(共42张PPT)
8.3 摩擦力
物理人教版 八年级（下册）
玻璃平面
木板平面
毛巾平面
阻
力
学习目标
1.知道摩擦力是如何产生的；
2.通过实验探究摩擦力大小的影响因素；
3.摩擦力的类型；
4.初步认识摩擦力利与弊以及增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。
课
前
游
戏
课前思考
鞋底、篮球表面，螺丝刀手柄，都有凹凸不平的设计，这是为了做什么，如果设计成平滑的话会怎样？
课前思考
汽车要加润滑油，鳗鱼的表面附着粘液，这是为什么呢？
一、摩擦力（课本23页）
太重了
推不动
箱子有受到摩擦力吗？
一、摩擦力（课本23页）
箱子被匀速推动了，它有受到摩擦力吗？
一、摩擦力（课本23页）
N
G
F阻
F推
匀速运动/静止
处于平衡状态
水平、竖直方向受平衡力作用
一、摩擦力（课本23页）
两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力.
条件:
①相互接触并挤压
②接触面粗糙
③物体间有相对运动
定义：
一、摩擦力（课本23页）
人推箱子，但箱子不动
物体处于静止状态
物体和地面没有发生相对滑动
但，有相对运动趋势
物体受摩擦力为静摩擦力
人推箱子，箱子滑动
物体处于水平滑动状态
物体和地面发生相对滑动
物体受摩擦力为滑动摩擦力
一、摩擦力（课本23页）
摩擦力是一种常见的力。两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
一、摩擦力（课本23页）
箱子有受到摩擦力吗？
一、摩擦力（课本23页）
人用带轮子的推车推箱子
物体运动
物体和地面发生相对滚动
但是接触的是轮子，发生滚动
物体受摩擦力为滚动摩擦力
滚动摩擦要比滑动摩擦小得多，是个减小摩擦的好方法
一、摩擦力（课本23页）
①滑动摩擦
②滚动摩擦
③静摩擦
推而不动受静摩擦力
一、摩擦力（课本23页）
分类:
1>静摩擦力
2>动摩擦力
滑动摩擦力
滚动摩擦力
一、摩擦力（课本23页）
总是沿着接触面，并且与物体间的相对运动方向相反。
v
f
v
f
一、摩擦力（课本23页）
f
f
f
静摩擦力的方向：
沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反；
一、摩擦力（课本23页）
1.不要把”物体的相对运动方向”与”物体的运动方向”等同.
2.“相对”指的是研究对象相对与其接触的物体而言.
3.滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反,也可能跟运动方向相同
一、摩擦力（课本23页）
汽车突然启动
f
一、摩擦力（课本23页）
汽车突然刹车
f
二、摩擦力的影响因素（课本24页）
二、摩擦力的影响因素（课本24页）
提出问题：
摩擦力的大小与什么因素有关？
猜想与假设：
A:可能与接触面所受的压力大小有关.
怎样改变木块的压力大小？
B:可能与接触面的粗糙程度有关.
怎样改变接触面的粗糙程度？
C:可能与接触的面积大小有关.
怎样改变木接触面的面积大小?
研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验仪器:
弹簧测力计、长木板、木块、砝码、棉布
测量原理:
根据二力平衡
测量方法:
用弹簧测力计水平拉动木块，沿木板做匀速直线运动。
研究方法:
实验设计:
每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。
“转换法”“控制变量法
二、摩擦力的影响因素（课本24页）
G
N
F推
f
由二力平衡知识得物体处于平衡状态摩擦力等于推/拉力
A:可能与接触面所受的压力有关
结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
B:可能与接触面的粗糙程度有关
结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；与速度大小无关。
C:可能与接触的面积大小有关
二、摩擦力的影响因素（课本24页）
实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素
3.滑动摩擦力大小与速度大小、接触面积大小都无关
1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
二、摩擦力的影响因素（课本24页）
三、摩擦力的利用与防止（课本25页）
传送带
走路
拔河
三、摩擦力的利用与防止（课本25页）
涂防滑粉
瓶子盖
自行车车闸
三、摩擦力的利用与防止（课本25页）
（一）增大接触面的粗糙程度，增大摩擦
三、摩擦力的利用与防止（课本25页）
（二）、增大压力，可增大摩擦
三、摩擦力的利用与防止（课本25页）
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
三、摩擦力的利用与防止（课本25页）
很多时候摩擦又是有害的
三、摩擦力的利用与防止（课本25页）
（3）用滚动代替滑动
减小摩擦的方法：
（1）减小压力
（4）使两个相互接触的表面隔开
（2）减小接触面粗糙程度
加润滑油
电磁场使接触面分离
加气垫
加润滑油
滚动轴承
三、摩擦力的利用与防止（课本25页）
五、课堂小结
摩擦力
二、影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小
接触面的粗糙程度
三、增大摩擦的方法
增大压力。如：刹车时是利用增大压力来增大摩擦
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平
的花纹等。
减小压力
用滚动代替滑动
使两个接触面的摩擦面彼此离开
加润滑油
利用气垫
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。
电磁场使接触面分离
五、摩擦力产生条件
六、摩擦力的方向：
减小接触面粗糙程度
与相对运动或相对运动趋势方向相反
四、减小摩擦的方法
没有了摩擦力的世界
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
