四年级下册美术教案-第十课 中国龙 湘美版

湘教版小学四年级美术活动单
课题：中国龙 课时：第1课时/共2课时 设计者：邢小英
活动目标：
1、知识与技能：能表现龙的形态特征，并画出较细致的花纹。
2、过程与方法：首先，在探索中学习中国龙在中国文化的广泛应用。其次，了解中国龙的来历和演变过程。
3、情感、态度、价值观：小组合作完成的基础上培养学生对中国民间文化艺术的兴趣。
活动重点：
能运用线条画出较细致的花纹及龙的形态特征。
活动难点：
在绘画中表现龙的精神、气势，抓住龙的特点、造型及动态。
教具：有关龙的资料、笔、纸。
活动过程：
一、视频引入，揭示课题
今天在上课之前，我想让大家来猜猜我们绘画的主题是什么，答案就在这段视频中，你能找到吗？
二、合作探究
★龙的由来
从课前收集资料中我们知道龙这种生物在现实生活中是不从在的，那龙到底是从哪里来的呢？(看知识导读单一，自己理解，组内交流，选代表展示。)

★龙的演变。
龙生物不存在，它是我们中国古代劳动人民创造的，那么龙都经历了那些时期的演变？每个时期都有哪些特点（看知识导读单二，自己找出答案，再在组内交流，选代表交流。）

★龙的形态
请看这几条龙，他们的动态有什么不同？有哪些部分组成？

三、欣赏龙的美术作品自己创造一副龙形象
看了这么多千姿百态的龙，现在闭上眼睛，你的眼前能否看到一条你心中的龙呢？想不想把他们画下来？（一起创造，形式动态要多样化。）
四、小结反馈
给孩子充分的时间去表现自己心中的龙，并进行评比与展示。（展示时间自己把握）最后带着孩子们一起用一首《龙的传人》来结束今天的教学。
教师评价：☆☆☆☆☆ 学生评价：☆☆☆☆☆