下才能运动
B.力是维持物体运动的原因
C.力是改变物体运动状态的原因
D.力是使物体运动的原因,比如说行驶中的汽车,只要把发动机关闭,车马上就停下了
4.(2019·石家庄月考)忽略一切阻力,原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,大石头的运动情况是 ( )
A.始终静止不动
B.动了一点点,很快停下来
C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来
D.撞击时开始运动,然后做匀速直线运动
5.如图是探究“运动和力的关系”的实验装置,下列说法错误的是 ( )
A.实验表明,力是维持物体运动的原因
B.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态
C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快
D.每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等
6.(2019·长沙中考)如图所示,用细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动,这说明力可以改变物体的 (选填“运动状态”或“形状”)。如果这时橡皮所受所有的力都突然消失,橡皮将做 运动。?
7.(2019·哈尔滨中考) 如图所示,同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放,分别滑至粗糙程度不同的三个水平面上时速度为v0。(a)、(b)图中小车最终停在图示位置,分析可知:在水平面上小车所受阻力即为小车所受合力,因为力可以改变物体运动状态,所以小车在(a)图比在(b)图受到的阻力大, 更明显;若(c)图水平面光滑,则小车在该水平面上将 。
8.(生活情境题)如图所示是我国冰壶选手在冬奥会女子冰壶比赛中的一个场景。小丽在观看比赛时发现:两名运动员在冰壶的前面“刷冰”时,冰壶的运动状态发生了改变。小丽联想到教材中的探究实验,她想:若将冰壶换成冰块,用同样的方法在冰面上就可以探究“阻力对物体运动的影响”。
(1)小红对小丽的观点提出了质疑,小红的异议是此实验设计不易控制冰块的初始速度,假如可以利用木板搭成斜面,为了保证冰块滑到冰面时的速度相同,应进行的操作是 。?
(2)假如在“刷冰”的过程中,冰面没有熔化,“刷冰”的目的是改变冰面的 ,从而改变阻力大小。?
(3)通过比较冰块在不同冰面上前进的 ,就可以探究“阻力对物体运动的影响”。假如冰面上没有阻力,运动的冰块将 。?
9.质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M>m),先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中,它们之间的距离将 ( )
A.逐渐变长 B.逐渐变短
C.保持不变 D.以上情况都有可能
10.(易错题)一小车在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动,撤去拉力F后,小车将 ( )
A.继续做加速运动
B.加速一段时间后再做匀速直线运动
C.做减速运动,直至速度为零
D.做匀速直线运动
11.(2019·临沂月考)如图所示,从斜面上同一高度下滑的小车。①在铺有毛巾的水平面上,运动路程很短。②如果在没有摩擦的水平面上,将做匀速直线运动。③在铺有棉布的水平面上,运动路程较短。④在水平平整的木板表面上,运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是 ( )
A.事实①②④,推论③ B.事实①③④,推论②
C.事实①③,推论②④ D.事实①②,推论③④
12.(易错题)小丽同学通过探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右端最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想(如图所示),你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学) ( )
13.(生活情境题)如图所示,小球从圆弧轨道某一高度滚下至P点时,假设小球不再受任何力,小球将沿轨迹 (选填“a”“b”“c”或“d”)运动,理由是 。
14.物体不受力时,是静止还是匀速直线运动,取决于物体原来的 。如图所示,将小球竖直向上抛出,小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4 m/s、vB=2 m/s、vC=0。如果小球在经过B点时,重力突然消失,不计空气阻力,则小球将 ,速度大小为 m/s;如果小球在经过C点时,重力突然消失,不计空气阻力,则小球将 。
15.(2019·乐山中考)小秋为探究“运动与力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的 滑下,这种研究问题的方法是 法(选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)。?
(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越 (选填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越 (选填“快”或“慢”)。?
(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上 。说明运动的物体 力来维持(选填“需要”或“不需要”)。?
(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 。?
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的
16.理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实物为原型,通过合理的推理得出规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图所示是伽利略著名的理想斜面实验,实验设想的步骤有:
①减小斜面B的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面A、B,让静止的小球沿斜面A滚下,小球将滚上斜面B。
③继续减小斜面B的倾角,最后使它变成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动。
④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。请回答下列问题:
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列 (只填写序号)。?
(2)在上述步骤中,有的属于可靠事实,有的是理想化的推论。请将上述步骤进行分类。属于可靠事实的是 ;属于理想化的推论的是 。(填序号)?
(3)想想看,初中物理学习中,你在研究什么问题时用到过理想实验的方法?请举出一例(本题研究实例除外) 。?
课时提升作业
第八章 运 动 和 力
第1节 牛顿第一定律
第一课时 牛顿第一定律
1.关于牛顿第一定律结论的得出,以下说法正确的是 (B)
A.由实验直接得出
B.是以实验为基础,经科学推理得出
C.没有实验为基础,只是理想推理
D.以上说法都不对
2.(2019·唐山月考)目前人类发射的探测器已飞出了太阳系,如果探测器所受外力全部消失,那么探测器将 (D)
A.沿原路径返回地球
B.沿原方向做减速直线运动
C.沿原方向做加速直线运动
D.沿原方向做匀速直线运动
3.(易错题)(2019·潍坊质检)关于运动和力的关系,下列几种说法中,正确的是 (C)
A.物体只有在力的作用下才能运动
B.力是维持物体运动的原因
C.力是改变物体运动状态的原因
D.力是使物体运动的原因,比如说行驶中的汽车,只要把发动机关闭,车马上就停下了
4.(2019·石家庄月考)忽略一切阻力,原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,大石头的运动情况是 (D)
A.始终静止不动
B.动了一点点,很快停下来
C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来
D.撞击时开始运动,然后做匀速直线运动
5.如图是探究“运动和力的关系”的实验装置,下列说法错误的是 (A)
A.实验表明,力是维持物体运动的原因
B.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态
C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快
D.每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等
6.(2019·长沙中考)如图所示,用细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动,这说明力可以改变物体的 运动状态 (选填“运动状态”或“形状”)。如果这时橡皮所受所有的力都突然消失,橡皮将做 匀速直线 运动。?
7.(2019·哈尔滨中考) 如图所示,同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放,分别滑至粗糙程度不同的三个水平面上时速度为v0。(a)、(b)图中小车最终停在图示位置,分析可知:在水平面上小车所受阻力即为小车所受合力,因为力可以改变物体运动状态,所以小车在(a)图比在(b)图受到的阻力大, 速度减小 更明显;若(c)图水平面光滑,则小车在该水平面上将 以速度v0做匀速直线运动 。
8.(生活情境题)如图所示是我国冰壶选手在冬奥会女子冰壶比赛中的一个场景。小丽在观看比赛时发现:两名运动员在冰壶的前面“刷冰”时,冰壶的运动状态发生了改变。小丽联想到教材中的探究实验,她想:若将冰壶换成冰块,用同样的方法在冰面上就可以探究“阻力对物体运动的影响”。
(1)小红对小丽的观点提出了质疑,小红的异议是此实验设计不易控制冰块的初始速度,假如可以利用木板搭成斜面,为了保证冰块滑到冰面时的速度相同,应进行的操作是 让冰块从斜面的同一高度由静止滑下 。?
(2)假如在“刷冰”的过程中,冰面没有熔化,“刷冰”的目的是改变冰面的 粗糙程度 ,从而改变阻力大小。?
(3)通过比较冰块在不同冰面上前进的 距离 ,就可以探究“阻力对物体运动的影响”。假如冰面上没有阻力,运动的冰块将 做匀速直线运动 。?
9.质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M>m),先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中,它们之间的距离将 (C)
A.逐渐变长 B.逐渐变短
C.保持不变 D.以上情况都有可能
10.(易错题)一小车在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动,撤去拉力F后,小车将 (D)
A.继续做加速运动
B.加速一段时间后再做匀速直线运动
C.做减速运动,直至速度为零
D.做匀速直线运动
11.(2019·临沂月考)如图所示,从斜面上同一高度下滑的小车。①在铺有毛巾的水平面上,运动路程很短。②如果在没有摩擦的水平面上,将做匀速直线运动。③在铺有棉布的水平面上,运动路程较短。④在水平平整的木板表面上,运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是 (B)
A.事实①②④,推论③ B.事实①③④,推论②
C.事实①③,推论②④ D.事实①②,推论③④
12.(易错题)小丽同学通过探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右端最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想(如图所示),你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学) (D)
13.(生活情境题)如图所示,小球从圆弧轨道某一高度滚下至P点时,假设小球不再受任何力,小球将沿轨迹 b (选填“a”“b”“c”或“d”)运动,理由是 原来运动的物体不受力时将会做匀速直线运动 。
14.物体不受力时,是静止还是匀速直线运动,取决于物体原来的 运动状态 。如图所示,将小球竖直向上抛出,小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4 m/s、vB=2 m/s、vC=0。如果小球在经过B点时,重力突然消失,不计空气阻力,则小球将 做匀速直线运动 ,速度大小为 2 m/s;如果小球在经过C点时,重力突然消失,不计空气阻力,则小球将 静止 。
15.(2019·乐山中考)小秋为探究“运动与力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的 同一位置 滑下,这种研究问题的方法是 控制变量 法(选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)。?
(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越 远 (选填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越 慢 (选填“快”或“慢”)。?
(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上 匀速直线运动 。说明运动的物体 不需要 力来维持(选填“需要”或“不需要”)。?
(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 C 。?
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的
16.理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实物为原型,通过合理的推理得出规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图所示是伽利略著名的理想斜面实验,实验设想的步骤有:
①减小斜面B的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面A、B,让静止的小球沿斜面A滚下,小球将滚上斜面B。
③继续减小斜面B的倾角,最后使它变成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动。
④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。请回答下列问题:
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列 ②④①③ (只填写序号)。?
(2)在上述步骤中,有的属于可靠事实,有的是理想化的推论。请将上述步骤进行分类。属于可靠事实的是 ② ;属于理想化的推论的是 ①③④ 。(填序号)?
(3)想想看,初中物理学习中,你在研究什么问题时用到过理想实验的方法?请举出一例(本题研究实例除外) 探究真空不能传声 。?
