12.一幅名扬中外的画 课件 (共31张PPT)

(共31张PPT)

第三单元
一幅名扬中外的画
部编版小学语文三年级下册

世界上的画有很多，但是能称得上“名扬中外 ”的作品是很少的，今天就让我们一起走进课文欣赏一幅真正名扬中外的画！
用自己喜欢的方式朗读课文，借助拼音把课文读准确、通顺，了解这幅画的画名、作者、年代、大小及画面的内容。
《清明上河图》是谁画的？它与课文题目又有怎样的关系呢？

作者简介

滕明道：（1898－1958年）是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。
小学语文三年级下册·第三单元·一幅名扬中外的画

自由读课文，要求：
1.读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。
2.想一想，你知道名扬中外的画指的是哪幅画吗？作者是谁？
学习提示1
小学语文三年级下册·第三单元·一幅名扬中外的画

张择端 故宫 摊贩 官吏 作坊 形态各异


都城 毛驴 一寸 一乘 笼头 栏杆 风貌
词语大作战
zé gōng tān fàn lì zuō tài
dū lǘ cùn shèng lóng lán mào
小学语文三年级下册·第三单元·一幅名扬中外的画

多音字大作战
作

乘

笼

zuō（ ）
zuò（ ）
shèng（ ）
lǒng（ ）
chéng（ ）
lóng（ ）
作坊
作业
乘法
一乘
笼头
笼罩
小学语文三年级下册·第三单元·一幅名扬中外的画

学习提示2
请同学们对照课文插图快速找一找，课文哪几个自然段具体描写了画面上的内容？
２～４自然段
小学语文三年级下册·第三单元·一幅名扬中外的画

小学语文三年级下册·第三单元·一幅名扬中外的画
互动课堂
自由朗读第二自然段：
1.用“ ”画出这幅画卷中都描写了什么。
2.用“ ”标出这幅画名扬中外的原因。
3.谈谈你看过这段后的感受？
——
~~~

学习提示3
小组合作，完成下列任务：
四人为一个合作小组，推选发言员一名，其他三位同学从２-４自然段中任选一个自然段，看看每段主要写了什么内容?由发言员汇总后代表小组发言。
小学语文三年级下册·第三单元·一幅名扬中外的画

小学语文三年级下册·第三单元·一幅名扬中外的画
汇报交流：
光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。







说明这个自然段主要讲了画面上的人物。
列数字
省略号说明什么？
还有许多行业的人物没有一一说明，所以才用“三百六十行，哪一行的人都画在上面了。”来进行总结。

小学语文三年级下册·第三单元·一幅名扬中外的画
从“______________________”和“__________________________________”这两句话可以看出作者的确__________________。
画上的街市的热闹表现在什么地方？
光人物就有好几百个
三百六十行，哪一行的人都画在上面了
下了很大功夫
画上的街市的热闹表现在什么地方？
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
内容丰富
画面上的人有什么特点呢?
有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。


画技高超


骑马人
桥北头发生了一件什么事？
吓毛驴
勒马
毛驴
惊路人
差点撞轿子
路人
赶毛驴
画技传神
为什么《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画?

因为这幅画画得非常传神，我们能透过画中的内容看到八百年前的人们生活的情景，所以它被称为宋代的百科全书，被称为一幅名扬中外的画。

学习提示4
朗读课文第5自然段，说说这幅画有什么价值？这一段在课文结构上起了什么作用？
总结全文
《清明上河图》使我们看到了八百多年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
宋代都城汴梁


内容概要
课文通过_________、__________、_________三方面为我们介绍了由______画家________所画的、名扬中外的《 》,赞扬了这幅画的高超画技和历史价值。
人物多
街市热闹
情景传神
北宋
张择端
清明上河图
小学语文三年级下册·第三单元·一幅名扬中外的画

画名：
作者：
年代：
大小：
画面内容：
《清明上河图》
张择端
北宋时期（距今八百多年）
长528厘米，高24.8厘米
北宋汴梁热闹场面
内容概要

小练笔
画面中还有哪些生动有趣的情景？对照画面，你也来写一写吧！

板书设计
一幅名扬中外的画



人物多
街市热闹
情景传神
画技高超 无价之宝
知识链接
张择端：
字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人，居住于东京(今河南开封)。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生自幼好学，早年游学汴京(今河南开封)，后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院，专攻界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。后"以失位家居，卖画为生，写有《西湖争标图》《清明上河图》"。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》(尚存争议)等，皆为我国古代的艺术珍品。
课后小练
一、在加点字正确读音后画“√”。

biān ( ) cún ( )
汴梁 保存
　　 biàn ( ) chùn ( )


√
√
课后小练
二、给多音字组词。

　 pù ( ) zuō ( )
铺 作
　 pū ( ) zuò ( )


店铺
铺盖
作坊
作业
课后小练
三、在括号内填入恰当的词语

( )的场面 ( )的历史

( )的画面 ( )的情景
精彩
生动
悠久
有趣
课后小练
1．“形态各异”的意思是(　　)
①态度不一；②形状神态各不相同。

2．读本段最后一句我能感受得到(　　)
A．画家技术不好　　B．画家技术精湛
四、阅读课文选段，回答问题。
②
B
课后小练
五、《清明上河图》具有较高的历史价值，是因为它描绘了哪些方面的内容？ ( )
A.北宋的风俗人情、人际关系。　　
B.当时的桥梁建筑情况。
C.汴京的皇宫生活画面。　　
D.当时的道路交通状况。
A

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一幅名扬中外的画
部编版小学语文三年级下册
下课啦
谢谢
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