(共28张PPT)
13. 画杨桃
统编语文教材小学二年级下册第五单元
kào ér bān hā
靠边 而且 班里 哈哈大笑
shěn dào shǎng yè
审视 倒不如 半晌 那页画纸
qiǎng xī huì yuè
抢着 嘻嘻 教诲 和颜悦色
自由读文,读准字音,
读通句子。
读第一自然段,思考:故事发生在什么时候?谁在干什么?
图画课上,老师要同学们画杨桃。
图
图画课上,小作者坐在哪个位置画杨桃?
靠边
靠窗
靠墙
靠桌
坐在前排靠边的我,看到的杨桃是什么样的呢?
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
坐在前排靠边的我,认认真真地看,看到的杨桃像是 ______________。于是我老老实实地画了一个_______________。所以,我自己觉得______________。
坐在前排靠边的我,认认真真地看,看到的杨桃像是(五个角的什么东西)。于是我老老实实地画了一个(五个角的什么东西)。所以,我自己觉得(画得很准确)。
。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
。
当“我”把这幅画交出去的时候,班里的同学做了什么?说了什么?
倒不如
dào
倒
dào
dǎo
倒车 倒立
倒下 摔倒
“杨桃是这个样子的吗?”
“倒不如说是五角星吧!”
老师看了这幅画,又做了什么?说了什么?
审视
注视 仰视 视而不见
“这幅画画得像不像?”
“不像!”
“它像什么?”
“像五角星。”
座
页
交
而且
靠边
倒不如
班里
哈哈大笑
当班里的同学都因为“我”把杨桃化成五角星而哈哈大笑时,老师是怎么做的?
谢谢