五年级下册科学教案 -2.3 建桥梁 苏教版

建桥梁
活动目标：
1.知识：设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。
2．能力：应用形状结构的知识及经验来设计满足要求的桥。根据自己组的设计展示作品，会介绍设计理念。
3．情感、态度与价值观：发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。经历介绍交流的过程，体会展示设计作品的喜悦感和成就感。
活动重点：
应用所学形状与结构知识合作设计、制作一座满足要求的桥
活动难点：
学生能从材料、结构、技术、工程设计等方面客观评价自己组和别组同学的桥。
材料准备：每组长短、粗细不同的冰棒棍、报纸、透明胶、吸管、棉线、橡皮筋、直尺一把、剪刀一把；钩码。
备用：502胶、手套、抹布（需要的组领取）
活动安排：一课时。
活动过程：
（一）创设情境，提出任务
师：我们对桥已经有所了解了，同学们也会造桥了。今天我们继续来造桥。（出示板书：桥）
（二）设计桥梁
1.出示课件：不同材料做成的桥的图片。
师：仔细观察，看看对你们有什么启发。
2.学生说启发。
3.师：今天老师给你们准备了其他造桥的材料，待会请你们根据这些材料进行设计。（出示课件：材料）
4.师：在设计前，你们先认真阅读要求（出示课件：设计桥的要求），然后按要求进行设计。
（1）坚固、简单、实用。
（2）请小组内每个同学自己先设计一种桥，画出草图。
（3）再讨论选出组内最优秀的设计图。
5.师：明确要求了吗？下面各组开始设计。
6. 学生分组设计桥梁，教师巡视指导。
（三）搭建桥梁
1.师：设计好的组请阅读制作要求，没有设计好的继续设计。
2. 师出示课件：制作要求。
（1）组长将组内同学进行分工，每人至少要承担一种任务。
（2）根据设计图选择合适的材料，进行制作。
（3）棉线打活结，便于调整。
（4）制作时一定要注意安全。
（5）遇到困难，大家一起商量，想办法解决。
3. 材料员领取材料。
4.学生分组搭建桥模型，教师巡视指导。
5.师：如有同学要换材料，可以上台调换，如要增加材料，必须要登记。
（四）展示评价
1.师：制作好的组请看自评要求，做好准备。（出示课件：自评要求）
（1）造的是什么桥？说说设计理念。
（2）制作过程中是否遇到了困难？是怎么解决的？
（3）测试一下是否能承受1500克的重物（30个钩码）。
2.师：没有做完的组，也不要做了，课后可以接着做。请各组派一个同学把桥送到前面来。
3.学生自评。
4.师：请同学们从材料、结构、技术、工程设计四个方面对他们组制作的桥进行评价。（板书出示互评要求： 结构 材料 技术 工程设计）
5.学生互评。
6.教师评价：你们要虚心接受大家提出的建议，在下次活动中进行修改。
有个别组没有做好，没有关系，课后你们还可以接着做，如需帮助可以来找老师。
板书设计
桥
材 料
结 构
技 术
工程设计