第3课 土地改革 教案（表格式）

教 学 设 计


课题 3 土地改革 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 知识与技能：了解土地改革的开展及基本完成；掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义，培养综合分析问题的能力 过程和方法：通过归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生纵向联系历史知识的认识和能力，掌握学习历史的基本方法 情感态度价值观：激发学生热爱中国共产党、热爱祖国的情感，增强历史责任感；理解基本国情是国家制定政策的依据，认识到了解我国基本国情的重要性
重点 《中华人民共和国土地改革法》的公布
难点 土地改革的背景、历史意义
教 学 过 程
内容及流程 教师与学生活动 备注
明 确 目 标 一、导入新课，明确目标 复习检测： （1）人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ （2）抗美援朝战争的胜利带来那些影响？ （3）毛泽东当时认为什么必须参战抗美援朝？中国最终以什么形式参战的？ 导入：中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。因此，他们热切期盼着“耕者有其田”，翻身当家作主人。谁能够满足他们的愿望，谁就能得到他们的真诚支持。 3、出示学习目标，同学们齐读并理解。


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实 施 目 标 二、自主预习　梳理新知 1.新中国成立后，占全国3亿多人口的 还没有进行土地改革，严重阻碍了 和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革，获得 。 2. 年，中央人民政府颁布 ，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行 的土地所有制。到 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 3.土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的 ，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人。这使 更加巩固，也大大解放了 ，为国家的 建设准备了条件。 三、合作探究　生成能力 目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》的实施 (一)土改的背景 1．教师提问：新中国成立时土地大多掌握在哪类人的手中？ 提示：土地大多掌握在地主手里。 2．教师讲述：中华人民共和国成立前的旧中国，占农村人口不到百分之十的地主、富农，占有百分之七八十的土地。而占农村人口百分之九十的贫农、雇农和中农，他们终年辛勤劳动，却受尽剥削，生活不得温饱。 3．结合材料和课本，介绍土地改革的背景。 新中国成立前，农民生活困苦；新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革；农村存在大量无地和少地的农民；这种状况严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 (二)土改的进行和结果 1．前图是大众比较熟悉的游戏，而在中国历史上确实有斗地主这一幕，如后图。新中国成立后，中国人民在中国共产党的领导下，展开了土地改革运动，在运动中，对一些恶霸地主展开了批斗。 2．提出问题：土地改革的主要内容是什么？ 提示：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，自食其力。 3．教师讲述：土改的结果。 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；农民真正获得了解放。


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实 施 目 标 目标导学二：土地改革的意义 1．引导学生思考：土地改革后，带来了哪些变化？这些变化有什么意义？(展示相关历史资料并加以适当的讲解来达到这一目的，让学生明白中华人民共和国成立初期的土改的意义是十分重要而深远的) 土地改革前土地改革后(1)在农村占总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上(1)全国3亿多无地或少地的农民无偿分得土地约7亿亩(2)农民每年要向地主缴纳300多亿千克粮食的地租(2)地租被免除(3)存在着地主阶级和农民阶级的对立(3)农民成为土地的主人，地主被改造成为自食其力的人(4)1949年，全国粮食总产量1103亿公斤，工业总产值为245亿元(4)1952年，全国粮食供应总产量1639亿公斤，工业总产值为349亿元
2.史料展示： 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 3．问题思考：结合材料和教材分析归纳土地改革的意义？ 提示：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 4．教师提问：分组讨论地主阶级的去向。 提示：地主阶级被消灭了；他们中除了恶霸外，其他人都变成了农民。 5．教师强调：仔细观察表格，土改主要是将地主阶级封建剥削的土地所有制变为农民的土地所有制，注意区分二者的异同点，土地虽然从地主阶级手中转移到了农民阶级手中，但仍然属于土地私有制。 四、课堂总结 通过今天的学习，我们知道土地改革实现了中国农民两千多年来梦寐以求的“耕者有其田”的梦想。在中共中央新的农村工作方向指导下，农民的梦想一定会飞扬得更高、更远。



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检 测 目 标 1.1949—1953年，新中国在巩固新生政权方而取得成就有（） ①抗美援朝战争的胜利 ②建立起社会主义的基本制度 ③大陆基本完成土地改革 ④提前完成第一个五年计划 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.下列对我国1950—1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是（ ） A.其主要目的是将土地收归国有 B.土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度 C.土地改革使3亿多农民分到了土地 D.它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展 3.新中国成立初期开展的废除封建剥削制度的运动是（ ） A.土地改革运动 B.“大跃进”运动 C.农业合作化运动 D.人民公社化运动 4.新中国成立后，党和政府开展土地改革运动的根本原因是什么？土改后的农村土地所有制形式发生了怎样的变化？ 参考答案： 1.C 2.A 3.A 4、封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。废除了封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制
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