多途径下载文件[上学期]

(共25张PPT)
多 途 径 下 载 文 件
——信息技术基础（必修）第二章2.3.2
讲课者：周 胜 怡
教育技术031班
FIRA（国际机器人足球联盟）世界杯机器人足球大赛
机器人摆开阵势
机器人准备射门
一位同学产生了这样一种想法：想做一个有关机器人的网站。利用dreamwever来做平台，网站的内容包括机器人的发展史，有关机器人的图片和有关机器人的科幻电影等等,但是他现在连做网站的软件还没下载。
1
任 务
需 求
分 析
3
实 践
点 评
分 析
2
下 载
途 径
分 析
本课流程：
小结评价
任务需求分析：
1．下载Dreamwever软件；
2．下载有关机器人的文字和图片介绍；
3．下载有关于机器人的科幻影片。
采用什么方法在网上来获取
这些信息呢？
专题网站
2
综合网站
4
FTP站点
3
1
厂商网站
3
3
典型网站：
1．FTP站点：ftp://10.1.50.10:23/%B9%FA%B2%FA%B6%AF%BB%AD/
2. 专题网站：
音乐类 http://www./
2. 专题网站：
软件类 http://www.yesky.com/ /
2. 专题网站：
电影类 http://cn.ent./movies/
3. 厂商网站：
http://db./default.shtml
4. 综合网站：
http://
站点 特 点
FTP站点： FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。
专题网站： 在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。
厂商网站： 可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，而且其所发布的资料针对性强，更新即时。
综合网站： 有点面面俱到，分类项目多，链接丰富。
各大网站特点
思考与实践
留意自己在众多网站中是如何选取的？
下载方式方法中，自己是否有意识的去选取？选取理由是什么？
思考网络上解决问题的基本步骤方法。
讨论评价1（途径选择情况）：
1．下载Dreamwever软件；
2．下载有关机器人的文字和图片介绍；
3．下载有关于机器人的科幻影片。
讨论评价2(保存评价情况) ：
1．下载文件的保存位置是否统一，方便日后的使用。
2．文件有否改名保存，文件名是否标识了文件的主要内容或主要用途等。
3．网上下载的文字、图片内容有否标明出处，养成良好的网络道德意识等。
4．另外，下载网站的权威性、综合性代表着为自己的设备的安全性考虑等等可能的评价。
通过分析得出以下结论：
下载途径方式的选择：
网站特点、信息需求。
良好的习惯、意识：
1.定义自己的文件夹，分类管理文件
2.下载文件改名，以方便识别和使用为原
则
3.标注出处，合法获取
4.随时评价、随时调整
实践再提高：
同学们继续完成未完成的作业，并依据点评项目修改自己的作业，完善它，小组汇总上交。
课堂小结:
1. 查找信息前进行需求分析；
2.合理选用有效的下载途径进行下载;
3.有效管理下载的文件；
4. 获得了很多关于机器人的信息。
学生自评：
1．你能说出不同网站例如专题网站、厂商网站、FTP站点等不同站点的一个或一个以上的主要特点吗？
A.能 B.不能
2．你现在知道自己下载的文件要分类保存，并重新命名文件名吗？
A.知道 B.不知道
3．你知道下载的文字、图片要标注出处吗？
A.知道 B.不知道
4．你会在日后的电脑使用中，有意识的将电脑中自己要处理的文件分类管理吗？做到电脑内的文件条理清楚，命名简洁准确。
A.会 B.不会或太麻烦不想做
5．以往你在使用电脑的过程中，出现过这样的经历：不知道文件是什么或前几天下载的文件不知放到哪了？
A．出现过 B.没有
6．你已初步掌握在网络中获取信息（或文件）的一般步骤吗？
A.已掌握 B.已了解未掌握 C.不知道
下课了……