五年级下册数学课件- 七 折线统计图 冀教版 (共16张PPT)

(共16张PPT)
2018年国内游客达55.4亿人次，预计2019年国内旅游人数60.6亿人次，比上年增长9.5%。
某地2019年5月某一周每天最高气温统计图









40
35
30
25
20
15
10
5
0
1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日







（℃）
25
23
24
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条形统计图
条形统计图能清楚的反映数量的多少。








某地2019年5月某一周每天最高气温统计图
40
35
30
25
20
15
10
5
0
（℃）








折线统计图
1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日
25
23
24
25
30
32
33
1.本月1日-7日每天的最高气温分别是多少摄氏度？
2.相邻的哪两天气温变化最大？
3.纵观一周的最高气温是怎么变化的？
这两幅统计图有什么相同的地方和不同的地方？
讨论：
条形统计图：
能清楚地反映数量的多少
折线统计图：
它不仅可以反映数量的多少，还可以清楚的反映数据的变化情况。
下面的情况选择什么统计图比较合适？
（1）如果想分析学校每个年级人数的多少，选择（???????）统计图合适。
（2）如果想了解学校近几年的招生人数的增减变化，应选择（????????）统计图合适。
条形
折线
生活中你在哪
见过折线统计图？
六（1）班学生从一年级到六年级戴眼镜人数统计如下：
年级 一 二 三 四 五 六
人数（人） 2 3 7 7 9 7
（1）根据上面的数据，完成折线统计图。
练一练
（2）用自己的语言描述这6年中戴眼镜人数有什么变化。
画一画
下面是我国2012年到2018年国内旅游人数统计表：
年份 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
人数（亿人） 29 32 36 40 44 50 55
根据这些数据制作折线统计图
（1）从统计的数据你得到哪些信息？
（2）根据你得到的信息，说一说为什么网上会有这样的预测了？你觉得旅游人数增长的原因是什么？
谈谈这节课大家有什么收获？