(共56张PPT)
9.2 液体压强
物理人教版 八年级（下册）
学习目标
1.理解液体内部压强的规律以
2.掌握液体内部压强的计算方法.
3.了解液体压强的大小跟什么因素有关
?
1.液体内部压强的规律.
2.液体内部压强的计算方法.
学习重点
课前观察及思考
观察一下河堤和水库大坝的形状都是怎样的？
上窄下宽
为什么深海鱼上岸后就死了？
人们为什么没办法养活深海的鱼类？
课前观察及思考
课前观察及思考
浮潜的时候
人们身穿泳衣
下潜200m的时候
人们穿橡皮潜水服
下潜600m的时候人们身穿专业抗压服
探索海底7062m时
国人拥有“蛟龙号”
课前观察及思考
G
G
液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内液体对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?
液体对容器底部是否有压强
1.
液体对容器底有压强
因为液体受到重力作用
液体对容器侧壁是否有压强
2.
液体对容器侧壁有压强
因为液体具有流动性
液体内部是否有压强
3.
液体内部有压强
橡皮膜发生形变
阅读课本P33~P36,完成以下问题.
1.液体压强的规律:
(1)液体对容器 和 都有压强,液体内部向 都有压强.?
底部
侧壁
各个方向
阅读＆填空
液体内部有压强和什么因素有关？
实验：探究液体内部压强规律
实验猜想
1
实验方法
2
实验装置
3
液体内部压强可能与： 有关。
控制变量法、转换法
微小压强计、水桶、水、盐水
深度、方向
液体密度
液体种类
实验：探究液体内部压强规律
1.金属杆
2.轴套
3.金属盒
4.橡皮管
5.微小压强计
6.动轮和轴
7.绳
8.弹簧夹
9.玻璃容器
10.支架
实验：探究液体内部压强规律
器材：
微小压强记、大烧杯2个，水，食盐水、刻度尺。
探究方法：
转换法、控制变量法
实验：探究液体内部压强规律
实验条件 结论分析
同种液体，同一深度，方向不同 压强大小相同，
压强大小与方向无关
同种液体，不同深度，方向相同 压强大小不同，
压强的大小与深度有关，
深度越大，压强越大
不同液体，同一深度，方向相同 压强大小不同，
压强的大小与液体密度有关，密度越大，压强越大
例题：以下哪幅图片合理的是
A B
一、液体内部压强特点
例：如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是 ( )
例：如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是 ( )
1.比较 两个实验可以知道液体压强与 有关；
2.比较 两个实验可以知道液体压强与 有关；
3.比较 两个实验可以知道液体压强与 无关；
甲、乙
乙、丙
深 度
液体密度
丙、丁
容器形状
液体压强公式：
帕斯卡
千克／米3
米
液体内部的压强只和液体的深度和液体的密度有关.
水柱的体积为:
水的密度为:
水柱的质量为:
水柱对底面积的压力为:
水柱对其底面积的压强为:
S
h
柱体的体积为:
它的密度为:
柱体的质量为:
柱体对底面积的压力为:
柱体对其底面积的压强为:
S
h
实心
柱体
此公式只适用于液体和柱体对水平面的压强，而P=F/S是压强的定义式，适用于所有的压强计算。
液体压强公式：
液体的深度：该点到自由液面的竖直距离
SA=0cm
SB=10cm
SC=20cm
SD=30cm
hA
pAhA=hBpA=pBhA>hB
pBA= B
5．如图所示，试管中装一些水，当试管倾斜时，水在试管底部产生的压强比竖直时将( )
Ａ．逐渐变大
Ｂ．逐渐减小
Ｃ．不发生变化
Ｄ．先变大后变小
h
h
H
★计算液体对容器底的压力和压强问题
F=G
FF>G
虽然液体压强与液体的重力有关,但液体对容器底所产生的压力F却不一定等于液体的重力G.?
例:小明探究液体压强与哪些因素有关，实验操作如图所示。
实验二 探究液体压强与哪些因素有关
(1)实验中我们通过观察_______________________________ 来比较液体内部压强的大小，这种实验探究方法是________。
压强计左右两侧液面高度差
转换法
(2)实验前小明做了如图5－甲所示的检查：当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：____________。若在使用前U形管两边的液面有高度差，应进行的操作是________(选填下列字母)。
A．从U形管中倒出适量水 B．取下软管重新安装
C．向U形管中加入适量水
探头漏气
B
(3)要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他因素不变，这种实验探究方法是_________________。
(4)比较乙、丙两图，可得出的结论是__________________ ______________________________________________。
(5)比较丙、丁两图，可得出的结论是__________________ ______________________________。
控制变量法
在液体密度相同时，
液体压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大
液体内部同一深度，
液体向各个方向的压强相等
【实验创新设计】
小华用如图所示装置测量盐水的密度，已知容器中间用隔板分成两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，在容器左侧注入盐水，右侧注入水。
(1)当注入的盐水和水的深度相同时，水产生的压强______ (选填“大于”“小于”或“等于”)盐水产生的压强，橡皮膜向_____(选填“左”或“右”)凸，说明液体压强与__________ _________有关。
(2)继续向右侧注入水，使橡皮膜的形状不变时，橡皮膜左右两侧受到的压强________，说明液体压强与________有关。
(3)用________分别测出橡皮膜左右两侧的盐水和水的深度h1和h2。
小于
右
液体的
密度
相等
深度
刻度尺
(4)测到盐水的密度为ρ盐水＝_________。(已知ρ水，用测得量符号表示)
9.2 液体的压强-2
授课人：老许的物理课堂
时间：2020.2.
Shuwei Xu have the copyright of the work.
许老师的物理课件
大 师
物 理
学习目标
1.认识连通器及其原理.
2.了解连通器在生活、生产中的应用.
3.计算液体对容器底的压力和压强
?
1.了解连通器在生活、生产中的应用.
2.计算液体对容器底的压力.
学习重点
思考
左右两边都是水，深度不同，在橡皮膜上产生的压强是否相等？如果不相等哪边大？
由于h2>h1
有：p2>p1
h2
h1
h1
h2
液体不流动
橡皮膜CD处于平衡状态
橡皮膜两侧受到的压力相等
橡皮膜两侧受到的压强相等
两管液面高度相等（h左=h右）
两管液面AB相等
猜想：在连通器里注入水，各容器的水面有什么关系呢？
特点：如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面总保持相平。
连通器：上端开口、下端连通的容器
连通器的应用
锅炉与外面的水位计组成连通器
为了随时了解锅炉里的水位，在锅炉壁装上水位计，水位计的中间一段用玻璃管制成，上、下两端与锅炉相连通
1、锅炉水位计
进水管
出水管
各楼层水龙头
水塔和自来水管组成连通器
2、水塔供水
进水管
出水管
各楼层水龙头
思考：水塔能够修得比楼房低吗？为什么？
连接下水道
回水弯
下水管
回水弯是一个最简单的连通器，每次使用后会积存一些水，将下水道与室内隔开，防止异味进入室内。
3、下水道回水湾
三峡船闸“水楼梯”
4、船闸
第一步
第二步
第三步
第四步
船由下游驶往上游
阀门B 阀门A
上游闸门 下游闸门
闸 室
第一步
第二步
第三步
第四步
船由上游驶往下游
阀门B 阀门A
上游闸门 下游闸门
闸 室
液体压强的传递
１、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。
２、帕斯卡原理是许多液压系统和液压机的工作基础。
因为压强相等
又因为
所以
因为 , 所以
谢谢
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