高一信息技术获取网络网络的策略与技巧课件[上学期]
文档属性
| 名称 | 高一信息技术获取网络网络的策略与技巧课件[上学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2006-10-21 10:45:00 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
获取网络信息的策略和技巧
——让学生在竞争与合作中自主学习
模块：高中信息技术基础
年级：高一
所用教材版本：广东教育出版社
2.2 获取网络信息的策略与技巧
教材分析
学情分析
教学目标
教学方法
教学过程
教学反思
提高信息素养，培养信息时代的合格公民。其中的信息素养主要表现在对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力及发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力。
1.利用搜索引擎获取信息在“信息的获取”这部分中占很重要的地位，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，通过本节课的学习，要让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。
2.教学的重点是让学生在实践操作中学会使用搜索引擎搜集信息；教学的难点是如何引导学生通过实践总结搜索过程中所使用的技巧并学以致用。
本节课的教学对象是高一学生，学生来自不同的初中学校，他们的信息技术学习经历不同，信息素养和动手操作能力也不同，但课前我调查过70%以上的学生有一定的上网经历与经验，能尝试着利用网络来获取信息，加上半学期来我在课堂教学中始终坚持分组教学，学生有一定的小组协作能力和组际竞赛意识。
在自主学习中掌握网络信息检索的几种方法
在实践与竞赛中学会使用搜索引擎搜集信息
在合作与交流中体会获取网络信息的策略和技巧。
采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”。
采用分组竞赛的教学方式，培养学生自己动手解决问题和交流合作的意识与能力，从而体现信息技术课程的基本理念；通过抢答题的形式激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；利用自建学习网站，培养学生自主学习、探究学习的能力，为学生的终身发展奠定基础。
①组织教学与教师赠言。
②通过日常教学现象——学生爱上网导入新课。2‘
③通过课本、学习网站等方式自主学习3‘
④小试牛刀：马蹄莲能放在卧室吗？2‘
⑤分组完成竞赛题目并统一时间提交。14‘
⑥点评讲解竞赛题目并查看各组提交情况，师生交流搜索过程和搜索技巧 9‘
⑦生交流搜索技巧，师做记录并补充。8‘
⑧布置拓展作业,巩固知识,拓展知识面5‘
⑨课堂小结，升华教学目标，让学生感悟到“团结出智慧”“团结就是力量”等道理，进一步增强在信息社会自主学习与合作学习的意识。 2‘
通过日常教学现象，导入新课
通过课本、学习网站等自主学习基础知识
分组完成竞赛题目，从实践中获得搜索技巧
点评竞赛题目，实现教学目标，渗透德育教育
归纳提升搜索窍门
课堂小结，升华课堂，实现情感目标的培养
布置拓展作业，拓展知识面
组织教学及教师赠言
小试牛刀：马蹄莲能放在卧室吗？
设计意图：
1.锻炼学生的组织能力;
2.强化与提高学生的打字速度
3.电子签到为新课改的过程性评价提供有力证据
4.通过赠言进行德育教育和自信教育
设计意图：
培养学生辩证地看待问题,包括上网，引导他们如何从纷繁冗杂的网络信息中找到想要的信息
设计意图：
培养学生自主探究学习的意识与能力,学会利用学习网站和网络进行学习
竞赛题目选择原则：
1.有利于和其它学科整合
2.扩大学生的知识面
3.有利于体现搜索技巧
设计意图
利用竞赛激发学生的学习兴趣；锻炼组长的领导和组织能力与意识；培养小组同学的合作意识和能力；培养学生自主学习和解决问题的能力；增强学生的竞争意识及做事的规范性。
比赛及提交规则：
共8个题需在10分钟内完成，时间短任务重，组长负责组织,分工合作。
做题过程中借助搜索引擎时，注意关键词的提取。
3.做题完毕后统一时间提交答案，提交时注意每一题都须选择组别，否则提交作废。
4.按答题速度和正确率获得优胜组的成员得到一次课外活动上机机会。
1.最近流感高发期又要来到，你知道发烧病人不宜喝下面哪种饮料吗？
A各种水果汁 B糖水 C盐水 D浓茶水
提交情况
2.大理四绝“风花雪月”分别指的是下关风、上关花、 雪、洱海月。（提示：填写2个汉字）
提交情况
3. IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身________公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。（提示：填写3个大写英文字母） 提交情况
苍山
D
CTR
4.英文谚语“rain cats and dogs”的汉语意思是。____________ 提交情况
5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是____？
A弓形菌 B 豆菌 C龙葵素 提交情况
6.刘德华是娱乐圈的天王巨星，出道至今，他所拍摄的电视剧、电影及灌录的唱片风行全世界，成为千万影迷及歌迷的超级偶像，那么你知道华仔出道前的原名是______吗？（提示：请选择两个词中间加空格进行搜索，填写3个汉字人名） 提交情况
C
刘福荣
下倾盆大雨
7. 成语填空: 屯 聚 提交情况
8. 人们用“沉鱼落雁,闭月羞花”指代中国古代四大美女，其中“沉鱼”指的是___________。提交情况
蜂/云
西施
蚁
窍门1、关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。
如:竞赛题目3（IBM 前身）、6（刘德华 原名）
窍门2、强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。
如:竞赛题目4（“rain cats and dogs” ） 竞赛题目8（ “沉鱼落雁,闭月羞花”）
窍门3、灵活使用通配符*——代表不确定的字或词
如:竞赛题目7（*屯*聚）
窍门4、每个搜索引擎都有自己的
帮助系统。遇到困难，首先求助
于帮助系统。 百度
窍门5、不要局限于一个搜索引擎。
当搜索不到理想的结果时，试着
用另外一个搜索引擎。……
1.浏览学习网站及推荐网站，了解搜索引擎的发展史、工作原理及帮助系统等相关知识。
2.试着利用搜索引擎搜索你在其它学科学习过程中遇到的急待解决的问题。
3.围绕“废旧电池对人类的危害”这一主题搜集资料，通过FTP上传至教师机保存以备下节课之用。
设计意图
加深对所学知识的掌握，拓展学生知识面 ，为今后学习《信息的加工与表达》部分做好准备。
1.通过广播让学生在欣赏《再别康桥》的同时，谈本节课的收获，包括知识方法和其他方面，既锻炼了学生的语言表达能力，又给学生创造感悟人生的机会，如 “团结出智慧”“团结就是力量”等感悟
2.以学生刚刚在语文课上学过的《再别康桥》为例子，激发了学生的学习兴趣，整合了信息技术和其它学科，为下节课的学习奠定基础。
3.课后赠言，进一步增强学生在信息社会自主学习与合作学习的意识。
得：分组教学和以学习网站为教学平台的使用给学生创设了自主探究学习、分组合作学习的环境；以竞赛方式激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，给学生创造了竞争与合作的机会，整个课堂设置较有创意，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见识，提高能力；整个课堂从课前组织上课到竞赛题目到最后的课堂小结和教师赠言无从渗透德育教育和人文教育。
失：本节课的内容对于学生而言是已有体验的学习，如何让学生在体验到学习的过程的同时有一种系统的提升是本节课未达到的， 搜索引擎技术是相当复杂的，而本节课只是从人的需要方面考虑——如何提高效益即越快越准的问题， 而从方法和效益方面作考虑，搜索引擎是为何产生的？它对经济有何启示？对人的生活有所帮助？这些更有深度和广度的问题在课堂上没有深入学习。
搜索引擎：目录类搜索引擎
全文类搜索引擎
搜索技巧：
1、选择关键词，改变搜索范围
2、强制搜索
3、灵活使用通配符*
4、搜索引擎的帮助系统。
5、不要局限于一个搜索引擎。
……
退出
获取网络信息的策略和技巧
——让学生在竞争与合作中自主学习
模块：高中信息技术基础
年级：高一
所用教材版本：广东教育出版社
2.2 获取网络信息的策略与技巧
教材分析
学情分析
教学目标
教学方法
教学过程
教学反思
提高信息素养，培养信息时代的合格公民。其中的信息素养主要表现在对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力及发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力。
1.利用搜索引擎获取信息在“信息的获取”这部分中占很重要的地位，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，通过本节课的学习，要让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。
2.教学的重点是让学生在实践操作中学会使用搜索引擎搜集信息；教学的难点是如何引导学生通过实践总结搜索过程中所使用的技巧并学以致用。
本节课的教学对象是高一学生，学生来自不同的初中学校，他们的信息技术学习经历不同，信息素养和动手操作能力也不同，但课前我调查过70%以上的学生有一定的上网经历与经验，能尝试着利用网络来获取信息，加上半学期来我在课堂教学中始终坚持分组教学，学生有一定的小组协作能力和组际竞赛意识。
在自主学习中掌握网络信息检索的几种方法
在实践与竞赛中学会使用搜索引擎搜集信息
在合作与交流中体会获取网络信息的策略和技巧。
采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”。
采用分组竞赛的教学方式，培养学生自己动手解决问题和交流合作的意识与能力，从而体现信息技术课程的基本理念；通过抢答题的形式激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；利用自建学习网站，培养学生自主学习、探究学习的能力，为学生的终身发展奠定基础。
①组织教学与教师赠言。
②通过日常教学现象——学生爱上网导入新课。2‘
③通过课本、学习网站等方式自主学习3‘
④小试牛刀：马蹄莲能放在卧室吗？2‘
⑤分组完成竞赛题目并统一时间提交。14‘
⑥点评讲解竞赛题目并查看各组提交情况，师生交流搜索过程和搜索技巧 9‘
⑦生交流搜索技巧，师做记录并补充。8‘
⑧布置拓展作业,巩固知识,拓展知识面5‘
⑨课堂小结，升华教学目标，让学生感悟到“团结出智慧”“团结就是力量”等道理，进一步增强在信息社会自主学习与合作学习的意识。 2‘
通过日常教学现象，导入新课
通过课本、学习网站等自主学习基础知识
分组完成竞赛题目，从实践中获得搜索技巧
点评竞赛题目，实现教学目标，渗透德育教育
归纳提升搜索窍门
课堂小结，升华课堂，实现情感目标的培养
布置拓展作业，拓展知识面
组织教学及教师赠言
小试牛刀：马蹄莲能放在卧室吗？
设计意图：
1.锻炼学生的组织能力;
2.强化与提高学生的打字速度
3.电子签到为新课改的过程性评价提供有力证据
4.通过赠言进行德育教育和自信教育
设计意图：
培养学生辩证地看待问题,包括上网，引导他们如何从纷繁冗杂的网络信息中找到想要的信息
设计意图：
培养学生自主探究学习的意识与能力,学会利用学习网站和网络进行学习
竞赛题目选择原则：
1.有利于和其它学科整合
2.扩大学生的知识面
3.有利于体现搜索技巧
设计意图
利用竞赛激发学生的学习兴趣；锻炼组长的领导和组织能力与意识；培养小组同学的合作意识和能力；培养学生自主学习和解决问题的能力；增强学生的竞争意识及做事的规范性。
比赛及提交规则：
共8个题需在10分钟内完成，时间短任务重，组长负责组织,分工合作。
做题过程中借助搜索引擎时，注意关键词的提取。
3.做题完毕后统一时间提交答案，提交时注意每一题都须选择组别，否则提交作废。
4.按答题速度和正确率获得优胜组的成员得到一次课外活动上机机会。
1.最近流感高发期又要来到，你知道发烧病人不宜喝下面哪种饮料吗？
A各种水果汁 B糖水 C盐水 D浓茶水
提交情况
2.大理四绝“风花雪月”分别指的是下关风、上关花、 雪、洱海月。（提示：填写2个汉字）
提交情况
3. IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身________公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。（提示：填写3个大写英文字母） 提交情况
苍山
D
CTR
4.英文谚语“rain cats and dogs”的汉语意思是。____________ 提交情况
5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是____？
A弓形菌 B 豆菌 C龙葵素 提交情况
6.刘德华是娱乐圈的天王巨星，出道至今，他所拍摄的电视剧、电影及灌录的唱片风行全世界，成为千万影迷及歌迷的超级偶像，那么你知道华仔出道前的原名是______吗？（提示：请选择两个词中间加空格进行搜索，填写3个汉字人名） 提交情况
C
刘福荣
下倾盆大雨
7. 成语填空: 屯 聚 提交情况
8. 人们用“沉鱼落雁,闭月羞花”指代中国古代四大美女，其中“沉鱼”指的是___________。提交情况
蜂/云
西施
蚁
窍门1、关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。
如:竞赛题目3（IBM 前身）、6（刘德华 原名）
窍门2、强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。
如:竞赛题目4（“rain cats and dogs” ） 竞赛题目8（ “沉鱼落雁,闭月羞花”）
窍门3、灵活使用通配符*——代表不确定的字或词
如:竞赛题目7（*屯*聚）
窍门4、每个搜索引擎都有自己的
帮助系统。遇到困难，首先求助
于帮助系统。 百度
窍门5、不要局限于一个搜索引擎。
当搜索不到理想的结果时，试着
用另外一个搜索引擎。……
1.浏览学习网站及推荐网站，了解搜索引擎的发展史、工作原理及帮助系统等相关知识。
2.试着利用搜索引擎搜索你在其它学科学习过程中遇到的急待解决的问题。
3.围绕“废旧电池对人类的危害”这一主题搜集资料，通过FTP上传至教师机保存以备下节课之用。
设计意图
加深对所学知识的掌握，拓展学生知识面 ，为今后学习《信息的加工与表达》部分做好准备。
1.通过广播让学生在欣赏《再别康桥》的同时，谈本节课的收获，包括知识方法和其他方面，既锻炼了学生的语言表达能力，又给学生创造感悟人生的机会，如 “团结出智慧”“团结就是力量”等感悟
2.以学生刚刚在语文课上学过的《再别康桥》为例子，激发了学生的学习兴趣，整合了信息技术和其它学科，为下节课的学习奠定基础。
3.课后赠言，进一步增强学生在信息社会自主学习与合作学习的意识。
得：分组教学和以学习网站为教学平台的使用给学生创设了自主探究学习、分组合作学习的环境；以竞赛方式激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，给学生创造了竞争与合作的机会，整个课堂设置较有创意，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见识，提高能力；整个课堂从课前组织上课到竞赛题目到最后的课堂小结和教师赠言无从渗透德育教育和人文教育。
失：本节课的内容对于学生而言是已有体验的学习，如何让学生在体验到学习的过程的同时有一种系统的提升是本节课未达到的， 搜索引擎技术是相当复杂的，而本节课只是从人的需要方面考虑——如何提高效益即越快越准的问题， 而从方法和效益方面作考虑，搜索引擎是为何产生的？它对经济有何启示？对人的生活有所帮助？这些更有深度和广度的问题在课堂上没有深入学习。
搜索引擎：目录类搜索引擎
全文类搜索引擎
搜索技巧：
1、选择关键词，改变搜索范围
2、强制搜索
3、灵活使用通配符*
4、搜索引擎的帮助系统。
5、不要局限于一个搜索引擎。
……
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